Wat het spel kan zeggen over de persoonlijkheid van het kind
spelen Het betekent niet alleen plezier maken, het is ook een activiteit die het kleinste van het huis helpt zich in meerdere aspecten te ontwikkelen. Als ouders dit goed waarnemen, kunnen ze zelfs veel van hun kinderen leren, omdat kinderen op dat moment hun voorkeuren en keuzes laten zien en zelfs aanwijzingen kunnen geven over hun sociale of introverte gedrag.
Kortom, de spel Het kan een zeer effectieve manier worden om de persoonlijkheid van de kleinste van het huis te kennen. Van de Nationale Autonome Universiteit van Mexico ouders worden aangemoedigd om op deze momenten meer aandacht te besteden om hun eigen kinderen beter te leren kennen en zelfs mogelijke problemen op te sporen die de ontwikkeling ervan belemmeren.
Ontwikkeling en spel
Van deze universiteit wordt onthouden dat de ontwikkeling van het kind verbonden is met het spel, omdat het niet alleen een natuurlijke activiteit is, maar ook deelneemt aan de constructie van zijn persoonlijkheid en in het domein van sociale vaardigheden, onder vele andere dingen. Tijdens deze activiteiten vertoont het kind verschillende emotionele capaciteiten, zoals empathie of teamwork.
Sommige mensen denken zelfs dat de manier waarop het spel zich ontwikkelt meer kan zeggen dan de verkiezing van het activiteit. Een voorbeeld is een kind dat plezier heeft met een bal waarmee een ander kind deze momenten kan benaderen en delen of niet. In het eerste geval is er een voorbeeld van empathie, terwijl in het tweede geval het tegenovergestelde is: egoïsme.
Bovendien kan de game ook een demonstratie zijn van het vermogen van zich voorstellen die het kind heeft en een voorbeeld van hun waarden en interesses. Veel van deze activiteiten betekenen de imitatie van een idool: voetballer, zanger, piloot van een vliegtuig, enz. Wat heeft het kind ertoe gebracht deze rol op zich te nemen? Kun je je deze wereld voorstellen?
Op dezelfde manier, rollen van kinderen tijdens het spel kan ook veel zeggen. Een goed voorbeeld is om te zien of hij in staat is om een rol op zich te nemen of dat er sommigen zijn die geen plezier hebben en kijken of dit te wijten is aan de aanwezigheid van enig vooroordeel. Een goed voorbeeld is de kleine die niet van het idee van 'keukens' houdt, omdat hij denkt dat dit een activiteit is voor meisjes.
Soorten spel
Wat leert iedereen kind van het spel? Welke activiteiten zijn er in deze zin en wat dragen ze bij aan ontwikkeling? Dit is wat deze universiteit definieert:
- Configuratieve spellen. Hierin materialiseert de neiging om de materialen die hij manipuleert vorm te geven. Een voorbeeld is spelen met plasticine waarmee kinderen de werkelijkheid die ze om zich heen zien kunnen vormgeven of iets bouwen dat alleen in hun verbeelding bestond.
- Bezorgspellen. In dat geval moeten kinderen de instrumenten waarmee ze spelen delen. Kun je delen?
- Symbolische spellen. Categorie waarin het kind een rol op zich neemt en uitvoert, een voorbeeld van hoe het kind de wereld ziet. Niet alleen vanwege de rol die u voor deze activiteit kiest, maar ook wat uw visie op hen is.
Damián Montero
