De invloed van cinema op adolescenten en jongeren
Niemand twijfelt eraan dat het film films ze zijn een instrument van cultuur, een vormend medium, zowel voor kinderen en adolescenten als voor volwassenen. Maar hetzelfde ding dat helpt bepaalde aspecten van de persoonlijkheid van adolescenten vorm te geven, de bioscoop het kan ook een "vervormend" medium worden. Je moet dus proberen films te leren kijken omdat er niemand is geboren die weet hoe je een film moet kijken. En meer nu er met de kerstvakantie meer tijd is om een magische middag door te brengen voor een grote film op het scherm.
Ga naar de bioscoop Het heeft een speciale charme en neemt al een bepaalde kritische geest aan (je moet een poging doen om de film te beslissen, het kaartje kopen, soms een openbaar vervoer nemen om naar de kamer te gaan ...) die volledig verloren is gegaan voor de televisie en voor de afstandsbediening. Het is niet hetzelfde, het is iets dat bioscoopbezoekers bevestigen, om een film te zien in een film die een video is. Het kan niet worden vergeleken.
Het belang van het zien van goede films voor tieners
Het is niet nodig om naar toe te gaan bioscoop, maar een gemak. Alsof het erg handig is om de krant te lezen. In deze maatschappij waarin we leven, zijn visuele boodschappen erg belangrijk. Misschien zijn ouders niet zo gewend, maar kinderen krijgen, zelfs als kinderen, veel informatie via visuele en audiovisuele media.
Daarom is het handig als een tiener films kijkt. Maar het is nog belangrijker dat u goede films bekijkt. Een jongen van die leeftijd heeft een culturele opleiding nodig en de film films ze reflecteren meestal de omgevingen, de waarden, de interesses heel goed. Natuurlijk, onder sommige gezichtspunten soms erg verkeerd.
En hiervan zijn er veel voorbeelden. De film De kracht van één Het toont een reeks waarden die erg belangrijk zijn voor een adolescent: trouw in vriendschap, het vermogen om te dienen om de zwaksten te onderwijzen, alles wat verwijst naar solidariteit.
Cinema: voorbeeld van waarden in films
Het is belangrijk dat de films die onze kinderen zien een aanzienlijke hoeveelheid waarden hebben: durf, moed, vriendschap, loyaliteit, enz. Dat zijn ze menselijke waarden die beter door de ogen binnenkomen dan met theoretische gesprekken. Soms, als ze geen genereuze vrienden hebben, is de enige manier om die waarde belichaamd te zien in de personages in een boek of in een film.
Net als boeken zijn filmfilms verhalen, wat niet betekent dat ze goed of slecht zijn. Het hangt van het verhaal af wat telt en hoe het werkt. Maar je moet weten hoe je kunt profiteren van alle positieve dingen die het biedt als het gaat om een goede film.
Adolescenten nemen alles als een voorbeeld, het goede en het slechte, omdat ze meestal niet genoeg criteria hebben. Dat is de reden waarom de helden van het scherm zo belangrijk zijn: ze moeten die eigenschappen hebben die hen identificeren met die menselijke benaderingen die we willen dat ze delen.
Tekens, thema's, conflicten ... in de bioscoop
De adolescent neemt als een van zijn referentiepunten de manier waarop de held geconfronteerd met conflicten. Als de protagonist bijvoorbeeld zijn ouders confronteert met gebrek aan vertrouwen, schreeuwt hij tegen hen en vertrouwt hij zijn problemen alleen toe aan zijn vrienden ... wat kan onze zoon begrijpen?
De meeste films zijn gemaakt vanuit het oogpunt van de ouders. Hoewel er geen films voor tieners zijn, hebben sommige wel een paar bijzondere kenmerken die ze haken: wanneer ze zich geïdentificeerd voelen met de hoofdrolspelers, als de karakters van hun leeftijd zijn, als ze deze situatie thuis of op school doormaken ... en vooral als je het kunt begrijpen.
Wat we niet kunnen proberen, is dat onze zoon of dochter nooit naar de bioscoop gaat: al zijn vrienden gaan en een goede film is als een goed boek ... En wie gaat iemand verbieden die geen goed boek leest?
Kwalificaties beoordeeld: commerciële criteria
Iedereen is het erover eens dat het goed is voor films om een soort van kwalificatie te hebben die ouders helpt onderscheiden. Wat er gebeurt, is dat in Spanje deze beoordeling door de distributeur zelf wordt vastgesteld. Het ministerie moet het goedkeuren, maar meestal plaatst het geen obstakels. De conclusie is duidelijk: vertrouw niet te veel op deze kwalificaties omdat ze vaak met commerciële criteria zijn gemaakt.
Ouders die bezorgd zijn over de opvoeding van hun kinderen moeten zeer oplettend zijn en het billboard kennen. Het is best moeilijk en voor velen waarschijnlijk onmogelijk. Maar we moeten tenminste een betrouwbare publicatie bij de hand hebben die deze films beoordeelt en de films kent die duidelijk niet naar onze kinderen moeten gaan. En als al het bovenstaande niet haalbaar is, kan een vriend van ons die wat bewuster is ons van tijd tot tijd van advies dienen.
Film en films: tips om kritisch denken te stimuleren
1. Een film gezien in de bioscoop reikt dieper dan een televisiebeeld. Dus, als de film goed is en met een adequate visie op het leven, zal het goede aan onze zoon enorm zijn. Maar als het slecht is ...
2. Je moet naar de film gaan, hetzelfde als van tijd tot tijd een tijdschrift kopen of elke maand een boek lezen. Het is een van de middelenverspreiders van de cultuur van onze tijd. En bovendien zullen we een geweldige tijd hebben.
3. De tiener neemt als referentie de manier waarop de held confronteert conflicten. Probeert de protagonist alleen succes te boeken voor succes? Dreigt de protagonist zijn ouders? Aandacht.
4. Het is niet zo eenvoudig om goed te leren, op zichzelf, van het cinematografische panorama, met zoveel premières en regisseurs dat het goed kan zijn om gedaan te worden met wat kranten, tijdschriften, informatiediensten, enz. van ons vertrouwen dat ons kan verduidelijken welke de beste films zijn.
5. Er zijn niet alleen visuele problemen in een film (sterke scènes). De achtergrondideeën die het overbrengt, zijn ook belangrijk.
Ignacio Iturbe
advies: Jesús María Mínguez.Hoogleraar van de School of Visual Arts
