Wanneer de cijfers van je kinderen niet zijn zoals verwacht
De specialist beveelt, als basisregel, aan te reageren met empathie: "Het is niet altijd gemakkelijk, maar wanneer we empathie tonen met onze kinderen, vertellen we hen echt dat we ze begrijpen en dat we hun behoeften respecteren". Op deze manier helpt het om hun zelfrespect en motivatie en vertrouwen in hun omgeving te versterken. In deze zin betekent empathie, zoals Arechavaleta verduidelijkt, niet het instemmen met of toegeven aan grillen, maar rekening houden met hun gevoelens en moeilijkheden als het erom gaat hen te helpen. "De focus ligt op proberen te begrijpen wat ons kind nodig heeft, in plaats van het te geven aan wat we denken dat het nodig heeft."
Het is gebruikelijk dat er vóór het ontvangen van de aantekeningen eerdere aanwijzingen zijn die de ouders op de hoogte brengen. Kinderen kunnen signalen uiten, zelfs non-verbaal, over hoe ze zich voelen of waar ze problemen mee hebben. Het is essentieel om aandacht te besteden aan hun gedrag, om hen rechtstreeks te vragen hoe ze zich voelen, wat er met hen gebeurt en wat ze nodig hebben. "Door hen de mogelijkheid te geven om zichzelf te uiten, worden ze actieve deelnemers aan hun eigen ontwikkeling en leren", zegt Arechavaleta.
Bovendien is het belangrijkste, in de woorden van de specialist, dat verwachtingen altijd afhankelijk zijn van de particulariteit van elk individu, rekening houdend met hun moeilijkheden, hun sterke punten, hun behoeften. Op basis hiervan kunnen doelstellingen en een adequaat plan worden opgesteld om deze te bereiken, waarbij altijd wordt samengewerkt met het kind en de mentor. Het Vithas Nisa Rey Don Jaime-ziekenhuis behoort tot de gezondheidsgroep Vithas, die 19 ziekenhuizen en 27 medische centra in Spanje heeft.
Reacties op slechte en goede cijfers
Als de cijfers niet goed zijn, raadt Arechavaleta aan in plaats van onmiddellijk en abrupt te reageren, kalm te blijven en het antwoord uit te stellen zodat het kalm en evenwichtig is. Een voorbeeld hiervan zou zijn: "Ik heb tijd nodig om te denken wat ik je wil vertellen, we zullen er morgen over praten."
Wanneer de resultaten positief zijn, adviseert de specialist om opmerkingen te vermijden, zoals "Ik wist dat als je harder probeerde je beter zou worden!". "Dat 'probeer harder' is misschien niet de belangrijkste variabele in hun evolutie, vooral als het gaat om kinderen met leer- of aandachtsproblemen," zegt hij. In plaats daarvan zouden opmerkingen van het type beter zijn: "Heel goed! Het lijkt erop dat het gebruik van nieuwe strategieën je in staat heeft gesteld goede resultaten te behalen". Er moet rekening mee worden gehouden dat cijfers in veel gevallen niet het gemiddelde van de voortgang zijn, maar inspanning of houding kunnen zijn.
Een ander punt om in gedachten te houden is dat, terwijl kinderen groeien, de leerverwachtingen veranderen en dat het bij sommige onderwerpen moeilijker is om ze te bereiken. In dit geval adviseert Ana Arechavaleta om met onze kinderen te praten over de verschillen tussen onderwerpen en de veranderingen die kunnen helpen en een afspraak te maken met de tutor of, als het kind oud genoeg is, suggereren dat ze met hun leraar praten over strategieën die kunnen bijdragen aan hun verbetering. .
"Over het algemeen moeten ouders leren omgaan met de frustratie, teleurstelling of teleurstelling die dit soort situaties kan veroorzaken en deze niet tot actie doorzetten door middel van ongedachte straffen en overdreven acties," zegt Arechavaleta, die pleit voor Verandering in de houding ten opzichte van de studie in toenemende mate.
Mónica Ramirez
Counseling: Nisa Ziekenhuizen
