Spaanse studenten verbeteren het begrijpend lezen, maar ze blijven het opschorten
Brieven en woorden zijn op veel manieren aanwezig in ons leven. Van een klein briefje om ons te vertellen over een boodschap aan een boek vol boeiende verhalen. In elk geval is het belangrijkste om te weten wat deze mensen ons willen vertellen symbolen is om te weten hoe ze te herkennen, niet alleen dat, maar om goed te begrijpen wat de auteur eerder heeft geschreven.
Daarom is de begrijpend lezen Het wordt een heel belangrijke vaardigheid voor de kleintjes in huis. Wat is het niveau onder studenten in Spanje? Over het spreekt de PIRLS-rapport (Progress in International Reading Literacy Study) ontwikkeld door de International Association for the Evaluation of Educational Performance, IEA voor zijn afkorting in het Engels. Volgens de gegevens van dit werk in dit land is het verbeterd, maar het moet nog steeds worden gedaan.
Verhoging van niveau
Het goede nieuws van het PIRLS-rapport is dat Spanje een grote toename in de niveaus van compressie lezen in de periode van vijf jaar van 2011 tot 2016. Een groei die alleen is overtroffen door Australië en dat geeft de resultaten weer die gedurende al die jaren in het onderwijs zijn verkregen. Het slechte nieuws is dat het gemiddelde aantal studenten nog steeds lager is dan het aantal dat in de OESO is goedgekeurd.
Spanje heeft bereikt 528 punten in PIRLS. Daarbinnen is het gemiddelde van de 50 deelnemende landen 500 punten, dus in dit geval wordt het goedgekeurd. Echter, de vergelijking met de cijfers in het PISA-rapport, de realiteit is anders, aangezien studenten op 12 punten worden goedgekeurd en 11 als u de onderzoeken van de Europese Unie als referentie neemt.
In vergelijking met andere landen overtreft Spanje Frankrijk met 511 punten en België met 497. Op de top van de ranglijst staat Rusland met 581, gevolgd door Singapore met 576 en Hong Kong met 569. De beste evaluatie van deze evolutie de dag Dirk Hastedt, uitvoerend directeur van het IEA, die erop wijst dat we ons meer moeten richten op de evolutie van resultaten dan op hen.
Verbeter het begrijpend lezen
Spanje is verbeterd wat betreft uitgebreide lectuur, maar er moet nog veel worden gedaan. In die zin kun je ook vanuit huis werken om het kind ernaar te ondersteunen. Dit zijn enkele voorstellen van Ángel Sanz Moreno, lid van de UNED:
- Word je bewust. Het eerste om te weten of een tekst begrepen is, is door de kinderen te vragen, het niveau te controleren waarop ze beginnen te zien hoeveel verbetering nodig is en of het kind, zelfs een beetje, begrijpt wat ze hebben gelezen.
- Begrijp het doel. Een zeer goede hulp om het begrijpend lezen te verbeteren, is dat het kind weet wat voor soort tekst te maken heeft: is het een verhaal, is het een mening, is het informatie in gegevens? De geest voorbereiden op de leescategorie zal enorm helpen.
- Organiseer de informatie. Het categoriseren van de gelezen informatie is erg handig, bijvoorbeeld wanneer je een verhaal confronteert, het chronologisch organiseren van de inhoud is een grote hulp.
- Informatie synthetiseren. Is alle informatie belangrijk? Het helpen van het kind om de belangrijkste punten te vinden, zal een grote hulp zijn bij het zien van een tekst.
Damián Montero
