Neuroplasticiteit, hoe de ontwikkeling van kinderen die een spoor achterlaten te begunstigen

Hoe leert een kind? Welke processen komen voor in de hersenen van de jongste kinderen, zodat er verschillende kennis in hun hoofd blijft hangen? Het kennen van deze mechanismen helpt de ontwikkeling van kinderen te bevorderen en het onderwijsproces te bevorderen. In deze zin de Spaanse vereniging van kindergeneeskunde, AEPap, biedt een interessant concept: neuroplasticiteit.

Deze term verwijst naar het vermogen van de hersenen om "gegoten"in verschillende situaties, het vermogen om neurale netwerken te activeren en te versterken of te verzwakken en te ontwapenen in reactie op ervaring, een reactie op elke stimulus die van buiten komt en die kan worden gebruikt ten gunste van de jongste om hun leerproces aan te moedigen.


Creëren van netwerken

Om het concept van neuroplasticiteit te begrijpen, moet je de structuur van de hersenen, dat twee soorten cellen heeft: neuronen en gliacellen. Deze worden aan elkaar gekoppeld via de synaps, een proces waarbij ze een chemische stof vrijgeven die de informatie naar het naburige neuron transporteert.

Baby's worden geboren met bijna alle cellen in hun hersenen, maar met weinig onderlinge verbindingen. Op weg naar de 6 jaar, er is een belangrijke formatie van neurale netwerken met alle nieuwe informatie die het kind verwerft. In deze fase zijn de hersenen als een "spons", absorbeert alles, vooral door imitatie. Deze verbindingen worden georganiseerd door het imiteren van het gedrag, de houding, gebaren, toon, woorden van de volwassene en alles wat binnenkomt via hun zintuigen.


Neurale netwerken geconsolideerde ze geven aanleiding tot automatische gedragingen die snel en onbewust worden uitgevoerd, zonder na te denken of veel aandacht te besteden. In het begin gaat het om langzame handelingen die veel aandacht van de persoon vergen en het is met oefenen wanneer het gewoontes worden die op een geautomatiseerde manier worden uitgevoerd.

In het geval van kinderen, die worden geleerd door imitatie, vindt er in het brein van het kind neurale netwerken plaats die richtlijnen worden over hoe te handelen. Als dit leren wordt versterkt, door herhaling van prikkel, zal de gebruikelijke manier van gedrag van het kind worden, iets dat kan worden uitgebuit zonder routines over te laten, zoals thuis schreeuwen en gokken op bijvoorbeeld de dialoog. Je kunt ook gokken op routines die, op de lange termijn, studiegewoonten begunstigen.

Verandering van ongepaste gewoonten

Neuroplasticiteit kan niet alleen worden gebruikt om goede routines bij te brengen in de kleinste van het huis. Het is ook een handig concept om het te variëren gedrag ongeschikt geacht bij kinderen, moet er rekening mee worden gehouden dat het creëren van deze routines ook kan worden gedaan door andere persoonlijkheden zoals die van hun klasgenoten te imiteren.


Neuroplasticiteit is de basis voor de verandering van ontoereikende gewoonten. De eerste stap is om het negatieve patroon te herkennen en de bron te vinden en ze zo veel mogelijk te vermijden. Deze stap verwijst niet alleen naar het herkennen van de stimuli die dit gedrag veroorzaken, maar ook naar het herkennen of een netwerk niet zoveel wordt gebruikt als het zou moeten zijn en geleidelijk de verbindingen tussen de neuronen die het maken, verliest totdat het bijna verdwijnt.

In deze gevallen moet je gokken op het maken van een nieuw netwerk dat vertaalt zich in een passend gedrag, en dat vervangt de vorige. Hiervoor is de eerste stap het verbeteren van de blootstelling aan de stimulus die de vorming van dit nieuwe netwerk bevordert. Bijvoorbeeld, een kind dat de verworven gewoonte heeft om elke keer dat hij boos wordt te slaan, heeft een verbinding op hersenenniveau dat 'woede associeert met geweld'. Om u te helpen dat automatische gedrag "af te leren", moet u dit circuit niet meer aanmoedigen.

Integendeel, er moet een nieuw netwerk worden gecreëerd dat vervangen de oude Gewelddadige stimuli van televisie moeten bijvoorbeeld tot een minimum worden beperkt en thuis moet je nagaan hoe conflicten kunnen worden opgelost door middel van dialoog. Er moeten ook andere opties voor woede worden gegeven, zodat het kind leert om deze emoties te kanaliseren.

Damián Montero

Video: What is Consciousness? What is Its Purpose?


Interessante Artikelen

Hoe ze te leren hun mislukkingen te accepteren?

Hoe ze te leren hun mislukkingen te accepteren?

Voordat Kerstmis arriveert, moeten we een belangrijke jaarlijkse procedure overwinnen: de aankomst van de schoolcijfers. En ze zijn niet altijd goed, soms zijn ze verdraaid slecht of, ten minste,...