Waarom we leren door imitatie

de imitatie Het is de meest gebruikelijke manier om te leren voor kinderen, vooral als ze klein zijn. Ouders zijn zijn referentiemodel en zijn alert op alles wat we doen en zeggen om hetzelfde te doen. Dankzij imitatie leren kinderen woordenschat, ontdekken ze hoe ze de dagelijkse routines uitvoeren en interpreteren ze de gebaren die we maken om te weten wat we voelen, emoties.

Een aantal jaar geleden ontdekten twee wetenschappelijke teams die op zoek waren naar de wortels van empathie - een fundamenteel onderdeel van de menselijke natuur waardoor de meeste mensen om anderen geven - dat de regio's in de hersenen die de leren door imitatie.


De onderzoeken, uitgevoerd door een team uit Frankrijk en een ander uit de Verenigde Staten, met de medewerking van neurowetenschappers gespecialiseerd in het sociaal-cognitieve gebied, leidden tot de identificatie van een netwerk van hersenregio's die menselijke imitatie ondersteunen en die een persoon toelaten onderscheiden zich van anderen.

Volgens deze wetenschappers leert het kind niet te imiteren. Het maakt deel uit van onze biologische aard, dat wil zeggen, we zijn geboren om te imiteren. Empathie heeft wortels in de eerste levensjaren en kan worden gekoppeld aan imitatie.

Hoe het leren te verbeteren door kinderen te imiteren

We weten dat baby's heel vroeg in het leven imiteren. Vanaf de tijd van Aristoteles hadden we al het idee dat we door imitatie leren, en later ontdekten we dat kinderen niet onmiddellijk repliceren wat ze zien, maar ze observeren alles met grote aandacht. Imitatie wordt dus een goede manier van leren die steeds belangrijker wordt voor de groei en ontwikkeling van kinderen.


Om het leren te bevorderen door uw kinderen te imiteren, kunt u deze ideeën implementeren:

- Vul elke stimulans van liefde en aandacht voor het kind in. De beste leerplannen zijn nutteloos als je de twee belangrijkste ingrediënten mist om je veiligheid te versterken: liefde en aandacht.

- Voorstellen om elke dag met elk kind te lezen, zingen of praten. Bij aankomst van school, bij snack, voor het slapengaan ...

- Beantwoord altijd de vragen van uw kinderen. Sommige zullen eenvoudiger zijn en andere ingewikkelder, maar denken dat als ze dat doen, dat is omdat ze geïnteresseerd zijn in het antwoord of omdat ze je aandacht willen trekken.

- Geef hem kansen om te rennen, springen, dansen, schilderen, knippen ... Fijne en grove motoriek zijn belangrijke bronnen van stimuli.

- Laat uw kind een aantal beslissingen nemen en de consequenties ervan nemen hoe klein het ook mag zijn.


- Profiteer van situaties uit het dagelijks leven om ze in een onuitputtelijke bron van stimulatie te veranderen. Met geduld en een goed humeur, kan het doen van de was met de kleine het ideale moment zijn om kleding te classificeren op basis van kleuren, texturen, maten en zelfs geuren!

- Denk aan een wekelijks plan waarin je elke dag stimuli aanbiedt om elk van je vijf zintuigen te ontwikkelen: zien, horen, aanraken, ruiken en proeven. Op zaterdag en zondag bekijk ik het. Het smaakvermogen wordt meestal minder gestimuleerd op deze leeftijden. Als je het menu opzettelijk vaak varieert, bereik je een dubbele doelstelling: je kinderen stimuleren door smaak en hun kracht en bereidheid leren alles te eten. Nog een laatste tip: het is niet de moeite waard alles te maskeren met tomatensaus of mayonaise; we zouden beide doelstellingen hebben verloren.

Marisol Nuevo Espín
advies: José Antonio Alcázar. Education Consultant

Video: Waarom willen we dronken worden?


Interessante Artikelen

Het gevaar van te veel eisen van kinderen

Het gevaar van te veel eisen van kinderen

Onderwijs is een proces dat verband houdt met de ontwikkeling van kinderen. Onderwijs heeft tot doel ontwikkeling en rijping te bevorderen, zodat het individu zijn maximale potentieel bereikt. We...

Ei-etikettering: 30% herkent het al

Ei-etikettering: 30% herkent het al

Iets meer dan een jaar geleden waren de resultaten van de eerste "Huevometer" verbaasd met het feit dat slechts 2 procent van de Spaanse consumenten de betekenis van de code gedrukt op de eischaal....