Referentiemodellen voor kinderen en adolescenten: wie zijn jouw beïnvloeders?
Het gezin is de eerste educatieve omgeving waarin het kind wordt ondergedompeld. Daarin ontvangen de kleintjes hun eerste levenslessen en leren ze verschillende waarden die hun beginnen te vormen persoonlijkheid. Maar dit is niet de enige bron van onderwijs waaraan kinderen worden blootgesteld, van school naar hun wens voor een atleet hebben ook invloed op deze ontwikkeling.
Om deze reden is het belangrijk om te weten wie de referenten van kinderen om te bepalen hoe ze de ontwikkeling beïnvloeden. Zoals gezegd Rudolph Schaffer In zijn boek Social Development hebben de invloeden op het kind een cirkelvormig karakter. Dat wil zeggen, ze zijn allemaal verbonden en het kind leeft elke ervaring volgens hun waarden en op zijn beurt hebben deze ervaringen hun echo in de rest.
Het belang van de omgeving: zo selecteren ze hun 'influencers'
Om de invloed van te begrijpen referenten Bij kinderen moeten we uitleggen hoe het milieu de ontwikkeling van kinderen beïnvloedt. Hoewel de genetische component erg belangrijk is in de constructie van de persoonlijkheid, kan het niet worden ontkend dat de omgeving ook in dit proces heeft. Elk individu verandert gedurende hun hele leven en deze veranderingen zijn grotendeels te danken aan wat hen omringt.
Binnen deze omgeving speelt de figuur van de referent een zeer belangrijke rol naarmate het wordt channeler van waarden. Aan de ene kant moeten we de nadruk leggen op de ouders, die de eerste persoon worden die de constructie van de persoonlijkheid beïnvloedt. Elke voorloper is een spiegel waarin het kind kijkt en kennis neemt van gedrag om deze aan te passen.
Ten tweede moeten we het hebben over de leraren. Leraren worden de gezagsdrager binnen de school en dus in veel lager ze kijken naar hun eerste jaren van lesgeven. Ten slotte moeten we praten over andere verwijzingen in de minor die ook hun ontwikkeling beïnvloeden, in dit geval zijn het publieke figuren zoals voetballers, zangers en andere sterren.
Dit beïnvloedt de ontwikkeling van de persoonlijkheid van kinderen
Een voorbeeld van de invloed van deze referenties op de ontwikkeling van kinderen is het werk van de Royal Society of New Zealand waar het duidelijk is hoe beroemdheden worden weerspiegeld in sommige gedragingen van jonge mensen. Een voorbeeld is het optreden van attitudes zoals alcoholgebruik bij adolescenten, iets dat te wijten is aan de aanwezigheid van sterren in tv-advertenties.
Op deze manier is het duidelijk wat de invloed is van de referenten in de constructie van de persoonlijkheid van de jongste. Als a kind ga naar de ster die door blijft gaan met het aankondigen van een sterke drank, zal begrijpen dat dit hetzelfde is als ze zou moeten drinken. Een ander voorbeeld is het geval van de zogenaamde "enfants terrible", of beroemdheden die een onaanvaardbaar gedrag vertonen in hun optredens op televisie.
De conclusie is dat als we weten wie de externe referenten van de kinderen zijn, dit zal helpen begrijpen waarom ze zich op een bepaalde manier gedragen. In die zin moeten we ons de circulaire invloed herinneren waarnaar eerder werd verwezen. Terwijl de waarden die kinderen van deze beroemdheden leren, hun hebben echo in het gedrag hiervan, zij die ook de ouders onderwijzen.
Daarom is het erg belangrijk om thuis voor het onderwijs te zorgen. Misschien voelt een kind de nieuwsgierigheid om de alcoholische drank te proeven die hij de beroemde volger heeft zien drinken, of om zich te kleden als de zanger die volgt. Maar als zijn ouders de gevaren van dit type stof hebben geleerd of het belang van een goede jurk, zal het kind kunnen redeneren en rekening houden met mogelijke risico's.
Aan de andere kant moeten ouders hun kinderen ook aanmoedigen om hun eigen persoonlijkheid te bouwen en niet om alles na te bootsen wat deze beroemdheden doen. Vanaf zeer jonge leeftijd moet je hen vragen stellen om hun motivaties en interesses te kennen om hen te machtigen en hen niet die van andere mensen te laten overnemen.
Damián Montero
