6 experimenten met lucht voor kinderen: ontdek de wetenschap
Kinderen hoeven niet te leren verkennen, vragen en manipuleren. Ze worden geboren met een sterk verlangen om de wereld te ontdekken door het te manipuleren en het met eigen handen te kennen. Het geeft kinderen veel voldoening om dingen te kunnen beheren en controleren en resultaten te behalen die hun eigen lichaam te boven gaan, waardoor ze de wereld om hen heen beter zullen begrijpen.
Het is fundamenteel om te profiteren van de natuurlijke nieuwsgierigheid van kinderen om hun omgeving te ontdekken en omdat kinderen nog erg jong zijn, kunnen we hen stimuleren om het opwindende veld van de wetenschap te ontdekken. Om dit te bereiken is niets beter dan experimenten voor te stellen waarmee we weten wat er gebeurt als ... hoe, wanneer en waarom.
De experimenten beantwoorden uw vragen
Waarom is dit gebeurd? Waarom werkt het op die manier? Wat zou er gebeuren als ...? Kinderen stellen deze vragen dagelijks over de wereld om hen heen. Met de wetenschap moeten jonge kinderen fysiek handelen volgens een concept, om een definitie te begrijpen. Een concept heeft echte betekenis voor hen wanneer ze het hebben gecontroleerd door middel van verkenning en manipulatie.
6 experimenten met lucht voor kinderen
1. Zeepbellen Om een leuke tijd te hebben, moet je een kleine hoeveelheid water en zeep in een glas doen en roeren met een rietje. Daarna zal het nodig zijn om zachtjes door het rietje te blazen totdat er zich belletjes vormen. Je kunt praten over de lucht in de luchtbel en hen vragen waarom ze denken dat de luchtbellen ontploffen als ze de grond raken.
Je kunt ook praten over hoe de bubbel verschillende kleuren heeft, omdat het licht verandert wanneer het doorheen gaat.
2. Vallen ze tegelijk? Voor dit experiment hebben we een bal nodig, gemaakt met een vel papier en een ongevouwen vel. We zullen met de kinderen praten over de overeenkomsten en verschillen tussen hen, hen vragen of ze denken dat ze hetzelfde wegen en of ze samen vallen en tegelijkertijd op de grond vallen. Ga dan op een stoel zitten en laat het vallen.
Inderdaad, de bal valt sneller. Je moet praten over hoe het folio door de lucht moet breken en meer weerstand moet vinden.
3. Vliegballonnen. De experimenten met lucht zijn gericht op jongens en meisjes die op een fysieke manier controleren dat de lucht consistentie heeft, dat het bestaat. Om dit te doen, kunnen we de kinderen de lucht laten voelen die uit een rietje komt als ze er doorheen blazen, bijvoorbeeld door een ballon te blazen.
Het is heel gemakkelijk om een spel uit te vinden dat bijvoorbeeld bestaat uit het zo lang mogelijk houden van de luchtballon.
4. Luchttransport. Laten we nu een luchttransfer doen. We zullen een ballon opblazen en de ballonopening in de opening van een plastic of papieren zak plaatsen. Laat de lucht van de ballon naar de zak stromen, zodat deze deze vult en op zijn beurt opblaast.
Op dezelfde manier kunnen we een lege fles in een bak met water plaatsen om te controleren hoe de lucht eruit komt in bubbels.
5. Als loodgieters. Misschien hebben ze het nog nooit gezien, maar we gaan ze een zuiger leren, praten over hun gebruik. We zullen er twee nemen en tegen elkaar drukken totdat ze aan elkaar blijven plakken. Waarom? Wat is er met de lucht gebeurd terwijl ze met elkaar vasthielden?
Als ze vastzitten, wordt de lucht uit het interieur geforceerd en leeg. Ze blijven zitten totdat een beetje lucht naar binnen sijpelt.
6. Grinders. Het bouwen van een papierfabriek is niet moeilijk en kan een grote hulp zijn bij het uitvoeren van enkele experimenten, bijvoorbeeld om te controleren waar de wind vandaan komt. Met een vel papier, zullen we wat inkepingen maken in de vorm van een kruis en dan zullen we de uiteinden naar het midden steken.
Ze kunnen in verschillende kleuren worden gemaakt en in het venster worden geplaatst om te weten hoeveel de wind op elk moment blaast.
Beatriz Bengoechea. Psycholoog en gezinsadviseur
