De vreugde van het leven en de pedagogie van verwondering
"De pedagogie van verbazing" was de titel van dat artikel dat zo indruk op me maakte een paar weken geleden. Hoe belangrijk is het om opportuun en gepast te weten hoe je verbaasd moet zijn! In feite, om verbaasd te zijn over het eigen lichaam en zijn bewegingen, om te ademen en te kijken, te leven! En wie niet weet hoe het moet, hoeveel is er verloren!
Verbaasd zijn om belangrijkheid, waarde te geven, bewust te worden van iets buitengewoons. En het maakt niet uit dat het gaat om het buitengewone in de loop van het gewone.
Degenen die weten hoe ze verbaasd moeten zijn, leren de hartslag van hun eigen leven te volgen, ontdekken dat ze rijk zijn aan leven, met een fijn verhemelte voor gebeurtenissen en ervaringen. En het gevolg is vreugde, vreugde en een goed humeur die, zoals bijna alle goederen, nooit alleen komen. Wanneer we weten hoe we ons moeten verbazen, wordt een psychologisch mechanisme van feedback tot stand gebracht, waardoor de vreugde van het leven de deuren opent naar nieuwe kanalen van geluk en verrassing.
Een groot antropologisch principe leert dat net als vreugde en vreugde toenemen wanneer ze worden gedeeld, pijn en verdriet worden verminderd wanneer ze worden gecommuniceerd. Zoals gesteld door Pythagoras: "Als je je vreugde wilt vermenigvuldigen, zul je het moeten verdelen en verspreiden". Welke wijsheid houdt in om elke dag zo te handelen!
Je moet gokken op optimisme. Hoe goed Gregorio Marañón het uitdrukte in het motto van zijn "ex libris": "Als het verdriet niet sterft, wordt het gedood".
Hij die weet hoe hij elke dag in zijn reisschema's moet bewonderen en nadenken, zal duizend redenen vinden voor de aangename verrassing: het bezit van de gave van zijn eigen leven en dat van anderen, de talenten die hij beheert, de genegenheid die hij ontvangt en schenkt, het bewustzijn van zijn eigen overstijging en misschien van zijn persoonlijke goddelijke afstamming, enz.
Dankzij onze eigenaardige psychosomatische integriteit tussen de integrerende factoren - de bio-psycho-sociaal-spirituele - zullen er altijd steunpunten zijn om ons geluk te recreëren of te reconstrueren. Wat is er te leren? logisch. We zijn iets heel groots en tegelijkertijd heel behoeftig. Daarom is het zo kenmerkend voor de mens om te beginnen en opnieuw te beginnen, te corrigeren en te leren leven. Het is de manier om te arriveren.
Een steen op de weg leerde dat mijn lot het was om te rollen en rollen, maar de arrierono vertelde me dat het eerste wat je moet doen is dat het belangrijk is om aan te komen.
Aan te komen! En word blij! Weet hoe je moet zien, wilt kijken. En altijd liefhebbend! Probeer het Zeker dat je kunt. En hoe gelukkig zal je zijn!
