9 toetsen om te genieten van familieverhalen

De komst van de vakantie is een goed moment om de gewoonte van het lezen of vertellen van verhalen aan de jongste van het huis in te voeren of te versterken. Tegenwoordig is het mogelijk om een groot bereik te vinden dat de keuze van de beste meetresultaten kan belemmeren, maar we zullen altijd gelijk hebben als we onze toevlucht nemen tot traditionele sprookjes.

Vroeger maakten sprookjes deel uit van de emotionele en intellectuele ontwikkeling van het kind. Ze werden waarheden behandeld over gedrag en coëxistentie om raadsels te ontcijferen, grieven ongedaan te maken en problemen op te lossen. De echte sprookjes brengen menselijke archetypen en diverse situaties over die door de geschiedenis heen steeds weer herhaald worden.

Ze komen rechtstreeks in de verbeelding van het kind en helpen hem fantasieën te bedenken en voor te stellen, waarvan er vele angst en angst inhouden die het kind kan voelen, maar niet weten hoe te identificeren of te verwoorden. Door deze verhalen zul je tot geruststellende oplossingen komen: triomfeer voor de wolf (Roodkapje), versla iemand kwaad of overwin de angst voor verlating (l Hans en Grietje) ...

De rijke taal van deze verhalen is ook erg waardevol: naarmate het vocabulaire van het kind groeit, neemt zijn vermogen tot ervaring en creatie toe. Bovendien zullen ze je in staat stellen een uitgebreid vocabulaire te vormen, betekenis te geven aan de grammatica en structuur van de zin, en zal je begrip van de taal groter zijn.

1. Het is veel beter dat verhalen worden verteld en niet gelezen. De verhalen die verteld worden hebben een meer toegevoegde rijkdom die de menselijke kwaliteit is die bijdraagt aan de waarde die telt, en dat is uniek.

2. Vermijd te veel drama's. Hoewel het ons in het begin lijkt dat we meer aandacht van het kind krijgen, genereert het kind intern in feite een emotie die hem meer omringt dan het verhaal zelf, evenals het overbrengen van negatieve of positieve morele connotaties die het kind op zich moet waarderen .

3. Herhaal hetzelfde verhaal meerdere dagen op een rij, op deze manier geven we het kind de tijd om dieper in te gaan op die betekenis van het verhaal. Fabels zijn waarschuwingsverhalen, ze brengen altijd een boodschap over.

4. Vermijd uitleg te geven over wat we begrepen hebben dat het verhaal probeert over te brengen, we belemmeren het proces van internalisering en begrip van het kind en het individu van het kind.

5. Als we bijvoorbeeld een verhaal lezen voordat we gaan slapen, laat het maar een zijn. Op deze manier gaat het kind slapen met dat beeld dat van binnen is gemaakt.

6. Zoek naar de originele verhalen. Momenteel hebben we de neiging de beelden van deze verhalen te verzachten en te vervormen omdat ze "grotesk" lijken voor onze kinderen. Het gebeurt bijvoorbeeld met Roodkapje en grootmoeder, opgegeten door de wolf: dit betekent niet meer dan wanneer je in de war raakt, je onderweg verward raakt, je wijsheid (vertegenwoordigd door de grootmoeder) en je zuiverheid, onschuld (weergegeven door Roodkapje) kan worden 'verslonden' door je meest negatieve deel. "Het kind moet het horen: als we niet dramatiseren, leven we niet met angst", zegt Raquel Rodríguez.

7. Zoek in geïllustreerde verhalen naar soepele, eenvoudige afbeeldingen, die te maken hebben met de beelden die we in het echte leven hebben. Dit soort illustraties is bijvoorbeeld te vinden bij de uitgevers ING Ediciones en Rudolf Steiner. De geïllustreerde verhalen worden speciaal aanbevolen tot 3 jaar oud.

8. Creëer een gastvrije en vertrouwde omgeving, liefdevol en stil, waar het kind psychisch voorbereid is op iets speciaals als wat je zult ontvangen met het verhaal en volledig wordt afgeleverd op dit moment.

9. Tot 9 jaar, het verhaal moet een goed einde hebben, om bij te dragen aan dat vertrouwen dat nodig is om enthousiasme te hebben en om gepassioneerd te zijn over de uitdagingen van het leven.

Raquel Rodríguez. Oprichter en directeur van de Allegra Free School. Leraar van kleuter en leraar in de master in Waldorf-opleiding aan de universiteit van La Salle.