Hoe het NO van kinderen te onderwijzen zonder hun zenuwen te verliezen

Waarom leer je zo snel zeg NEEIs hij een twee jaar oude snotaap? Om twee fundamentele redenen: de eerste, want tegen de tijd dat hij twee jaar oud is, begint hij zichzelf te ontdekken, bevindt hij zich in het stadium van egocentriciteit en wil hij zijn onafhankelijkheid tonen. De tweede, omdat hij misschien thuis te vaak luistert GEEN woord, en ze leren door imitatie.

Verwar het niet met ongehoorzaamheid. Het is echter de inleiding ervan, daarom moeten we het weten hoe het NO van kinderen te onderwijzen zonder hun zenuwen te verliezen.

Richtlijnen om de NO van kinderen op te voeden

naar educeer het NO expliciet van onze zoon, bevestiging en oppositie, we moeten een aantal duidelijke richtlijnen hebben:

1. Positieve en negatieve gevolgen. Probeer altijd duidelijk te zijn over de positieve en negatieve gevolgen van uw NEE en uw JA. "Als je de stekker aanraakt, krijg je kramp en moeten we je naar het ziekenhuis brengen"; "Als je de gadgets niet ophaalt in hun overeenkomstige doos, zul je de moeder geen plezier geven en het speelgoed breken."

2. Vermijd het herhalen van de bestelling. We moeten van het begin af aan gewend raken om de order niet meer dan één keer te herhalen en we mogen nooit zelf een verzoek indienen.

3. Simpele instructies. Ze moeten voor hem begrijpelijk zijn en redelijk voor zijn leeftijd. We kunnen u verzekeren dat u het verzoek hebt begrepen door het te herhalen. Bijvoorbeeld: in plaats van een "was je tanden" toon te sturen met een imperatieve toon, zullen we je vragen: "Duif, lieverd, je gaat je tanden poetsen na het eten, of wel?" Op deze manier zul je onze vraag moeten beantwoorden .

4. Altijd één voor één. We zullen je een aantal rationele instructies geven en we zullen het je een voor een vertellen. We moeten niet vergeten dat kinderen jonger dan vijf niet meer dan drie verzoeken tegelijk kunnen begrijpen. "Sluit het avondeten af, laat het bord in de gootsteen, poets je tanden, was je gezicht en ga naar bed", de derde indicatie is vergeten.

5. Redenering passend bij hun leeftijd. We zullen onze zoon de redenen uitleggen waarom we hem vragen of hem verbieden iets te doen. Deze informatie moet geschikt zijn voor de leeftijd van het kind.

6. Aangename stemtoon. Het is beter als we onszelf op het toppunt van onze zoon stellen (kraken), dat wil zeggen, we oefenen actief met hem of haar te luisteren en we kijken hem recht in de ogen (en zorgen ervoor dat hij ook naar ons kijkt).

7. Anticipeer met een spel. Als we merken dat je niet klaar bent om aan de bestelling te voldoen, zullen we je vragen of je hulp nodig hebt of zullen we je direct helpen, zodat je beetje bij beetje zult wennen aan het doen zonder jezelf en zelfvoorzienend bent. In eerste instantie kunnen we games gebruiken en ons in een goed humeur laten zien, zodat hij gehoorzaamheid niet identificeert met iets negatiefs. Bijvoorbeeld: we spelen om te zien wie het speelgoed sneller classificeert op basis van kleuren, maten * etc.

8. Beloon de inspanning. We zullen u belonen als u onze bestelling of aanvraag hebt gedaan zonder een NEE en nooit eerder. Hoe directer de beloning, hoe meer effect het zal hebben. We zullen hem beter moeten laten affectieve beloningen dan materialen. We zullen je omhelzen, we zullen je vleien en onze blijdschap uiten zonder angst voor overdrijving.

9. Geduld om op te voeden.We kunnen tot vijf voor ons tellen om te begrijpen dat we wachten tot hij doet wat we van hem gevraagd hebben. Als onze zoon op dit moment niet gehoorzaamd heeft, zonder zijn stem te verheffen of te argumenteren, zullen we hem met onze handen begeleiden om dit te doen. Bijvoorbeeld: als u weigert uw voeten op de bank te laten zakken, zullen wij ze verwijderen. Als we willen dat je het speelgoed verzamelt, helpen we je *

Ideeën om het NEE van kinderen te onderwijzen zonder hun zenuwen te verliezen

De rabiate NEE van onze kinderen maakt ons gek. Blanca Jordán de Urríes in haar boek, Your children from 1 to 3 years old (Ediciones Palabra), wijst erop dat correcties met liefde veel meer waard zijn dan elke tik, hoewel de taart in het begin misschien veel effectiever zal zijn.

- Je moet proberen het kind duidelijk te maken waarom hij zich op de een of andere manier moet gedragen. Misschien zal je kind met de taart de eerste gehoorzamen, niet meer NEE zeggen, maar omdat je de reden voor zijn slechte actie niet hebt uitgelegd, maar je hebt hem een ​​fysieke straf gegeven, de volgende dag zal hij het opnieuw doen en daarna twee jaar, niet gehoorzamen en veranderen in pure rebellie.

- Kalmeer rustig en leg uit hoe vaak het duurt waarom hij moet gehoorzamen (omdat hij zich moet kleden, omdat hij alles of bijna alles moet eten, omdat hij niet kan schreeuwen) en beetje bij beetje zal hij het begrijpen.

- Als onze zoon nog op zijn dertiende is, met de permanente NEE, en ondanks herhaalde waarschuwingen van ons, moeten we de controle niet verliezen. We sturen je alleen naar een kamer of een hoek waar je niet voor een korte tijd kunt entertainen.

- Je zult een moment hebben om na te denken over wat het is dat ons boos heeft gemaakt.
Kinderen leren met vallen en opstaan ​​en zijn traag in het generaliseren van de consequenties van hun gedrag.

- Het is waarschijnlijk dat je antwoord begint met huilen of trappenr. Als we willen dat onze actie effect sorteert, moeten we het onze aandacht ontnemen en de reactie ervan negeren. Als hij ons verdrietig maakt en we beginnen hem te troosten, verliezen we onze geloofwaardigheid en bij een andere gelegenheid zal hij terugkeren om op dezelfde manier te handelen. Aan de andere kant, als je het gevoel hebt dat je wilt corrigeren, je coöperatief bent of om vergeving vraagt, we moeten je versterken en aanmoedigen.

SOORTEN ANTWOORDEN OP EEN NR

POSITIVA

- Moeder: Schat, pak je speelgoed op, het is etenstijd.
- Zoon: NO.
- Moeder: (gehurkt en kijkend naar zijn gezicht) Ik weet zeker dat als je het wilt doen, je mama gelukkig wilt maken, en we zullen wachten tot je gaat eten. Ik ga drie speelgoed verzamelen en jij, de rest.
(Na een tijdje worden de speeltjes niet opgehaald.) Dan zul je in een andere hoek van de kamer moeten blijven totdat je ze oppakt, zonder woede.
- Moeder: (We zullen vragen): Wil je mijn moeder gelukkig maken? Wil je alleen dineren? Want als je het speelgoed niet ophaalt, eet je alleen *

WEIGERING

- Moeder: Honing haal je speelgoed op.
- Zoon: NO.
- Moeder: Nou, je gaat het laten eten.
- Zoon: GEEN-Moeder: Je zult het ontdekken, je zegt me niet nee, je zult het goede of het slechte gehoorzamen, als je het niet doet, zal ik je straffen zonder twee dagen met speelgoed te spelen.
De bedreigingsmethode kan één, twee of drie keer werken, maar de dreiging op de lange termijn brengt alleen de autoriteit en geloofwaardigheid van ouders in diskrediet, naast het opleiden van het kind in een dwangsysteem en niet in een omgeving van liefde en begrip.

Marta Rojas
Meer informatie in het boek: Uw kinderen van 1 tot 3 jaar oud. auteur Blanca Jordan

Video: Dazzler Flameless Flickering Candles