Muziek activeert de baby hersenen, volgens de neurowetenschappen
Wiskundige vaardigheden, cognitieve ontwikkeling, zelfvertrouwen, taalvaardigheden, geheugen, aandacht, autonomie, creativiteit, emotionele flexibiliteit en empathie komen samen in mensen die leven met muzikale ervaringen sinds de kindertijd.
de muziek is het hangende onderwerp binnen het Spaanse onderwijssysteem, is een van de conclusies die gemeenschappelijk zijn getrokken tussen de experts in onderwijs en wetenschap over muziek, taal en hersenontwikkeling na de conferentie aangeboden door Dr. John R. Iversen tijdens de VII-editie van het Language Education Forum georganiseerd door Trinity College London.
"Er is al wetenschappelijk bewijs dat ikMuziek heeft een effectieve invloed op de ontwikkeling van bepaalde vaardigheden bij kinderenen we hopen dat steeds meer scholen zullen wedden op de implementatie ervan met grote muziekprogramma's, niet alleen om het leren te verbeteren, maar ook om de emotionele groei van de jongste te stimuleren, "zei Iversen.
Belangrijkste voordelen die muziek genereert in de hersenen
Enkele van de belangrijkste voordelen die muziek genereert in de hersenen, in het bijzonder dat van kinderen, zijn de afgifte van dopamine in de hersenen, het creëren van stimuli die het subcorticale hersencircuit van het limbische systeem, de activering van emotionele stimuli, de verbetering van cognitief functioneren en leren, evenals de integratie doen ontbranden sensorisch, de ontwikkeling van individuele, sociale en coöperatieve vaardigheden, de toename van creativiteit en zelfachting, onder anderen.
"The muziekkracht cognitieve vaardigheden en ontwikkelt de hersenen van kinderen vanaf hun vroegste jeugd, "zegt John R. Iversen, neurowetenschapper bij UCSD, na zijn onderzoek met de studie symfonie, dat de ontwikkeling van 200 kinderen op de basisschool gedurende vijf jaar heeft gevolgd, waarbij de hersenstructuur en de opkomende cognitieve vaardigheden diepgaand zijn gemeten.
Muziek beïnvloedt de groeicurven van de hersenen
Het doel van het project was om te ontwikkelen de eerste "groeicurven" voor de hersenen, die uiteindelijk persoonlijk onderwijs zou kunnen ondersteunen vanuit de individuele hersenontwikkeling. Neurowetenschapper John R. Iversen voorziet een toekomst waarin iemands opleiding gebaseerd is op hersenontwikkeling om elke persoon te helpen zijn maximale individuele potentieel te bereiken.
Door deze technologie, de resultaten van de studie symfonie bevestig dat muziek 'speelt', activeert en deactiveert de hersenen. Dit gebeurt bijvoorbeeld wanneer muziek herinneringen oproept. Dit kan laten zien welke delen van het brein door muziek worden gestimuleerd. "We hebben muziek gebruikt als hulpmiddel om de hersenen te begrijpen en te beïnvloeden", verduidelijkt John R. Iversen.
De wetenschappelijke gegevens van de studie symfonie ze onderzoeken ook de correlaties tussen muziekstudenten en hun verbetering in de perceptie van ritme en in taaltesten. Dankzij het Symphony-project heeft hij zich meer kunnen verdiepen in hoe mensen de wereld waarnemen, hoe ze een rijke en gedetailleerde visie van de wereld creëren op basis van bepaalde zintuiglijke stimuli en de impact van muzikale training op de ontwikkeling van hersenen en gedrag.
Volgens John R. Iversen gaan kinderen in de toekomst naar de dokter om hun lengte- en gewichtsmetingen te ontvangen en in hun groeischiagram zullen ook metingen van hersengroei worden opgenomen. "Neurologische mappingtechnologieën kunnen ons al metingen laten zien van de gemiddelde groei in bepaalde delen van de hersenen, zodat kinderen kunnen zien hoe bepaalde delen van hun hersenontwikkeling zich verhouden tot hun gemiddelde leeftijd, en welke gebieden meer stimulatie nodig hebben", zegt Iversen. .
Marisol Nuevo Espin
