Het verbieden van smartphones is niet de oplossing voor het gebruik van nieuwe technologieën in de klas

de nieuwe technologieën ze zijn geïntegreerd in ieders dagelijkse leven. In sommige gevallen kan het gebruik ervan controversieel zijn omdat het misbruik ervan kan leiden tot problemen, variërend van een gebrek aan aandacht voor het verlaten van mensen met wie ze momenten delen. Een voorbeeld van het eerste gevolg is de aanwezigheid van smartphones in de klas.

Maar is de oplossing om het gebruik van te verbieden nieuwe technologieën in de klas? Of is het meer waard om de basisbegrippen te geven voor een correct gebruik? Van de Spaanse Confederatie van Verenigingen van Ouders van Studenten, CEAPA, zijn voorstander van de tweede optie. Van deze organisatie wordt erkend dat de aanwezigheid van nieuwe technologieën onmiskenbaar is en dat deze vele voordelen kunnen hebben als ze kunnen worden gebruikt.


Smartphone en lessen

Van CEAPA is het duidelijk dat het gebruik van nieuwe technologieën grote voordelen kan hebben voor de ontwikkeling van de kleinsten. In het bijzonder vat deze organisatie haar standpunt over de smartphones in de volgende punten:

- Verbieden is niet de oplossing. Volgens CEAPA is het verbod de oplossing; we moeten ons aanpassen aan de eeuw waarin we leven en we mogen de nieuwe technologieën in het dagelijks leven van onze zonen en dochters niet de rug toekeren.

- Verantwoordelijk gebruik. We moeten de kinderen leren om verantwoordelijk gebruik te maken van nieuwe technologieën, in dit geval mobiele telefoons.

- De oplossing zou erop gericht zijn het schoolbestuur van elk centrum te maken dat op een consensuele manier overeenstemming bereikt over het afbakenen of toestaan ​​van de tijden en plaatsen waar mobiel kan worden gebruikt.


De deelname van het gezin is ongetwijfeld erg belangrijk voor dit doel en daarom adviseert CEAPA dat alle leden van het huishouden betrokken zijn bij de opvoeding van de jongste om de volgende redenen

- Verhoog de participatie van gezinnen in onderwijsinstellingen. Omdat gezinnen deel uitmaken van de onderwijsgemeenschap en de vorming van onze zonen en dochters de belangrijkste taak voor ons is, zowel binnen als buiten het klaslokaal.

- Maak een expliciete regeling. Dat de stem van de gezinnen gehoord wordt tijdens het proces van het creëren van het nationale onderwijspact. Het is dringend noodzakelijk om een ​​expliciete regeling te creëren die de werkelijke participatie van gezinnen weerspiegelt.

- Breng de beslissingsbevoegdheid terug naar de schoolraden, en het democratisch maken van de school zou het succes van het centrum garanderen.

Correct gebruik van nieuwe technologieën

Zoals gezegd, is de noodzaak voor het gezin om betrokken te raken bij de opvoeding van de kleintjes heel belangrijk. Dit gaat goede gewoonten inprenten in wat het gebruik van nieuwe technologieën betreft. van Vriendelijke schermen De volgende tips worden aangeboden:


- Beperk het gebruik. De belangrijkste taak moet de controle van de hoeveelheid en de tijd van gebruik zijn. In het geval van internet en videogames, moet u zowel een tijdslimiet voor de dag als een paar tijdsleuven van gebruik vaststellen die de ruimte voor familiereünie en correcte gezonde gewoonten garanderen.

- Er zijn programma's en services die ons helpen om een ​​uitgebreide controle te krijgen over internetgebruiktijden, soorten webservices die worden gebruikt en webpagina's die kunnen worden bezocht (inhoudsfilters).

- Creëer een klimaat van niet-uitsluiting en vertrouwen op het internet. Advies vragen over hoe om te gaan met e-mail, en de andere hulpmiddelen is een goed excuus om met kinderen over deze kwesties te praten.

- Beheer de technologieën die worden aangeboden en de manier waarop het wordt gedaan.

- De computer die op internet is aangesloten, op een openbare plaats in het huis. Dit is fundamenteel, bijna alle problemen die zich hebben voorgedaan, hadden met deze maatregel kunnen worden vermeden.

- Begeleid en blijf alert. Het is belangrijk dat de kleintjes het internet niet autonoom gebruiken. Als we een filterprogramma hebben, misschien na 10 jaar, is het mogelijk om het te gebruiken zonder nauw toezicht. Het zou ook een oefening moeten zijn om alert te blijven als we verschillende reacties na een sessie op het net waarnemen.

Damián Montero

Video: GSM in de klas


Interessante Artikelen

Het gevaar van te veel eisen van kinderen

Het gevaar van te veel eisen van kinderen

Onderwijs is een proces dat verband houdt met de ontwikkeling van kinderen. Onderwijs heeft tot doel ontwikkeling en rijping te bevorderen, zodat het individu zijn maximale potentieel bereikt. We...

Ei-etikettering: 30% herkent het al

Ei-etikettering: 30% herkent het al

Iets meer dan een jaar geleden waren de resultaten van de eerste "Huevometer" verbaasd met het feit dat slechts 2 procent van de Spaanse consumenten de betekenis van de code gedrukt op de eischaal....