De verantwoordelijkheid van kinderen: hoe en met wie om verantwoordelijk te zijn
We leven allemaal in de samenleving en we moeten onze kinderen laten begrijpen dat ze er deel van uitmaken. Dus, naast je rpersoonlijke verantwoordelijkheden, studie, opdrachten, materiaal, etc., kinderen zijn in zekere zin ook verantwoordelijk voor de mensen om hen heen: ouders, broers en zussen, vrienden en klasgenoten.
En daarnaast is het belangrijk om hen te leren dat ze bepaalde taken hebben, die ertoe bijdragen dat dingen beter gaan. Van de meest materiële dingen, zoals het niet gooien van dingen op de grond of niet stappen in de tuinen, zelfs zorg voor anderen.
Laten we een voorbeeld geven: Ik vroeg Teresa, een tienjarig meisje, wat waren haar verantwoordelijkheden, haar plicht en ze zei me om te studeren, huiswerk te maken. Ik drong aan waar je nog meer verantwoordelijk voor bent? Na een tijdje te hebben nagedacht, reageerde hij, vanuit het gezin, van thuis helpen, van dingen oppikken, van het zetten van de tafel ... Toen ik vroeg, en voor wie ben jij verantwoordelijk? Ik kreeg een antwoord, een gezicht van verbazing en een moment van stilte. Na een tijdje zei hij: om voor mijn broer te zorgen.
Dit gesprek, zo natuurlijk in een meisje van die leeftijd, kan ons met reden tevreden laten. Het kan ook dienen als basis om een stap verder te gaan in je opleiding en je te leren na te denken over de behoeften van andere mensen en ze te begrijpen. Naast zijn persoonlijke verantwoordelijkheden, studie, opdrachten, materiaal enz. Is hij in zekere zin verantwoordelijk voor de mensen om hem heen: ouders, broers, vrienden, klasgenoten.
Het belang van het zien van het nut van verantwoordelijk zijn
Het werkt heel goed voor kinderen om het nut van hun te zien verantwoordelijke acts en de gevolgen van hun onverantwoordelijkheid. Het belangrijkste is dat ze geen dingen doen op orders, maar omdat we ze nodig hebben en anderen ze nodig hebben.
Dus als de kinderen niet gedaan hebben wat ze zouden moeten doen, zouden ouders niet de dingen van onze kinderen moeten doen die ze doen. Integendeel, we moeten erop staan dat ze een aantal plichten hebben en dat ze daaraan moeten voldoen, niet door een zinloze gehoorzaamheid of als een opgelegde verplichting, maar omdat het een nut heeft, omdat het eindigt in een goed voor zichzelf en voor anderen.
Op deze manier zien kinderen geen werk, taken, bevelen, bevelen ... als een straf, maar als een goed doel. Onze kinderen moeten de voldoening ervaren om iets voor anderen te doen, en niet altijd op zoek zijn naar hun eigen bestwil, wat "bij me past" of "ik wil".
Leer kinderen verantwoordelijk te zijn Het betekent niet dat je ze moet leren zich schuldig te voelen. Ze kunnen niet meer verantwoordelijkheden verwerven dan hun leeftijd en hun volwassenheid toestaan. Noch kunnen we hun gebrek aan verantwoordelijkheid voortdurend bekritiseren en bekritiseren. We moeten andere beloningen of lof zoeken. Kinderen die leren verantwoordelijk te zijn, betere beslissingen te nemen dan degenen die niet hebben geleerd verantwoordelijk te zijn. Beoordeel samen met uw kind een lijst met verantwoordelijkheden, niet als een verplichting, maar zorg ervoor dat hij de persoonlijke voldoening ziet die hij produceert, voor zichzelf en voor anderen: thuis, met anderen, met zichzelf.
Hoe en met wie om verantwoordelijk te zijn
MET DE FAMILIE
"Kijk, Pedro, mama en papa zijn niet alleen om aan je behoeften te voldoen, het huis is van iedereen, het is ook van jou, een ieder van ons moet voor alles zorgen, zodat alles goed gaat. Je moet ook geïnteresseerd zijn in de zorgen van je ouders en je broers. "
Verantwoordelijkheid nemen voor dingen in huis is geen straf, het wordt beter en de dingen zijn beter. Het is niet gehoorzamen door te gehoorzamen, het heeft een betekenis, een nut. Je verantwoordelijkheid eindigt niet bij de deur van "mijn kamer", omdat je ook voor de dingen van anderen moet zorgen. Op deze manier zullen ze snel leren dat de goede voortgang van het huis afhankelijk is van iedereen die samenwerkt, afhankelijk van hun mogelijkheden.
Het kind moet leren dat ouders niet alleen zijn om aan hun behoeften te voldoen. Op dezelfde manier dat zijn ouders, wanneer hij verdrietig is, zich zorgen maken over zijn verdriet, wanneer hij ziet dat zijn moeder niet glimlacht, of dat zijn vader een bezorgd gezicht heeft en niet spreekt, komt hij hen vragen wat verkeerd is en hoe hij hen kan helpen.
Een andere verantwoordelijkheid kan zijn om interesse te hebben in het leven van de grootouders, hen vrijblijvend te bezoeken. Neem ook deel door uw mening te geven over sommige gezinsbeslissingen.
De broers zijn erg belangrijk. Samen met hen worden vele uren besteed, er zijn veel ervaringen en men leert rekening te houden met het standpunt van anderen en zichzelf te verlaten. Om die reden is het handig om ze te laten zien, dat ze allemaal verantwoordelijk voor elkaar zijn. Niet alleen de oudere broer, die van oudsher altijd verantwoordelijk is, maar ook de medium en de kleine.
Onze zoon moet duidelijk zijn over zijn verantwoordelijkheden thuis. Als je op een dag je werk niet kunt doen om welke reden dan ook, kunnen we zeggen: "Sinds vandaag moet je studeren, ik zal je helpen en ik zal de tafel die je opdracht is vandaag neerleggen."
IK KRIJG JEZELF
"Wat heb je liever, dingen weten of niet kennen, de hele les kennen of geen idee hebben?" Ik weet dat je nu televisie wilt kijken in plaats van studeren. Wat zou je ervan vinden als ik, in plaats van het avondeten klaar te maken, tv zou kijken? "Je zou denken dat die kleine moeder, die niet verantwoordelijk is, niet voor haar kinderen zorgt, je moet je verantwoordelijkheden voor jezelf kennen. om veel voldoening te geven.
We moeten onze kinderen motiveren. Het kunnen nemen van verantwoordelijkheid zal hen helpen om persoonlijkheid te verwerven, hun karakter te versterken, vrijheid te krijgen, meer vrienden te hebben, zich van binnen beter te voelen.
MET ANDEREN
"Je denkt misschien dat je niet verantwoordelijk bent voor die partner van jou die geen vrienden heeft, maar als je haar probeert te benaderen, je zorgen maakt over haar problemen en haar helpt, zul je haar een geweldige dienst bewijzen, heb je iets heel goeds gedaan en zul je meer verantwoordelijk zijn".
Verantwoordelijkheid voelen voor anderen is liefde, het krijgt een hogere dimensie. Wanneer ze ontdekken dat ze iets goeds voor een partner hebben gedaan, vinden ze het leuk, doen ze het met vreugde. Ze zijn trots op zichzelf en de rest.
Een kind is verantwoordelijk als ...
Hij voert zijn normale taken uit zonder te allen tijde te worden herinnerd.
Je kunt redeneren wat hij doet.
Geef anderen niet systematisch de schuld.
Vertelt de waarheid over je acties.
Hij kan kiezen tussen verschillende alternatieven.
Je kunt alleen en zonder pijn spelen en werken.
Je kunt beslissingen nemen die verschillen van die anderen in de groep waarin je beweegt, altijd met respect voor anderen.
Respecteer en erken de grenzen die ouders hebben opgelegd zonder nutteloze of zinloze discussies.
Je kunt je aandacht voor een bepaalde tijd richten op gecompliceerde taken (afhankelijk van je leeftijd) zonder frustraties te krijgen.
Voer uit wat hij zegt dat hij gaat doen.
Herken je fouten.
Bron: Ministerie van Onderwijs en Cultuur
Alejandra Márquez
advies: Conchita Albistur. IEEE Schooldirecteur van San Sebastián
