Gehoorzaamheid afhankelijk van de leeftijd van de kinderen
Het opleiden van de wil van uw kinderen is een van de belangrijkste uitdagingen die ouders op dit moment hebben. Het gaat erom kinderen op te leiden in gehoorzaamheid, niet om kinderen te krijgen die weten hoe ze blindelings moeten gehoorzamen aan sommige 'woorden' die voortdurend door hun ouders worden gegooid.
Kinderen van 2 tot 3 jaar oud
Kenmerken van gehoorzaamheid bij kinderen van 2 tot 3 jaar oud:
- intuïtief herkent wie de autoriteit thuis heeft en wie het uitoefent. Daarom gehoorzaamt het de ouders, omdat ze hen veiligheid en genegenheid geven.
- Hij voelt zich op zijn beurt geneigd om ongehoorzaam te zijn, dus, voortdurend, test het gezag van de ouders: roept naar zijn ouders, wil niet eten enz.
- Realiseert zich dat hij anders is dan zijn ouders en zijn broers, wat een persoon is die onafhankelijk is van de rest, die anders kan handelen.
- Hij weet niet de limiet van hoe ver hij kan handelen, hoe ver kun je en hoe ver kun je iets niet doen.
- De leeftijd van de nee verschijnt, die zich manifesteert in het tegenwerken van absoluut alles wat tegen hem gezegd wordt, zelfs tegen wat positief voor hem kan zijn.
Kinderen opvoeden van 2 tot 3 jaar oud:
- Het kind moet weten waar de limiet is, omwille van hen en voor anderen.
- Leer te gehoorzamen het is gerelateerd aan zijn evolutionaire ontwikkeling.
- Redenen voor het kind om te gehoorzamen, zodat het het gezinsgezag erkent, ze nuttig zijn, maar het zijn niet deze die het kind overtuigen, maar de persoon die het zegt, die autoriteit uitoefent, omdat hij het als zodanig blijft identificeren.
Kinderen van 4 tot 5 jaar oud
Kenmerken van gehoorzaamheid bij kinderen van 4 tot 5 jaar oud:
- Ze beginnen de reden te vragen van zijn gehoorzaamheid.
- Deze leeftijd is de meest vruchtbare periode en nuttiger om verschillende gehoorzaamheidsgewoonten aan te moedigen.
Hoe kinderen van 4 tot 5 jaar oud te onderwijzen:
- Hoewel het kind gehoorzaamt omdat hij het gezag van de ouders blijft erkennen, deze reden zal niet voldoende zijn: we zullen complementaire manieren van redeneren moeten gebruiken, in functie van het vermogen van het kind om te begrijpen.
- Het kind zal gehoorzamen omdat hij zal zien dat het redelijk is om te gehoorzamen, niet alleen omdat ouders de morele autoriteit hebben om gehoorzaamd te worden, maar omdat ze gelijk hebben.
- Er zal geen poging zijn om kinderen te gehoorzamen zonder verder oponthoud, maar dat door deze gehoorzaamheid de juiste ontwikkeling van de persoonlijkheid van het kind wordt bereikt door het bevorderen van goede gewoonten.
Formatieve gehoorzaamheid voor kinderen
Zonder dat er magische oplossingen zijn, wordt gehoorzaamheid bij kinderen gefaciliteerd door een ordelijke, prestigieuze en coherente onderwijsprestatie van ouders. Dat wil zeggen, als beide echtgenoten - vader en moeder - het kind verschillende dingen bestellen op basis van hun gemoedstoestand, hun interesses of hun mate van vermoeidheid, zal het moeilijk zijn om de kinderen op te voeden in een vormende gehoorzaamheid. Wat ze zullen bereiken is dat het kind leert onderscheiden wie te vragen, hoe en wanneer van de twee, afhankelijk van wat ze op elk moment willen.
We mogen nooit vergeten dat jonge kinderen leren door osmose: het kind imiteert vanaf zijn geboorte altijd de volwassene omdat het deel uitmaakt van hun natuurlijke leerproces. Daarom zal het van fundamenteel belang zijn om thuis in de praktijk toe te passen wat we willen dat onze kinderen leren. Als tussen wat we willen bereiken en wat we doen er een sprong is, zullen we waarschijnlijk de autoriteit verliezen, vorige stap om het te kunnen uitoefenen en onmisbaar om gehoorzaamd te worden. Ze zullen beginnen door niet te gehoorzamen en dan kunnen ze ons gedrag zelfs berispen. Als we bijvoorbeeld niet willen dat onze kinderen hun stem thuis verheffen, zouden we de eerste moeten zijn om het niet te verhogen.
Sonia Rivas.PhD in Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit van Navarra.
