Smartick, door MIT gekozen om wiskunde in de VS te leren
de Spaans bedrijf Smatick, dat een nieuw systeem voorstelt van het leren van wiskunde waarmee ze 15 minuten per dag oefenen, is zojuist in verband gebracht met het prestigieuze Massachusetts Institute of Technology (MIT) om het leren van wiskunde in de Verenigde Staten een impuls te geven. Goed nieuws voor deze 'start-up' in ons land en waarvan de methode niet stopt met uitbreiden.
Het Global Entrepreneurship Laboratory (G-Lab) heeft deze startup geselecteerd om zijn internationalisering te versnellen. Op deze manier verklaarde het bedrijf in een persbericht dat het doel is voor zowel studenten als professoren van een van de beste MBA-programma's wereldwijd om vier maanden te werken "om de uitdagingen van deze innovator te identificeren online wiskundeleermethode voor kinderen van 4 tot 14 jaar in de uitbreiding naar de VS.".
Smartick-projectie
Bij één gelegenheid hebben we gesproken over dit nieuwe en leuke voorstel dat ervoor zorgt dat kinderen, met slechts 15 minuten per dag, niet alleen wiskunde leren, maar er uiteindelijk ook van zullen houden. De waarheid is dat steeds meer ouders vertrouwen hebben in dit computerprogramma, dat ook op verschillende scholen als leermethode wordt gekozen.
De huidige selectie door MIT komt om een interessant pad van prestatie van deze Spaanse 'Start Up' voort te zetten, die al was gekozen door de Europese Commissie als een van de 30 meest innovatieve projecten in Europa.
Selectie bij MIT
Smartick's associatie met MIT zal Spanjaarden strategisch advies geven, waardoor ze het panorama beter kunnen begrijpen dat ze tegenkomen wanneer ze internationaal worden, aangezien dit vanaf het begin een idee in gedachten was. Dit wordt verklaard door de mede-oprichter van het bedrijf Daniel González de Vega, die zegt dat Smartick aanwezig is in 42 landen en dat momenteel zij "finaliseren" de Engelse versie "in reactie op de groeiende alliantie".
"Deze samenwerking met MIT culmineert in een jaar waarin Smartick zijn werk heeft erkend met een grote toename van het aantal particuliere studenten en scholen en met initiatieven zoals Endeavour, die González de Vega als een van zijn ondernemers in de recente tijd koos top van Santiago de Chile ", aldus het bedrijf.
Van zijn kant maakte de andere medeoprichter van Smartick, Javier Arroy, de gelegenheid zich te herinneren "hoe lonend het is om berichten van ouders en verzorgers te ontvangen die het werk dat we doen bedanken, zodat hun kinderen wiskunde begrijpen." Iets dat past in de huidige context: "in een steeds technologischer wordende wereld, is onze gok dat kinderen angst verliezen en overwinnen met aantallen, van vitaal belang op steeds meer gebieden en daarom onmisbaar om een betere wereld, "concludeert hij.
Wiskunde op school
Wiskunde is een van de belangrijkste onderwerpen in het curriculum van de scholen: ze zijn aanwezig gedurende alle schooljaren en het is noodzakelijk om ze goed te keuren. Dit onderwerp is echter meestal een van de 'moeilijkste' voor bepaalde studenten en wordt in sommige gevallen een moeilijk onderwerp om te slagen.
Ondanks de problemen die sommige kinderen hebben met cijfers, de waarheid is dat ze vandaag de dag essentieel zijn voor alles: van het maken van de aankoop zodat ze ons niet bedriegen voor enig werk hebben ze wiskunde nodig, vooral die gerelateerd aan de technologische wereld, aangezien deze zijn basis heeft in aantallen, logica en, in essentie, wiskunde.
Het is essentieel dat de kinderen van vandaag leren wiskundige logica, maar sommige hebben serieuze problemen. Tot nu toe was de optie altijd geweest om onze kinderen op academies te richten of op zoek te gaan naar privéleraren. De opkomst van technologie en nieuwe manieren van lesgeven biedt echter een hele reeks verschillende opties om ervoor te zorgen dat kinderen niet alleen 'vrienden' leren, maar dat ze dat ook leuk vinden.
Smartick's formule is een van de meest innovatieve en in feite is het succes duidelijk: steeds meer ouders kiezen voor hen, maar ook voor scholen en, zoals we hebben gezien, prestigieuze internationale instellingen.
In sommige scholen zorgt de zogenaamde 'project'-training, gebaseerd op Gargners theorie van meerdere intelligenties, er ook voor dat kinderen op dit gebied beter worden. Andere traditionele en bijna vergeten methoden komen met kracht terug: dit is het geval van de origami en de telraam.
Angela R. Bonachera
