Laten we naar de speeltuin gaan! Richtlijnen voor eerste-ouders

een speelplaats Het is veel meer dan een handvol schommels in een zandverblijf waar ouders en kinderen samenkomen om de middag door te brengen als het mooie weer aanbreekt. Een speeltuin is een ruimte voor leren en ontwikkelen waarin kinderen een groot deel van de vaardigheden verwerven die essentieel zijn voor hun functioneren in de maatschappij. Achter een middag games is er veel leren, vooral in waarden.

De ontwikkeling van psychomotoriek in de speeltuin

de speelplaats Het kan een van de meest interessante stedenbouwkundige plannen zijn voor de vrije tijd van onze kinderen en bovendien leren over fundamentele aspecten van hun integrale ontwikkeling. Het is altijd aanbevolen, vanuit een educatieve oogpunt, dat kinderen momenten van ontspanning, recreatie en ontspanning in de open lucht kunnen hebben. Het is een van de voordelen van parken in vergelijking met andere activiteiten die binnenshuis worden uitgevoerd. Daarom is het op zich al een positieve activiteit, maar ook wordt het kind geconfronteerd met een psychomotorische uitdaging telkens wanneer hij probeert de obstakels van elk van de elementen van het park te overwinnen.


In de klas besteden de opvoeders speciale aandacht aan het ontwikkelen van psychomotorische circuits, zodat het kind elk van de patronen die dit gebied vormen ontwikkelt. De parken zijn in deze zin zeer complete circuits en voorbereid voor elke leeftijd. Het kind past zich aan aan elk van de delen van het circuit op basis van hun mogelijkheden en mogelijkheden. Via hen werken we de balans, kruipen, het vermogen om obstakels te overwinnen, opstaan, gaan zitten, op één been blijven, enz. Al deze activiteiten bieden een noodzakelijke cognitieve ontwikkeling voor later leren.

 

De voordelen van de sociale ontwikkeling van kinderen

Bovendien hebben ze de mogelijkheid om in contact te komen met andere kinderen van verschillende leeftijden en omgevingen die een verrijking van hun sociale ontwikkeling bevorderen, zolang de ouders hen maar kunnen helpen om zich in dit opzicht adequaat te gedragen. We moeten ons niet te veel bemoeien met sociale relaties, vooral omdat we soms zelfs conflicten voor hen oplossen en ze zo substitueren dat ze nooit leren hoe ze zich moeten gedragen. Daarom moet onze rol van indirecte agent zijn, ze ondersteunen, begeleiden, maar laten handelen. Het komt vaak voor dat conflicten ontstaan ​​omdat ze hetzelfde spel willen als andere kinderen of omdat ze zich verplaatst, geduwd voelen, enz.


Dit alles maakt deel uit van een soort gedrag dat kenmerkend is voor het spel en de leeftijden waarin we ons verplaatsen. Het belangrijkste is dat ze weten hoe ze op deze situaties moeten reageren met sociaal geaccepteerd gedrag. In de meeste gevallen is de neiging in deze situaties om naar volwassenen te gaan om ons te vertellen wat er is gebeurd en het op te lossen. Ze zoeken bescherming omdat ze zich op deze manier veiliger voelen.

De basisregels voor gedrag in de speeltuin

Binnen de regels van sociaal gedrag die moeten worden geleerd in de speelplaats we kunnen er enkele onder de aandacht brengen waar we speciale aandacht aan moeten besteden en als ouders moeten we proberen te bereiken:

- Respecteer je beurt: Kinderen zijn vaak erg impulsief en willen onmiddellijk wat ze willen. Door het spel moeten ze weten dat er mogelijk andere mensen zijn die voor hen zijn.
- Geduld: wacht op de game waarvan we willen dat ze vrij is of kan het ritme van anderen in het spel respecteren, zelfs als ze langzamer zijn. Hiermee kunnen we hen leren dat het leven zo is en dat ze moeten weten hoe ze moeten wachten.
- Deel: kinderen hebben meestal een fixatie voor een spel en worden niet moe van het herhaaldelijk spelen hetzelfde. Je moet ze leren dat het niet de hunne is en dat ze het aan de rest van de kinderen moeten overlaten.
- Help anderen: Ondanks het feit dat egoïsme in deze tijdperken zeer wijdverbreid is in het gedrag van kinderen, moeten we ze leren om die kinderen te helpen die mogelijk kosten om de glijbaan te beklimmen, een obstakel te springen, enz.


De speeltuin, veel meer dan een speeltuin

Het kan voor ons gewoon zijn om medelijden te hebben of het lijkt ons niet eerlijk op welke manier onze zoon is behandeld en laten we, op een impulsieve manier, voor die situatie die ons emotioneel pijn doet, op zoek naar de directe en impliciete manier om het probleem op te lossen. Maar daar moeten we proberen sterk te zijn en, ondanks onze emotionele toestanden, hen helpen en hen begeleiden om hun problemen zelf op te lossen. Als het ons lukt om op deze manier te handelen, zullen we zien hoe elke keer onze kinderen zullen meer middelen hebben om sociale conflicten op te lossen en elke keer zullen er minder situaties van dit soort zijn omdat ze zullen leren zich te ontwikkelen op een sociaal niveau. Iran zal een aantal regels krijgen die niet alleen het spel, maar ook sociale relaties zullen vergemakkelijken.

Al deze lessen die via sociale actie kunnen worden verworven, houden nauw verband met de meest complete emotionele ontwikkeling, omdat ze een emotionele reactie op dit sociale gedrag zullen krijgen dat we hen moeten helpen om op de juiste manier te worden beheerd. Ze zullen op emotioneel vlak veel zekerheid krijgen als ze de gedragsregels leren, omdat ze conflicten verminderen en dus meer stabiliteit bieden.

Tenslotte biedt spelen in het park niet alleen voordelen op alle gebieden van de ontwikkeling van kinderen, maar het kan ook positief zijn voor ouders, omdat zij de mogelijkheid hebben om ervaringen uit te wisselen met andere ouders van vergelijkbare leeftijd. Deze gesprekken kunnen helpen onze kinderen te begrijpen en ons te begrijpen, beseffen dat wat er met ons gebeurt, gebruikelijk is voor de leeftijd van onze kinderen en dit ons kan ontspannen. Leer van anderen hoe u met uw kinderen handelt of observeer gedrag dat u wilt vermijden.

María Campo. Directeur NClic-Kimba

Het kan je interesseren:

- Grove psychomotoriek, oefeningen voor kinderen van 2 tot 4 jaar oud

- Ideeën om met kinderen te spelen en deel te nemen aan hun spellen

- 5 voordelen van de driewieler voor de psychomotorische ontwikkeling van kinderen

- Stimulatiespeelgoed voor kinderen van 3 tot 6 jaar oud

Video: ZOU DEZE VLOG VIRAL GAAN?? GEWOON EEN SUPER LEUKE VLOG: FAMILIE VLOGGER DE HUMMELTEJES


Interessante Artikelen

Hoe ze te leren hun mislukkingen te accepteren?

Hoe ze te leren hun mislukkingen te accepteren?

Voordat Kerstmis arriveert, moeten we een belangrijke jaarlijkse procedure overwinnen: de aankomst van de schoolcijfers. En ze zijn niet altijd goed, soms zijn ze verdraaid slecht of, ten minste,...