Het aantal meisjes dat in de wereld is opgeleid, groeit
Genderongelijkheid in het onderwijs blijft een ernstig probleem van sociale rechtvaardigheid. Het is waar dat de hele wereld opnieuw het evenwicht kantelt en dat we volgens Unesco-gegevens steeds dichter bij een grotere gendergelijkheid komen, met name in het basisonderwijs. Er zijn echter nog steeds veel problemen die ons niet toelaten om naar gelijkheid toe te werken.
Volgens gegevens van UNESCO hadden in 2012, in Guinee en de Niger, ongeveer 70% van de armste meisjes nooit de basisschool bezocht, vergeleken met minder dan 20% van de rijkste jongens. Maar zoals we al zeiden, is er vooruitgang geboekt in deze strijd. Tussen 1999 en 2012 zakte het aantal landen met minder dan 90 meisjes per 100 jongens van 33 naar slechts 16.
Naar schatting gaan 31 miljoen meisjes in de lagere school en 34 miljoen meisjes in de middelbare schooltijd niet naar school. Momenteel heeft een vrouw in Zuid-Soedan drie keer zoveel kans om te overlijden tijdens de zwangerschap dan om de lagere school af te maken.
6 voordelen van onderwijs voor meisjes en vrouwen
1. Vermindering van sterfte. Een moeder die weet hoe te lezen, die basiskennis heeft over voeding, gezondheid, hygiëne ... Dat wil zeggen, een getrainde moeder heeft 50% meer kans dat haar kind zal overleven na 5 jaar.
2. De opvoeding van meisjes impliceert het transformeren en stimuleren van hun leven, zodat ze uit de armoede komen. In Afrika ten zuiden van de Sahara zou investeren in hun onderwijs de landbouwproductie in het gebied met 25 procent kunnen opdrijven.
3. De vervulling van het recht van meisjes en vrouwen om onderwijs te volgen is bovenal een verplichting, een morele verplichting en een kwestie van rechtvaardigheid die voortkomt uit de waardigheid van de samenleving.
4. Gezinsplanning en kwaliteit van leven. Ze kunnen hun rechten kennen, kansen krijgen om fatsoenlijk werk te vinden, beslissingen nemen ...
5. Persoonlijke en professionele ontwikkeling. Een meisje met voortgezet onderwijs krijgt veel meer kansen om een baan te vinden en verdient meer dan twee keer zoveel als een meisje dat niet naar school is gegaan.
6. Burgerparticipatie. Onderwijs helpt vrouwen om vollediger deel te nemen aan democratische processen en aan het sociale, politieke en economische leven.
6 obstakels voor de opvoeding van meisjes en vrouwen
1. Culturele patronen en vroeg huwelijk. In Nepal is 40 procent van de meisjes getrouwd voordat ze 15 worden.
2. Socialisatieprocessen, vooral in het gezin en op school. Er zijn vooroordelen en stereotypen die de toegang van vrouwen tot bepaalde carrières beperken.
3. Seksisme in het onderwijs. Mannen worden aangemoedigd tot logisch-wiskundig denken en wetenschappelijk onderzoek, terwijl vrouwen worden gericht op sociale gebieden en die gerelateerd zijn aan taal.
4. De school veronderstelt kosten. Hoewel de school gratis is, zijn er veel indirecte kosten, zoals studieboeken, uniformen, transport ...
5. Geweld en onveiligheid. Dit heeft culturele en economische wortels en is ernstiger in die ruimten waar er onzekerheid is, zowel economisch als sociaal.
6. De seksuele verdeling van arbeid. Mannen bezetten de meerderheid van de functies van hoge kwalificatie en hoge toegevoegde waarde. Naar schatting verdienen vrouwen wereldwijd voor hetzelfde werk tussen de 50 en 80 procent minder dan mannen.
Aanbevelingen voor het scholen van meisjes
- Scholen moeten veilig zijn, inclusief en rekening houden met genderkwesties, naast het bevorderen van onderwijzen en leren dat studenten in staat stelt en positieve relaties tussen het ene en het andere geslacht bevordert.
- Middelen moeten worden toegewezen naar die gemeenschappen waar de ongelijkheden tussen de geslachten het grootst zijn.
Sara Pérez
