10 toetsen om een ​​goede school te kiezen

als je bent op zoek naar een school voor de volgende cursus en je weet nog steeds niet wat, maak je geen zorgen, je bent nog steeds op tijd. Kies een goede school Het is een moeilijke beslissing, omdat de opvoeding van de kinderen fundamenteel is. Scholen zijn een van de belangrijkste sociale agenten waar kinderen onderwijs wordt ontwikkeld. Waar ze, naast scholing, waarden, gedrag en sociale patronen leren, en hun training als persoon en als gezin kunnen beïnvloeden.

De schoolkeuze voor onze kinderen is een kwestie die ons al vóór hun geboorte aangaat. Jongens en meisjes brengen gedurende de dag veel uren door op school, dus om de keuze van het centrum waarin we zouden willen dat ze gevormd zouden worden te waarderen, ontstaan ​​informatie en reflectie.


De school zal niet alleen de plek zijn waar ze zullen studeren en worden opgeleid tijdens hun kinderjaren en adolescentiejaren, maar het is de ruimte waarin ze zullen leren zich te ontwikkelen met hun leeftijdsgenoten, situaties zullen ervaren die nieuw voor hen zullen zijn en hun sociale vaardigheden zullen ontwikkelen. , sport, creatief, consensus ...

Bij veel gelegenheden denken we dat kinderen in meer of mindere mate beïnvloed zullen worden in hun volwassen leven, afhankelijk van de school die we voor hen kiezen. Tot op zekere hoogte is dit omdat ze in een context van autonomie leren hoe ze zich tot anderen kunnen verhouden. Totdat ze naar school gaan, zijn de sociale relaties van kinderen beperkt tot het gezin, de kinderen van de vrienden van hun ouders, grootouders of buren, maar dit contact is niet onderworpen aan regels of regels van verplicht gebruik. Op school kunnen ze hun vrienden kiezen, ze leren studeren, hun tijd beheren, hun persoonlijkheid ontwikkelen, denken, zichzelf leren kennen en zichzelf accepteren zoals ze zijn.


Kies school: 10 sleutels om uw beslissing goed te krijgen

Eigenlijk, op het moment dat een school wordt gekozen, maken ouders zo'n belangrijke beslissing, dat de psycholoog en directeur van het Valencian Institute of Psychopedagogy Creative Mar Sanchez Marchori de nadruk legt op de criteria waarmee rekening moet worden gehouden en dat kan ons in deze beslissing begeleiden:

1. Ideologie van het centrum. Belangrijker dan de educatieve inhoud zal de identiteit van het centrum zijn, die zich materialiseert in zijn ideologie. Dit punt bepaalt de goede keuze van hetzelfde, omdat ouders zouden moeten waarderen en beslissen of ze de voorkeur geven aan een private of publieke, religieuze of seculiere, gemengde of gedifferentieerde school, in de buurt van huis of buiten de stad ... maar al deze kenmerken zouden moeten verdwijnen in overeenstemming met de principes en ideeën van de ouders, want als dit niet het geval is, zou er een conflict zijn tussen het huis en de school dat van invloed zou kunnen zijn op het kind.


2. Afstand. Vergeet dit aspect niet op prijs te stellen, want dit betekent dat ouders de kinderen van de school moeten nemen / brengen en bus- en schoollunchdiensten moeten inhuren.

3. Beoordeel of de school zich aanpast aan de behoeften van het gezin en het kind. Het gaat er niet om de grootste of de modernste school te kiezen, maar dat centrum dat past bij de persoonlijkheid van het kind. Er zijn centra waar sport enorm wordt verbeterd, andere waar het wordt geprioriteerd in creatieve activiteiten, in sommige disciplines is het belangrijker, enz. De meeste kinderen hebben de neiging om zich aan te passen aan het door hun ouders gekozen centrum, maar het is waar dat sommige meer zijn geïndiceerd dan anderen om het meeste potentieel uit de student te halen.

4. Extra academische aanbieding. Naast het academische aanbod zijn extracurriculaire activiteiten belangrijk, omdat ze de schoolinhoud aanvullen met de ontwikkeling van taken die hun smaak voor sport, nieuwe technologieën, talen, ondernemerschap, cultuur of creativiteit stimuleren.

5. Talen. Het belang van talen bij de opvoeding van kinderen ligt voor de hand. De keuze voor een school wordt beïnvloed (en in veel gevallen bepaald) door de talen die het onderwijst, evenals de mogelijkheid van uitwisselingen met andere landen wanneer de kinderen de juiste leeftijd hebben bereikt.

Dit programma is een uniek pedagogisch project dat de ontwikkeling van emotionele competentie bevordert via het onderwerp Engelse taal, en studenten toerust met vaardigheden die nuttig zullen zijn voor de rest van hun leven. Bovendien geeft het de voorkeur aan lerarenopleidingen door middel van een gepersonaliseerd plan op verschillende gebieden, en adviseert het gezinnen door middel van speelse activiteiten en suggesties voor het volgen van hun kinderen bij het voorbereiden van officiële tests.

6. Waardeer de methodologie. Een fundamenteel punt bij de schoolkeuze is het type methodologie dat wordt toegepast in hun onderwijs, hun pedagogische oriëntatie, de doelstellingen die zij nastreven, wat hun onderwijslijn is en wat voor soort follow-up zij ontwikkelen met de studenten en met de ouders van het centrum ( conferenties, ouder scholen *).

7. Nieuwe technologieën / ICT. In veel scholen worden nieuwe technologieën gebruikt om divergerend denken bij studenten aan te moedigen, maar ook om hen te leren een grote hoeveelheid informatie te beheren en relevante inhoud te zoeken. Daarom is het goed om een ​​school te hebben waar de voordelen van de toepassing in hun ICT-klaslokalen worden gebruikt.

De nieuwe technologieën zijn een ander middel ten dienste van het leren en dienen als een versterking van kennis in alle vakken. Het doel is dat studenten adequaat competenties, ethiek en vaardigheden verwerven in het gebruik van nieuwe computerhulpmiddelen en toegang tot kennis via internet, waarvoor een leersysteem op basis van de creativiteit en participatie die nieuwsgierigheid stimuleert en zelfvertrouwen en motivatie bevordert.

ICT's zijn aanwezig in het dagelijks leven van de school met computerlokalen met één computer per student en klaslokalen uitgerust met Interactieve digitale whiteboards (POI's), multimedia en internetverbinding in de klas. Het uitgebreide gebruik van deze hulpmiddelen en de specifieke software die is ontwikkeld voor gebruik in de klas, helpt de motivatie van studenten te verbeteren en kennis dichter bij de virtuele omgevingen te brengen die ze gewend zijn in onze digitale wereld.

8. De faciliteiten. Het is belangrijk om de school te kennen en te bezoeken alvorens te beslissen. Het is handig om door de klaslokalen, sportfaciliteiten te gaan, de sfeer te zien die in het centrum wordt ingeademd en door de plaatsen te wandelen waar, als we uiteindelijk beslissen, onze zoon zal groeien.

9. Afdeling oriëntatie. In veel gevallen weten we niet op de afdeling Leidraad in alle jaren dat onze zoon in het centrum doorbrengt. Het is echter geen kleinigheid om de handelingsprocedure te raadplegen die de school heeft voordat een mogelijke moeilijkheidsgraad van het leren is, omdat het een belangrijk punt is om de steun van de kinderen in deze gevallen te nemen.

10. Training in conflictoplossing. Beoordeel de training van het personeel van het centrum op het gebied van het oplossen van conflicten en sociale vaardigheden.

Marisol Nuevo Espín

Video: Schoolhacks | Zo haal je goede cijfers voor je toets


Interessante Artikelen

Het gevaar van te veel eisen van kinderen

Het gevaar van te veel eisen van kinderen

Onderwijs is een proces dat verband houdt met de ontwikkeling van kinderen. Onderwijs heeft tot doel ontwikkeling en rijping te bevorderen, zodat het individu zijn maximale potentieel bereikt. We...

Ei-etikettering: 30% herkent het al

Ei-etikettering: 30% herkent het al

Iets meer dan een jaar geleden waren de resultaten van de eerste "Huevometer" verbaasd met het feit dat slechts 2 procent van de Spaanse consumenten de betekenis van de code gedrukt op de eischaal....