Wilskracht bij adolescenten: de waardevolle redenen
Een van de grote tekortkomingen van adolescenten is de gebrek aan wil. Dit resulteert in het onvermogen om onmiddellijke bevrediging te weerstaan, of in de verleiding om iets te hebben dat op dat moment gewenst is en niet daarna om een beter doel op de lange termijn te bereiken.
Als we werken geweld zal bij tieners met kleine patronen van dagelijks gedrag, specifiek en schijnbaar onbelangrijk, zullen we onze kinderen hardwerkend en gedisciplineerd maken, die zullen bereiken wat ze willen gaan doen. Succes of falen in het leven hangt voor een groot deel af van de wil. Niets is moeilijk als er een wil is.
Wanneer de gecompliceerde fase van de adolescentie van onze kinderen aankomt, onder een aantal belangrijke veranderingen die gewoonlijk voorkomen, is er een die ouders bijzonder irriteert: apathie. Maar dat gebrek aan wil, typerend voor deze fase, kan worden overwonnen met enkele trucjes die onze kinderen helpen hun vermogen te herstellen om het leven onder ogen te zien. Om te begrijpen hoe te handelen, is het essentieel om beter te begrijpen hoe de wil werkt.
Hoe wilskracht werkt
Intelligentie, motivatie of zelfs doorzettingsvermogen zijn enkele van de kenmerken die de wilskracht mogelijk, maar geen van hen is essentieel voor een persoon om wil te verwerven (hoewel het raadzaam is).
De verklaring waarmee dit artikel wordt geopend is gemakkelijk te begrijpen als we onszelf de volgende vraag stellen: hoeveel mensen weten we wie, als briljant, vaag zijn? En toch, het komt zeker ook op voor die andere mensen die, zonder grote hoofden te zijn, hebben bereikt wat ze in het leven wilden. Natuurlijk, beetje bij beetje, is het op deze manier dat mensen krijgen wat ze voorstellen. De gelukslagen komen alleen voor op die momenten waarop je doet wat je moet doen, waaraan je werkt. Picasso legde uit dat zijn genie kwam uit een beetje inspiratie en vele uren werk.
Als iets duidelijk moet zijn, is niemand geboren met wilskracht. Het gaat ook niet om iets genetisch. Het is eerder een kenmerk dat iedereen aan het verwerven is. Daarom kunnen we bevestigen dat de wil is gedaan. Ouders zijn altijd de beste opvoeders en als zodanig moeten ze weten hoe ze leren aantrekkelijker kunnen maken, weten hoe ze zich enthousiast moeten maken. Het lijkt ingewikkeld, maar als je elke dag werkt, zullen we kinderen krijgen die, behalve dat ze hardwerkend en moedwillig zijn, positief zullen zijn, omdat ze zich niet laten meeslepen door de eerste nederlaag waarmee ze worden geconfronteerd.
De wil is om vastberaden te willen
Maar wat is de wil? Will is liefhebben. Het is vastberaden om iets te krijgen. Het is daarom het vermogen om doelen te stellen, doelen te bereiken en ze te vervullen. Het is het vaste en diepe verlangen om iets te bereiken, om jezelf lichaam en geest te geven en dat, zelfs als je moeilijkheden ondervindt, jezelf niet in de steek laat.
De wil moet worden uitgeoefend in alle stadia van het leven, hoewel op een speciale manier in de adolescentie. Adolescenten rijpen uit persoonlijke worsteling. Maar het is niet genoeg om veel wilskracht te hebben. De opvoeding van de wil omvat het oriënteren van de wil op het ware goede, in overeenstemming met morele normen. Het gaat over het begeleiden van de wil, zonder het te verwarren met verlangen.
De waardevolle motieven van wilskracht
Om de wil te onderwijzen, is het nodig om bij de kinderen waardevolle redenen wakker te maken om te doen wat ze moeten doen. Om dit te bereiken, is het essentieel dat we hen veel kansen geven om hun problemen zelf op te lossen. Daarnaast moedigen we hen aan om hun illusie te stimuleren met lof voor het werk dat goed wordt gedaan, en om vrije handelingen aan te moedigen, met herhaalde inspanningen en continuïteit in de taak. Dit is hoe de zogenaamde "goede werkgewoonten" (deugden) worden gevormd.
Wil en volwassenheid zijn nauw met elkaar verbonden.
Een onvolwassen persoon stelt veel doelen, wil veel bereiken en toch maakt hij er geen einde aan. Een volwassen persoon krijgt echter heel weinig doelen tegelijkertijd, maar gaat voor hen. Hij die volwassen is, wil iets preciess en goed onderbouwd, terwijl de onvolwassene wil wat hij wil, omdat hij dat doet, zonder een goed doordachte basis. Daarom moeten we onze kinderen volwassen maken, vastberaden mensen die iets willen en wat ze echt willen.
Om die doelen te bereiken die we hebben voorgesteld, is het interessant om het verschil te weten tussen willen en willen. Verlangen is meer emotioneel, meer vluchtig, terwijl willen is een daad van wil, van besluit. Daarom is het noodzakelijk dat de persoon het oprecht wenst, met hard werk en zo bereikt wat hij wil. Het nastreven van deze doelstellingen vereist een constante persoonlijke strijd, vasthoudend, dagelijks * We moeten een bepaald "geweld" met zichzelf nemen om de doelen te bereiken die we voorstellen. En we praten over geweld, want om uiteindelijk te krijgen wat je wilt, moet je weten hoe je de beloning kunt uitstellen.
Isabel Rojas-Estapé. Psicóloga
Meer informatie in het boek Hoe de wil te onderwijzen, van Fernando Corominas. Ed. Word.
