6 gezinsmodellen: hun kenmerken en hun effecten op kinderen
de familie Het wordt beschouwd als de meest geschikte ruimte voor de groei en ontwikkeling van kinderen op een persoonlijk niveau. de relaties die binnen het gezin voorkomen zij vormen hun vorm. Ze zijn op verschillende manieren gestructureerd en vele malen veranderen ze met het verstrijken van de tijd en gebeurtenissen. Door relaties tussen familieleden te observeren, kunnen we verschillende gedragspatronen beschrijven die we noemen familiemodellen.
6 gezinsmodellen en hun effecten op kinderen
1. Autoritair model. Als een van de ouders of beide, hoewel vaker de vader, de macht probeert uit te oefenen over de zonen of dochters. Het leven in het gezin wordt gekenmerkt door het gevoel van discipline en plicht, evenals door de controle over iemands behoeften of verlangens, en kinderen hebben weinig stem. De familiesfeer is over het algemeen nogal gespannen; de vader is dominant en de anderen zijn de onderwerpen. De moeder oefent in de meeste gevallen de rol van mediator uit in het geval van uiteenlopende posities.
Het autoritaire model is de bron van ernstige problemen als gevolg van de culturele schok die de samenleving van vandaag treft.
2. Hyperbeschermend model. Het is het meest overheersende model in onze samenleving, een model dat kan leiden tot kinderen met een intolerantie voor frustratie. Deze zonen en dochters die opgevoed zijn met het model van hyperpatelijkheid hebben niet alleen een echt leven hoeven leiden, ze hebben geen frustratie ervaren, vallen en opstaan alleen. Wanneer dit gebeurt op volwassen leeftijd raken ze gefrustreerd, geblokkeerd en vinden geen manier om het probleem te kanaliseren.
Volwassenen gaan uit van de missie om het leven van hun kinderen zo ongecompliceerd mogelijk te maken, zodat ze zelfs dingen op hun plaats doen. De sleutelwoorden zijn "welkom", "bescherming", "liefde" en de mogelijke controle is gericht op het voorkomen of anticiperen van mogelijke problemen als gevolg van angst. Het motto is: "Vertel ons wat u nodig hebt om u te helpen."
Hoewel het blijkbaar klinkt als een liefdesboodschap, verbergt het een subtiele diskwalificatie, dat wil zeggen: "Ik doe alles voor jou omdat je het alleen niet zou krijgen", en wordt een realiteit.
3. Democratisch permissief model. In dit geval domineert de afwezigheid van hiërarchieën, het gezin wordt gekenmerkt door dialoog en gelijkheid van al zijn leden. Ouders en kinderen vinden dat ze vrienden zijn. De doelen die moeten worden nagestreefd zijn harmonie en de afwezigheid van conflicten, het allerhoogste goed is vrede. De regels zijn overeengekomen tussen ouders en kinderen en kunnen worden onderhandeld; straffen worden niet opgelegd, maar er wordt gepoogd gezamenlijk te redeneren.
In deze gezinnen vertegenwoordigt de ouder niet de rol van gids, stabiele ondersteuning en veiligheid, maar wordt hij een vriend aan wie het kind in het algemeen niet in tijden van crisis aandacht besteedt.
4. Opofferingsmodel. Ouders geloven dat zij de plicht hebben om zichzelf op te offeren om het plezier en de voldoening van hun kinderen te bevorderen, die vrij zijn van enige verplichting. De ouders geven zonder dat de kinderen iets nodig hebben, met de niet-verklaarde hoop dat ze ooit zullen worden beloond, hetzij door succes in het leven te bereiken, hetzij door alles te krijgen wat ze niet hebben kunnen overwinnen. Om kinderen een hoge levensstandaard te garanderen, maken ouders vaak offers en geven ze op.
5. Intermitterend model. Het wordt gekenmerkt door een sterke ambivalentie: de standpunten van de gezinsleden veranderen voortdurend, vooral in het geval van ouders. Ze wisselen elkaar af, zonder enige voorspelling, rigiditeit en flexibiliteit, posities die de kinderen herwaarderen of diskwalificeren, die op hun beurt onvermijdelijk tegenstrijdige berichten sturen. De constante is de continue verandering in de afwezigheid van referentiepunten en veilige bases.
Alle leden van het gezin vertonen een duidelijk onvermogen om niet alleen beslissingen te nemen of de meest geschikte strategieën te vinden voor het oplossen van problemen of conflicten, maar ook om ze te onderhouden.
6. Delegant-model. Dit model, typerend voor nieuw gevormde families die lid worden van een uitgebreide en reeds gestructureerde familie, creëert een dynamiek van competitie tussen de verschillende generaties die met kinderen omgaan, die leren om de meest gunstige strategieën te identificeren om te verkrijgen wat ze willen. De regels worden besproken met verschillende modaliteiten, vanwege het overschrijden van referentiecijfers. Ouders zijn niet langer geautoriseerde referentiepunten; grootouders zijn effectieve tussenpersonen om te krijgen wat ze willen, maar vormen in moeilijke tijden geen gids, die eigenlijk niet bestaat.
Degene die meer het model dan het andere domineert, is op zich noch goed noch slecht. Wat er gebeurt, is dat deze modellen vaak onbuigzaam worden en zelfs het gevoel hebben dat het gezin niet goed rijdt, ze blijven aandringen op hetzelfde model, maar met meer nadruk waardoor de problemen worden geaccentueerd.
Jorge López Vallejo. Psycholoog van López Vallejo Psychology
