9 van de 10 ouders beschouwen programmeren en robotica als belangrijk
De programmeer- en roboticaklassen zijn net geland in het Spaanse onderwijssysteem. Echter, volgens een onderzoek uitgevoerd door het bedrijf Conecta, ondanks het feit dat 88 procent van de ouders het erg belangrijk vindt dat hun kinderen robotica en programmeerkennis leren, in ons land, tot het laatste academische jaar 2014-2015 waren ze alleen ontvangen door 24 procent van de studenten.
In het academisch jaar 2015-16 hebben veel scholen al buitenschoolse lessen in robotica en programmeren. En voor 60 procent van de Spaanse ouders is het onderwerp programmeren en robotica een van de drie basisonderwerpen voor de toekomst van hun kinderen, samen met wiskunde en Engels.
Dit is gebleken tijdens Codeweek 2015, de Europese Week van Programmering, gepromoot door de Europese Commissie. Het doel is om onze kinderen een voorproefje te geven van het programmeren van nieuwe technologieën.
De bekendheid van nieuwe technologieën in de opvoeding van onze kinderen
Afgezien van computers, tablets of mobiele telefoons, die het doelwit zijn van ons dagelijks leven, zijn anderen ook programmeerbaar zoals bijvoorbeeld chirurgische apparaten, laspersianas of auto's ... "Meer en meer elementen zullen de programmeertaal gebruiken om te functioneren, en zal met elkaar worden verbonden, is wat het internet der dingen wordt genoemd, dus hoe eerder je kinderen introduceert om zich in die talen te ontwikkelen en ze niet alleen voor hun professionele toekomst, maar vitaal gebruikt, "zegt Javier Ildefonso, CEO van Ildesoft, vertegenwoordiger in Spanje van Wonder Workshop.
Dit Amerikaanse bedrijf debuteerde met een eerste project dat een succes was. Het bestond uit het maken van robots (tegenwoordig Dash en Dot), zodat kinderen vanaf 5 jaar kunnen programmeren, met behulp van tablets en mobiele telefoons. Aldus leerden kinderen door te spelen met de beginselen van programmeren. Dit idee, dat ongeveer 2 jaar geleden begon als een crowdfundingsproject, begint nu geïmplementeerd te worden in de klaslokalen in de Verenigde Staten als ondersteuning voor het onderzoek.
Educatieve activiteiten programmeren
De laatste editie van de Europese Week van de programmering werd bijgewoond door 37 Europese landen en ongeveer 4.000 evenementen werden gehouden. Codeweek 2015 wil de cijfers van vorig jaar overtreffen. De activiteiten van de Europese Week van de programmering zijn gericht op alle doelgroepen: leraren, schoolkinderen van alle onderwijsniveaus, gezinnen, bedrijven en organisaties. Het thema kent een grote variëteit: workshops om te leren om je eigen videogame te programmeren, leren programmeren zonder computers, motiverende gesprekken, uitwisseling van ervaringen tussen leraren, het maken van mobiele apps, robotica voor gezinnen, enz.
Marisol Nuevo Espín
