Leiderschapsstijlen: soorten leiders
Wees een leider Het impliceert het hebben van een reeks vaardigheden en capaciteiten die het mogelijk maken om een groep mensen op een georganiseerde manier te begeleiden een gemeenschappelijk doel bereiken. Er zijn verschillende soorten leiders, verschillende manieren om leiderschap uit te oefenen, met zijn voor- en nadelen. Het kennen van de verschillende manieren om te leiden, zal ons dat toestaan oefen leiderschap Effectief en effectief, een charismatische en assertieve persoon zijn.
Eén type leider of verschillende typen
Wanneer we het hebben over een leider, komen er verschillende ideeën in het geheugen op, van de autoritaire baas die iedereen vreest en daarom zijn richtlijnen volgt, tot de vriend die de groepen leidt, die altijd de beslissingen neemt en de leiding neemt naar alle Ze volgen niet langer uit angst, maar uit bewondering. Deze twee voorbeelden zijn de tegenovergestelde uitersten in het continuüm van leiderschap. Er zijn verschillende soorten leiders, verschillende leiderschapsstijlen met hun kenmerken, voor- en nadelen.
Leiderschapsstijlen
Leider zijn lijkt misschien eenvoudig, maar in veel gevallen is het geen gemakkelijke taak. Sommige mensen lijken op een natuurlijke manier leiders uit hun kindertijd te zijn, iedereen bewondert hen en ze volgen hen, deze mensen oefenen leiderschap uit op een natuurlijke en onbewuste manier, alleen met hun houding winnen ze aan kracht en bewondering, ze hebben geen enkele positie en macht die leiderschap oproept. Anderen daarentegen hebben meer moeite om leiderschap uit te oefenen en opzettelijk hun leiderschapsstijl vorm te geven.
Er zijn verschillende manieren om leiderschap uit te oefenen, waarmee we rekening moeten houden omdat deze kunnen leiden tot effectieve of ineffectieve prestaties. Er zijn leiderschapsstijlen positieve en negatieve stijlen. De positieve stijlen van een goede leider dragen bij tot het verbeteren van het zelfrespect van de mensen, houden rekening met de meningen en verbeteren de prestaties van de groep, negatieve stijlen luisteren niet naar anderen, kunnen stress veroorzaken, een laag zelfbeeld hebben, conflicten, enz.
Leiderschapsstijlen
1. Leiderschap laissez faire. Laissez-faire leiderschap is een leiderschapsstijl van loslaten, ook wel delegatief leiderschap genoemd. Het is een stijl waarin de leider delegeert, niet ingrijpt en geen versterking biedt. De leider grijpt niet in tenzij het nodig is, zodra hij de controle uitoefent. Het is gebaseerd op het laten gebruiken van ieders ervaring en kennis zonder tussenkomst.
Voordelen. Sommige mensen hebben autonomie en vrijheid, bieden motivatie en dienen om hun prestaties te verbeteren.
Nadelen. Het is een passende stijl met mensen die veel verantwoordelijkheid en zelfbeheersing hebben. Veel mensen zullen moeite hebben met het organiseren van hun werk. Ook zullen sommige mensen uit angst voor fouten het initiatief niet nemen. Het is een gecompliceerde stijl wanneer het conflict verschijnt.
2. Autocratisch leiderschap.Het is het leiderschapsstijl in tegenstelling tot de vorige. De leider heeft alle controle en macht, is de enige die beslissingen neemt en de richtlijnen zonder iemand bepaalt. Het is een leiderschapsstijl in één richting, die gebaseerd is op oplegging en angst, mensen zijn beperkt om de leider te gehoorzamen.
Voordelen. Wanneer het nodig is om snelle beslissingen te nemen, is het in extreme situaties zeer effectief.
Nadelen. Het is een stijl die mensen ontmoedigt die gewoon orders opvolgen. Het is een stijl die ervoor zorgt dat groepen en organisaties stagneren, omdat er geen ruimte is voor andere meningen of standpunten. Er is geen leren en evolutie. De leden van de groep, bovendien vaak de leider in twijfel trekken en niet met hem eens zijn, kunnen tot conflicten leiden.
3. Democratisch leiderschap.De democratische stijl is een stijl waarin de hele groep deelneemt en een mening heeft en de leider meningen verzamelt, luistert, beslist en toezicht houdt. Het is een stijl met veel richtingen, waar iedereen aan deelneemt en waarnaar wordt geluisterd.
Voordelen. Wanneer de leden van de groep waarnemen waarnaar ze luisteren, als hun mening in aanmerking wordt genomen, raken ze meer betrokken bij de groep, zijn ze gemotiveerder en zijn ze effectiever.
Nadelen. Het grote nadeel van deze leiderschapsstijl komt naar voren wanneer het moeilijk is om in alle meningen een gemeenschappelijk punt te bereiken. In deze gevallen kunnen conflicten ontstaan en moet de leider over vaardigheden beschikken om in balans te blijven en iedereen zich gehoord te laten voelen.
4. Transactioneel leiderschap.Het is een stijl van leiderschap op basis van transacties of uitwisselingen tussen de leider en de leden van de groep. De leider profiteert van de prestaties van groepsleden en ontvangt in ruil daarvoor een vergoeding of beloning.
Voordelen. Het is een stijl die zich richt op doelen en afspraken. De leden van de groep zijn gemotiveerd om doelen te bereiken en bovenal voor de beloning verbonden aan de doelstellingen. In deze stijl is het duidelijk wat van iedereen wordt verwacht
Nadelen. Het is een stijl die heel goed werkt als alles in balans is en als er geen veranderingen zijn, gericht op het heden. Maar problemen verschijnen wanneer er veranderingen zijn, moeilijkheden lijken de veranderingen onder ogen te zien en zich eraan aan te passen.
5. Transformationeel leiderschap.Het is een stijl van leiderschap die gebaseerd is op het delen van de middelen en kennis van groepsleden om transformatie te bevorderen en te bevorderen. Het is een stijl van leiderschap die de transformatie van de organisatie en groep bevordert, open staat voor verandering en gebaseerd is op communicatie.
Voordelen. Deze stijl van leiderschap heeft veel voordelen, omdat het luistert naar de leden van de groep op zoek naar oplossingen en transformaties. De leden van de groep voelen zich gemotiveerd en betrokken. De leider kan de effectiviteit en efficiëntie van de groep vergroten. Het is een dynamische groep die verwachtingen en actievormen aanpast aan de omstandigheden.
Nadelen. De leider moet voorbereid zijn en in staat zijn de veranderingsprocessen te analyseren en de leden in dit proces te motiveren.
Celia Rodríguez Ruiz. Klinisch gezondheidspsycholoog. Specialist in pedagogiek en kinder- en jeugdpsychologie. Directeur van Educa en leer. Auteur van de verzameling Stimuleer lees- en schrijfprocessen.
