Hoe een voorbereide omgeving te creëren: 5 voordelen voor kinderen
Weet je dat de omgeving waarin je kind leeft en speelt een fundamentele stimulans is voor hun ontwikkeling? En wat, om te weten welke elementen je nodig hebt om op elk moment te blijven leren, is het alleen nodig om te observeren waar je spontane belangstelling centraal staat? Dit komt omdat kinderen spontaan naar de stimuli gaan die ze op elk moment nodig hebben.
Aanpassen voorbereide omgeving Kinderen worden op hun plaats op hun plaats gezet, zodat ze op een eenvoudige en comfortabele manier toegang hebben tot alles wat ze nodig hebben.
Wat is de voorbereide omgeving?
de voorbereide omgeving het is een educatieve benadering die gebaseerd is op twee hoofdprincipes: vrijheid als een vereiste voor ontwikkeling en creativiteit en aandacht als geweldig geschenk van liefde van ouders naar hun kinderen, wat de basis is van de emotionele intelligentie van kinderen en dat ze zich kunnen verbinden met hun authentieke verlangens en hen naar hun persoonlijke vervulling leiden.
de omgevingsmethodologie voorbereid en aangepast is vrij eenvoudig: het bestaat uit het aanpassen van de fysieke omgeving waarin het kind zich ontwikkelt, met name het huis, maar ook de school, zodat hij zelfstandig zijn / haar taken kan uitvoeren.
Op deze manier kan hij water bereiken en gebruiken wanneer hij dorst heeft, zijn kleren kiezen wanneer hij vertrekt, onthouden waar zijn eigen speelgoed is ... De kleine uitdagingen die het praktische leven biedt, zoals dagelijkse taken, zijn gelegenheden om te verkennen en groeien zoals Montessori manifesteert.
Hoe een omgeving te creëren die op kinderen is voorbereid
Laten we nadenken over de eenvoudige voorbeelden die we hebben gegeven.
1. Serveer water als je dorst hebt. In een gewoon huis zal een kind van vijf of zes die dorst heeft, beperkt zijn tot het vragen om water, met meer of minder opleiding. In een aangepast huis volgt een heel proces van vaardigheid, planning en uitvoerende aandacht: je moet naar de keuken gaan, je glas pakken, de trap op, de kraan openen, de frisheid en het geluid van het water voelen, het vullen, enz. Hij kan zelfs degene zijn die zijn ouders of gasten van water voorziet, met alle gevolgen van dien voor zijn gevoel van competentie, zijn zelfrespect en zijn plaats in zijn gezin.
2. Kies je kleren om je aan te kleden. Als u op het moment van aankleden een plank op uw hoogte heeft met verschillende combineerbare kledingstukken, te beginnen bij twee jaar oud met twee broeken en twee overhemden om uit te kiezen, en aangezien twee jaar beslissingen zullen nemen.
3. Kies en verzamel je speelgoed. Wat het spel betreft, zal nauwelijks een kind jonger dan zeven jaar oud alle spelmaterialen onthouden die hij heeft wanneer ze worden gered: een foto met de inhoud zal hem een grotere keuze geven op basis van zijn gevoelige moment en zal ook een classificatiespel teruggeven bij het oppikken .
De rol van ouders is om hun kinderen te begeleiden in deze verkenning met hun aandacht, en ook om hun interessegebieden te detecteren om andere stimuli aan te bieden. We kunnen bijvoorbeeld een kind vinden dat onderzoekt hoe een pot herhaaldelijk te openen en te sluiten, en dan de ervaring verrijken door deze pot te vergezellen door andere blikjes en dozen met verschillende sluitsystemen. Of dat onze zoon honderd keer een stap op en neer gaat, dus we zullen weten dat het tijd is om evenwicht en grove motoriek uit te oefenen, en we kunnen je meenemen naar omgevingen waar je kunt klimmen en klimmen.
5 voordelen aangeboden door een omgeving voorbereid voor kinderen
Een thuis voorbereid en aangepast voor kinderen biedt de volgende voordelen voor hen:
1. Fysieke beveiliging: om te kunnen vertrouwen op zichzelf en op de wereld.
2. Autonomie: binnen handbereik brengen en de voorwerpen die uw dagelijkse behoeften dekken aanpassen aan uw behendigheid.
3. Samenwerking: basis van de verantwoordelijkheid en van het gevoel ergens bij te horen, om hem in staat te stellen samen te werken, ontwikkelt hij ook het zelfrespect en de sociale waarden.
4. Gratis spelen: het huis is een wereld van mogelijkheden voor creatie en exploratie, en het is gemakkelijk om de stimuli en activiteiten te verrijken om de perioden van ontwikkeling en de belangen van je kind te begeleiden, in alle gebieden en voor elk evolutionair moment.
5. Creativiteit en leren: de voorbereide omgeving probeert onze kinderen een veilige en interessante wereld te bieden, die creativiteit mogelijk maakt en waarin zij competent is. Dus, door spontaan spel en dagelijkse activiteiten, het kind bouwt een basis voor school leren, maar vooral voor het leven. En dit alles door middel van eenvoudige richtlijnen voor de thuisorganisatie en het spelen van materialen.
De verandering vereist enige verbeeldingskracht om het meubilair van het huis te herschikken, maar het is leuk en vooral het resultaat bij de kinderen, en de verandering in de houding van de ouders, die van dienaren naar begeleiders gaan, is verbazingwekkend.
Je hoeft je alleen maar op het niveau van het kind te plaatsen, een huis van vrije en veilige beweging te creëren, waar hij zijn behoeften autonoom kan dekken en kan samenwerken in gezinsactiviteiten en -activiteiten, wat kleine uitdagingen en grote verkenningsgebieden biedt, en hem dus biedt elk moment kansen voor actie.
Elena Furnace Educational Innovation Consultant. Oprichter van Crianza Con Sentido en La Escuelita door Arturo Soria.
