Hoe kunnen we kinderen helpen om zich correct uit te drukken?
Door Ana Marsá Europese school van Madrid
De inhoud van de handboeken en het materiaal dat in de klas wordt uitgelegd, is natuurlijk een van de basispijlers van het onderwijssysteem van elk centrum. Er zijn echter veel meer nuances om ervoor te zorgen dat toekomstige generaties 100% klaar zullen zijn om de toekomst van het werk en natuurlijk het personeel tegemoet te treden.
Een van de sterke punten in de professionele wereld is om te weten hoe je in het openbaar moet spreken. Hoeveel mensen zijn doodsbang om met anderen geconfronteerd te worden om een theorie te verklaren die stevig in je hoofd gelooft? Hoeveel mensen kunnen niet correct uitdrukken wat ze willen vertellen? Oratorium, dat niets anders is dan de kunst van het spreken, speelt een essentiële rol in elke fase van het leven en daarom is het erg belangrijk dat je er vanaf de eerste academische jaren aan begint te werken.
In deze taak moeten ouders en leerkrachten opnieuw volledig zijn afgestemd om eraan te werken, zowel thuis als in de klas en dat het uiteindelijke resultaat de gewenste is. Wat zou er zijn gebeurd als mensen die vandaag bang zijn om in het openbaar te praten, van kinds af aan geleerd zijn om met anderen te praten en weten hoe ze hun aandacht kunnen trekken? Zeker vandaag, in elke situatie, zou alles eenvoudiger zijn. Daarom moeten we werken aan de kinderen van het heden, hen helpen uitleggen, de aandacht van de ontvanger van hun boodschap vastleggen, alles wat ze willen vertellen.
Het eerste dat we moeten proberen, is de angst verliezen om zichzelf uit te drukken. Het is heel belangrijk dat we hen laten spreken zonder ze te onderbreken, we moeten de zinnen niet afmaken, zelfs als we weten wat ze gaan zeggen, moeten we geduldig zijn en vooral interesse tonen in wat ze ons vertellen om hun zelfrespect te vergroten en dat beetje bij beetje, het nodige vertrouwen verwerven om te argumenteren wat ze voelen.
Het is ook belangrijk dat volwassenen je beste voorbeeld zijn, we kunnen je ook onze verhalen vertellen en op school bijvoorbeeld, kun je debatten maken die hen de kans geven om een idee te verdedigen. Bovendien kunnen we met dit type 'games' andere waarden inprenten, zoals respect en tolerantie.
Aan de andere kant mogen we niet een andere factor vergeten die essentieel zal zijn bij de ontwikkeling van hun opleiding en beroepsopleiding: talen. Het is voor niemand een geheim dat ze een fundamentele rol spelen op de werkplek en daarom is het belangrijk dat kinderen vanaf zeer jonge leeftijd bij hen beginnen te leven. Wat als alles zou kunnen worden gecombineerd? Het resultaat zal ongetwijfeld absoluut succes hebben.
Daarom is het erg belangrijk dat scholen zich inzetten voor het promoten van spreken in het openbaar als basis van het onderwijssysteem, naast het geven van taaltraining het echte belang dat ze hebben in de huidige maatschappij en vooral in de professionele wereld die , zal ongetwijfeld steeds competenter worden. Een van de sterkste inzetten hiervoor van de academische centra zijn de gesprekshulpmiddelen.
Kun je je een professional voorstellen die werkt met je kinderen, gedurende de hele dag, van de kindertijd tot de middelbare school, het gedeelte over orale expressie? Het is mogelijk en idealiter dat dit minstens twee keer per week gebeurt. Daarnaast is het erg belangrijk dat het in kleine groepen wordt gedaan, zodat elke student de nodige aandacht krijgt.
Ongetwijfeld zal het riskeren van dit soort training betekenen dat kinderen meer spreekkansen krijgen, meer luisterplezier en dus meer begrip en spreekvaardigheid. Het zal essentieel zijn in hun leven en ze zullen in staat zijn om elke situatie onder ogen te zien en, alleen op deze manier, zullen ze het academisch en persoonlijk doen.
Ana Marsá Adjunct-directeur van de Europese school van Madrid en de Europese kinderschool BEBIN.
