Het belang van loopbaanbegeleiding bij jongeren
Jeugd is de stap vóór volwassenheid. Stukje bij beetje krijgt de toekomst van elke persoon gestalte door de beslissingen die in deze tijdperken worden genomen. Een goed voorbeeld is de keuze van de werkgelegenheid die moet worden ontwikkeld lange termijn. Hoewel er nog steeds veel tijd is om deze beslissing te nemen, kunt u in dit stadium beginnen met het definiëren van dit pad.
In die zin is de figuur van de werkbegeleider erg belangrijk in dit opzicht. Een persoon die kan beginnen zijn weg te definiëren vanuit de Verplicht secundair onderwijs. Een zeer belangrijk punt dat de overgang van de ene naar de andere educatieve fase inhoudt, waarin de toekomst begint te worden opgelost met een educatieve route die veel te vertellen heeft in uw werkleven.
Belangrijke beslissingen
Na de laatste ESO-cursus kunnen studenten kiezen tussen het voortzetten van hun studie op de middelbare school of een trainingscyclus. Het verschil tussen de ene optie en de andere kan de toekomst van de studenten beïnvloeden. Zoals aangegeven op de Junta de Andalucía het genomen besluit zal rekening moeten houden met de volgende factoren:
- Academisch traject.
- Intellectuele vaardigheden.
- Interesses en beroepsvoorkeuren.
- Educatief aanbod in het gebied.
- Mate van overeenstemming en gezinsondersteuning.
De figuur van de werkbegeleider moet de ondersteuning zijn en nooit de beslissing. Het moet de student zijn die uiteindelijk denkt welke kant het beste bij hem past. Hiervoor ontvangt de student informatie over de mogelijkheden van zijn toekomst. Van zijn kant moet deze professional nadenken over de mogelijkheden van student en hoe zou ik het in dit potentieel kunnen ontwikkelen.
De redenering moet ook zijn voor voorzien en plan de toekomst. Op dit moment wordt de zorgvuldige en zorgvuldige selectie van alle gegevens die een correct antwoord mogelijk maken en de logische argumentatie van de gegeven antwoorden gebruikt. Dit zijn enkele van de punten die moeten worden overwogen bij het nadenken over:
- Als de activiteit je niks vindt.
- Als je de activiteit een beetje leuk vindt.
- Als de activiteit die u wilt regelen.
- Als je genoeg van de activiteit houdt.
- Als je de activiteit erg leuk vindt.
Keuze van de toekomst
Hoe de professionele toekomst bepalen? Hier zijn enkele tips om het pad te definiëren, eerst de race:
- Leer elkaar kennen Studenten moeten zich bewust zijn van hun capaciteiten, waar ze goed in zijn en wat ze niet zijn. De sterke en zwakke punten moeten in aanmerking worden genomen.
- Wat doen ze het liefst en wat is de passie van de student?
- Waar kijkt de student in de toekomst naar? Zou hij gelukkig zijn in dit scenario?
Damián Montero
