Onderwijs hoeft niet openbaar te zijn, noch privé, noch gecoördineerd, maar goed
Nieuw verkozen president van CECE (Spaanse confederatie van leercentra), zijn bewezen ervaring in het onderwijs maakt Alfonso Aguiló in een perfecte analist van de problemen die Spanje doormaakt. Voor hem is de sleutel tot de oplossing even eenvoudig te verkondigen als moeilijk in praktijk te brengen is; dat we werken allemaal zo goed als we kunnen in wat overeenkomt met ons.
- Wat gebeurt er met ons met PISA? Wat moeten we veranderen?
Ik denk dat PISA heel goed is: het heeft ons op de kaart gezet. Sommigen dachten dat we heel goed waren, anderen dat we een ramp waren en PISA ons aanwijzingen heeft gegeven over hoe het gaat, waarin we kunnen verbeteren, wat doen we goed, etc. hebben internationale referenties hoe dingen worden gedaan, is heel goed.
- De fout dat de resultaten niet worden verwacht, van welke is dat? Van ouders, kinderen, leraren, de staat ...?
Ik zeg altijd dat de fout een beetje van iedereen is. We hebben de neiging om anderen de schuld te geven van dingen die niet goed gaan, en hoewel dat iets natuurlijks is, want dingen die verbeteren wat nodig is, is dat een ieder van ons neemt onze schuld op zich en laten we eens kijken wat we beter kunnen doen. Het is noodzakelijk om de wetten, het gezin, de school, het werk van de leraar en ook het werk van de student te verbeteren. Omdat we soms praten over alles behalve de student, en dit moet de hoofdrolspeler zijn.
-De straten staan vol met banners: 'Openbaar onderwijs voor iedereen'. Is er geen openbare educatie voor iedereen? Wil iedereen openbaar onderwijs?
Openbaar onderwijs voor iedereen, dat wil zeggen, alleen openbaar onderwijs wordt alleen gevraagd in totalitaire regimes. de onderwijs hoeft niet openbaar te zijn, noch privé, noch gecoördineerd, maar goed. Onderwijs zou niet zoveel achternamen moeten hebben en we zouden niet zoveel moeten doen groepsideologie en zo veel onderwijs tegen anderen, maar om te zeggen "wat gaan we doen elkaar, allemaal, zodat het verbetert?" Ik denk dat dat het belangrijkste is.
-Explíquenos, om het concept goed te begrijpen, wat is een gecoördineerde school.
Een concert is een manier om te faciliteren publieke financiering voor meer onderwijsprojecten om meer gelijkheid te bereiken. Deze vraag heeft een zeer duidelijke verankering in de grondwet, opgenomen in artikel 27, waar de vrijheid onderwijzen en de verplichte aard en gratis onderwijs van het basisonderwijs. Het is duidelijk - en dit is al herhaaldelijk gezegd door het Grondwettelijk Hof - dat er voor de vrijheid van onderwijs een meervoudsaanbod moet zijn en dat dit aanbod meervoudig moet worden gefinancierd. Als dat niet het geval is, is er alleen een meerderheid voor wie het kan betalen en dan zou er geen gelijkheid zijn. Dat is de betekenis van het concert.
- Wat betekent het voor de overheid dat er chartercharters zijn, vanuit economisch oogpunt?
Het gezamenlijke onderwijs is een grote bijdrage voor de sector: het veronderstelt een zeer grote besparing, Het betekent dat je meer geld kunt besteden aan openbaar onderwijs, dus beide profiteren.
-U bent een sterke voorstander van de gedifferentieerde school, wat draagt deze bij?
Ik ben een verdediger van de meerdere modellen. Ik wil niemand een concreet model verkopen, maar mensen weten de bestaande modellen en kiezen degene die ze het leukst vinden. Ik geloof dat het noodzakelijk is om gedifferentieerd onderwijs te laten ontstaan uit het politieke en ideologische debat waarin sommigen het willen introduceren. Het doet me denken aan het schooluniformdebat: niet zo lang geleden werd het beschouwd als iets enorm conservatiefs, elitair, rechters. Vandaag is het verondersteld door scholen van het meest uiteenlopende spectrum. De dag dat we erin slagen om het aan te nemen met gedifferentieerde onderwijs, dat mensen kunnen zien wat hun voordelen, nadelen, aantrekkelijkheid, voorkeuren, en er is niet deze politieke vervuiling die er nu is, zal een geweldige dag zijn.
- Op schoolpesten, waar moeten we beginnen te werken?
Op scholen, wanneer er nieuws is van tekenen van pesten, moet het protocol worden ingevoerd, goed worden geïnformeerd over wat er is gebeurd en de nodige maatregelen nemen. Dat gezegd hebbende, moeten we ook een beroep doen op gezond verstand: soms worden kleine dingen die altijd op scholen zijn geweest, overdreven belangrijk.
- En als onze kinderen de stalkers zijn?
Onlangs vertelde een moeder me dat ze zich grote zorgen maakte om haar zoon te waarschuwen voor de opmerkingen die hij maakte die ongepast leek. Soms zijn er opmerkingen op een grappige toon, maar er zijn anderen die discrimineren, die knoeien met de partner, die hem uitlachen. Soms zijn de studenten erg wreed en ontbreekt het hen om het te zien.Wanneer er pesterijverschijnselen zijn en iedereen die het ziet, niets doen, betekent dit dat er een tolerantie is voor de algemene intimidatie in het onderwijs dat de studenten ontvangen. Er is de school, het gezin, de media, alles is aanwezig.
María Solano
Lees hier het volledige interview.
