Pesten neemt in Spanje met 20% per jaar toe

Ernstige gevallen van pesten nemen elk jaar in Spanje jaarlijks met 20% toe en registreren pas vorig jaar, een totaal van 1.475 ernstige gevallen. Deze situatie heeft zich de afgelopen jaren voorgedaan op het gebied van preventie, training en evolutie van schoolbemiddeling, zoals weerspiegeld in de rapportschoolbemiddeling als een methode voor conflictoplossing in klaslokalen opgesteld door de Internationale Universiteit van Valencia (VIU).

In dit rapport, opgesteld door Antonia Martí Aras, een samenwerkend hoogleraar van de master in psychopedagogiek en een expert op het gebied van geweld tegen adolescenten, de noodzaak van het gebruik van bemiddeling en het bestaan ​​van co-existentieteams die leren en de vreedzame oplossing van geweld in de klas. We begrijpen schoolbemiddeling als "een instrument dat de vreedzame oplossing van conflicten binnen scholen bevordert en dat wordt geregeld binnen het plan van co-existentie van elk centrum", zoals aangegeven door de expert van de Internationale Universiteit van Valencia.


In deze zin, en rekening houdend met het belangrijkste doel, benadrukt de auteur dat "het aantal interventies in de schoolpopulatie aanzienlijk is toegenomen, voornamelijk gericht op het aanpassen van het agressieve gedrag van studenten en het herwinnen van de autoriteitsfiguur van de leraar". Bovendien wijst hij erop dat conflicten deel uitmaken van menselijk gedrag en dat het voortkomt uit situaties waarin oppositie en tegenspraak binnenkomen, zowel van belangen als van behoeften, waarden en verlangens.

Daarom stelt Antonia Martí een aantal manieren voor om het conflict te benaderen: het overwinnen, wanneer er een wil is om het te overwinnen, de ontkenning van het probleem, wanneer het vermijdt het bestaan ​​te erkennen, het vermijden, wanneer we zijn bestaan ​​kennen, maar er is geen verlangen om het hoofd te bieden, de accommodatie, wanneer we het bestaan ​​van het probleem erkennen, maar er geen wil is om erop te reageren, het probleem op te lossen en zich eraan aan te passen, en ten slotte agressiviteit, wanneer er een gewelddadige reactie is om het probleem te bestrijden.


Hiervoor zijn er manieren om het aan te pakken en verschillende mogelijkheden die het mogelijk maken om mogelijkheden voor persoonlijke groei en verandering te creëren, "we zullen praten over onderhandelingen wanneer de mensen die betrokken zijn bij het conflict in staat zijn om een ​​dialoog te bereiken om een ​​overeenkomst te bereiken," zegt de expert. Een andere manier om het conflict te managen, is door middel van arbitrage, dat wil zeggen "het toewijzen van oplossingen aan een derde partij, een bemiddelaar genoemd die voorstellen voor oplossing biedt", zei de professor aan de Internationale Universiteit van Valencia.

Ten slotte geeft de huidige situatie aan dat schoolbemiddeling geen plaats heeft zonder specifieke training die mediators in staat stelt om een ​​correct oplossingsproces te ontwikkelen en het gebruik van specifieke richtlijnen die erin gevolgd moeten worden en waarvan de uiteindelijke doelen na te streven zijn. worden geleid om het conflict op een positieve en creatieve manier te beheren, een klimaat van dialoog, tolerantie en samenwerking in de schoolgemeenschap te bevorderen, de chronificatie van problemen en de schijn van geweld te voorkomen. Ondanks het feit dat in de jaren negentig in sommige autonome gemeenschappen schoolbemiddelingsprogramma's werden geïmplementeerd, zijn de gegevens niet erg bemoedigend, omdat in gemeenschappen zoals Andalusië slechts bemiddeling werd overwogen in minder dan 2% van het gedrag in tegenstelling tot het naast elkaar bestaan.


PROFIEL VAN DE JONGste SLACHTOFFERSLAGERS

Sommige studies identificeren een reeks psychologische kenmerken of attitudes en gedrag die de slachtoffers van pesten gemeen hebben. Maar helaas kan elke student het doelwit worden van de spot van een groep agressors, vaak om geen andere reden dan puur toeval. Er zijn echter een aantal factoren die de kans op pesterijen vermenigvuldigen, zoals, lichamelijke of geestelijke handicaps hebben, een soort leerstoornis hebben, met name problemen in verband met mondelinge taal, omdat ze heel duidelijk en gemakkelijk geplaagd worden, hebben gepest vóór of behoren tot een etnische, religieuze, culturele of minderheidsgroep met seksuele gerichtheid.

Als het pesten eenmaal begonnen is, maakt het bovendien moeilijk voor de kinderen om situaties op tijd te melden, met een introverte of gereserveerde persoonlijkheid of slechte communicatie met ouders of leraren, met als gevolg het gevaar dat de intimidatie verder gaat, de gevolgen ervan verergert en zijn resolutie.

Video: The Mayan Calendar Comes North 02 - Ian Xel Lungold


Interessante Artikelen

Het gevaar van te veel eisen van kinderen

Het gevaar van te veel eisen van kinderen

Onderwijs is een proces dat verband houdt met de ontwikkeling van kinderen. Onderwijs heeft tot doel ontwikkeling en rijping te bevorderen, zodat het individu zijn maximale potentieel bereikt. We...

Ei-etikettering: 30% herkent het al

Ei-etikettering: 30% herkent het al

Iets meer dan een jaar geleden waren de resultaten van de eerste "Huevometer" verbaasd met het feit dat slechts 2 procent van de Spaanse consumenten de betekenis van de code gedrukt op de eischaal....