Oefeningen om de lateraliteit van het brein van de kinderen te definiëren

Bereik de volledige lateraliteit van de hersenen van de kinderen is het doel van deze oefeningen, die speciaal zijn geïndiceerd voor kinderen die na het uitvoeren van de tests om te weten of ze meer het linker halfrond of de juiste dek cerebri gebruiken, hebben aangetoond dat ze een gekruiste lateraliteit hebben, dat wil zeggen, dat doen ze niet ze hebben een duidelijke volledige lateraliteit, die op school tot leerproblemen kan leiden.

Als het kind eenmaal de cross-pattern oefeningen onder de knie heeft en een duidelijke voorkeur aan één van de zijden, links of rechts, heeft getoond, kunnen we hem helpen de volledige lateraliteit te bereiken door het gebruik van dat lichaamsdeel aan te moedigen.

8 oefeningen om de volledige lateraliteit van het brein van de kinderen te definiëren

1. Gebruik van de hand
Om de lateraliteit te versterken, moet je hem leren om exclusief met de dominante hand rechtshandige of linkshandige dingen te doen:
- Gebruik het bestek bij het eten met de juiste hand.
- Tijdens het drinken moeten we het glas aan de rechterkant van de plaat plaatsen, zodat het altijd de overeenkomstige hand gebruikt.
- We kunnen waarnemen wanneer hij speelt met welke hand hij de objecten neemt en erop staan ​​dat hij het met de juiste hand doet.
- Als het kind moeite heeft met het ontwikkelen van een "dominante hand", kunnen we hem zijn ogen sluiten en een klein voorwerp in de palm van zijn hand leggen (klem, knikker, enz.) En hem identificeren door aanraking om hem te stimuleren.


2. Schrijven
Als een kind slecht handschrift heeft met de dominante hand, zal hij wat extra schrijfoefeningen nodig hebben, met het advies van de school. Het ideaal is om een ​​schoolbord te gebruiken voordat je doorgaat naar traditionele kalligrafie-notitieboekjes. We zullen hem tegenover de muur laten staan, juist, met zijn kin tegen de muur: dat is het punt om het exacte midden van het bord te markeren als het wordt opgehangen.

Het kind zou altijd moeten staan ​​terwijl hij op het bord schrijft, recht en zonder ergens op te steunen. Hij moet de woorden schrijven die hij kan lezen, kopiëren en grote woorden. Als je niet in staat bent om op de juiste regel te schrijven, zullen we je opnemen met een gids, ter hoogte van je kin.


De duur van de sessies (maximaal 4 per dag, afhankelijk van hoe slecht het kind schrijft) is 10 minuten of minder.

3. Gooi een bal
De moeilijkste natuurlijke vaardigheid om les te geven is een bal gooien. Indien nodig kunt u tien minuten per dag oefenen.

Als het kind rechtshandig is, begint u voorzichtig met het trekken van een rubberen bal met de rechterhand van onder naar boven.
Dan leren we je om je rechtervoet naar voren te brengen, elke keer dat je de bal gooit.

Als je hebt geleerd om met de rechtervoet naar voren te beginnen, moet een van de ouders tijdens het trekken zijn hand op die voet (rechts) leggen. Aangezien je je rechtervoet niet kunt bewegen, zal dit de beweging van de linkervoet, de rechtervoet voor een rechtshandige schutter helpen.

De volledige oefening bestaat uit het nemen van een stap naar voren met de linkervoet terwijl je met de rechterhand trekt. Als het verbetert, zal het natuurlijk in een kruispatroon voorkomen.


Voor linksen wordt de linkervoet naar voren gebracht en geïmmobiliseerd. Terwijl de linkerhand teruggaat om de bal te gooien, beweegt de rechtervoet naar voren en eindigt de beweging in een gekruist patroon.

4. Gebruik van de voet
Je moet de voet trainen aan dezelfde kant als de dominante hand. U kunt bijvoorbeeld beginnen met het tillen van knikkers met de tenen die u dominant wilt worden. Dan kun je proberen moeilijkere dingen op te heffen. Dan moet je hem leren om een ​​potlood of een dikke marker te nemen tussen de grote teen en de volgende, om te proberen te tekenen. In het begin vind ik het heel moeilijk, maar we kunnen hem ook motiveren om te proberen.

Daarna kunnen we doorgaan om de bal te schieten. In het begin gaat de jongen langzaam naar de bal en trapt hij met de rechtervoet. Laat hem dan zijn snelheid verhogen bij het naderen van de bal. We zullen geleidelijk de grootte van de bal verkleinen totdat het kind in staat is om een ​​kleine bal met de rechtervoet te trappen. We zullen 15 minuten per dag gebruiken.

5. Gebruik van het oor
Als de tests aangeven dat het oor dat het kind gebruikt niet dezelfde kant is als je dominante hand, dan is training op dit gebied vereist. We zullen het doen in twee perioden van elk 5 minuten, spreken of lezen. Terwijl we aan uw rechterkant zitten, zullen we u vertellen om uw linkeroor tijdens het luisteren te bedekken. Als het kind linkshandig is, zullen we aan zijn linkerkant zitten en zijn rechteroor bedekken. We zullen dit elke keer twee keer per dag doen gedurende vijf minuten.

6. Knipoog
Terwijl het kind het overheersende gebruik van een hand, een oor en een voet begint te maken, kunnen we deze extra visuele oefening toevoegen: leer hem het oog te knipogen tegenover zijn dominante. Sommige kinderen hebben er moeite mee. Leer met de praktijk het niet-dominante oog te knipogen terwijl de ander open blijft. We zullen dit oefenen in vier sessies van één minuut per dag.

We kunnen een papieren buis gebruiken zodat het kind er met het dominante oog doorheen kan kijken.We zullen je leren om het andere oog tijdens het kijken te sluiten. Je kunt oefenen om de tube rechtstreeks naar het dominante oog te brengen, totdat je weet hoe je het moet doen zonder aarzeling. Als je deze operatie al onder de knie hebt, zullen we je laten oefenen om de telescoop dichter bij het oog te brengen zonder het niet-dominante oog te sluiten.

7. Target shooting
We kunnen een klein dartbord in een hoek plaatsen, met een grote X op een vel papier. Laat het kind naar het doel wijzen, op een afstand, met de wijsvinger van zijn dominante hand, terwijl hij het niet-dominante oog sluit, alsof hij aan het vuren was.

Als je het hebt geleerd, kunnen we een speelgoedkanon kopen van degenen die een kurk gooien, of met rubberen munitie of met een rubberen punt om te schieten. Je moet met het dominante oog kijken en de niet-dominante gesloten houden. Na een periode van oefenen is je doel verbeterd. Dan zullen we je leren schieten met beide ogen open.

Ik oefende met mijn vinger te richten en schoot vier keer per dag, telkens één minuut per keer.

8. Slaapstand
'S Nachts kunnen we het kind in de juiste positie plaatsen om te slapen. Eerst zullen we je leren slapen op je buik. Om dit te doen, zullen we wachten tot hij slaapt, dan zullen we hem zachtjes omdraaien, eenmaal per nacht, bij voorkeur op het moment dat we gaan liggen. Als u een kussen gebruikt, geven we u een mediaan omdat grote meestal slaap voorkomen.

Als we het kind regelmatig op zijn buik laten slapen, zullen we hem elke avond in de juiste positie brengen, nadat hij in slaap is gevallen. De juiste positie is te zien in de tekeningen.

Beatriz Bengoechea. Psycholoog en gezinsadviseur

- Begin met schrijven, van de palotes naar de letters

- De cerebrale lateraliteit van kinderen: problemen op school

- Linkshandige kinderen: de wereld vanuit de spiegel

- Cross lateraliteit, een moeilijkheid om te leren

Video: brein links en rechts


Interessante Artikelen

Hoe te voorkomen dat er giftige kinderen zijn

Hoe te voorkomen dat er giftige kinderen zijn

Normaal gesproken komen kinderen die hun leeftijdsgenoten niet goed behandelen uit families waar de opvoedingsstijl een van de uitersten is, of gezaghebbend of toegeeflijk. Volgens de conclusies die...

Spelfouten bij kinderen, wanneer zijn ze normaal?

Spelfouten bij kinderen, wanneer zijn ze normaal?

Wanneer het is geschreven, moet het correct worden gedaan. Alles in dit leven heeft echter een periode van leren en de spelling Het zou niet minder worden. Iedereen heeft als kind spelfouten gehad en...