De mannelijke manier van opvoeden
Ouderlijke en maternale opvoedingsstijlen zijn aanwezig in termen van overwicht in zowel moeder als vader en, zegt hij, Osvaldo Poli in zijn boek Corazón de padre. De mannelijke manier van opvoeden: "veel moeders herkennen zichzelf in de mannelijke manier van opvoeden, meer dan in de vrouwelijke".
Onder de mannelijke educatieve gedragingen die een positieve bijdrage leveren aan de ontwikkeling en persoonlijke groei van kinderen, vallen de volgende op.
Sleutels van de pedagogische stijl van de ouders
1. De vader is directer en openhartiger. In de dialoog met de kinderen noemt de vader dingen bij zijn naam, is hij directer en nuchter en kan hij dus eerst tot de kern van de zaak doordringen. De sterkste en meest directe taal van de vader duidt op een beoordelingsvermogen dat waarschijnlijk realistischer is. Het opvoedingsidee van ouders is dat er geen psychologische groei of rijping is zonder de waarheid onder ogen te zien.
Voorbeeld. Terwijl de moeder zegt: "Mijn zoon doet niet veel moeite op school", zegt de vader: "Laten we ook zeggen dat hij niet geïnteresseerd is in studeren."
2. De vader helpt, maar hij doet geen dingen voor de kinderen. Kortom, ze zijn minder bang om te zeggen: repareer ze! En hebben minder scrupules om hun kinderen te vragen voorbereid te zijn op hun vermogen om nieuwe projecten uit te voeren. Het educatieve belang van de kinderen vereist ook weten hoe te weigeren om hen te helpen om dingen zelf te doen en dat ze zich bekwaam voelen. En het is voor ouders belangrijker dat hun kinderen zich inspannen. Het vaderprincipe bestaat uit het opleiden van de kinderen zodat ze moeilijke omstandigheden overwinnen.
Voorbeeld. Een kind vraagt: "Hoe vertaalt dit woord in het Engels?" De heerszuchtige toon veronderstelt dat de moeder de vertaling zal geven, maar dat ze niet thuis is en alleen haar vader vindt die zegt: "zoek het op in het woordenboek dat je voor je hebt".
Het antwoord is niet noodzakelijk onbeleefd, maar nodigt je uit om de kleine moeite te doen om het te vinden.
3. De vader is minder geneigd om obstakels voor zijn kinderen te verminderendat wil zeggen, zijn idee van onderwijs is niet om het leven van zijn kinderen te vergemakkelijken, maar om ze te trainen om ze sterker te maken.
Voorbeeld. "Ik heb morgen 30 pagina's om voor het examen te studeren." "Terwijl ik klaar ben met strijken, begin je te studeren en dan help ik je om een samenvatting te maken," zegt de moeder. De instinctieve reactie van de vader zou zijn geweest: "je wist al een week dat je deze test had, je hoefde maar een paar pagina's per dag te bestuderen, zoals we hadden herhaald, dus je hebt nu geen water in je nek."
4. De vader is minder bang om wederkerigheid te eisen. Geconfronteerd met de verlangens van de kinderen, heeft de vrouwelijke code de neiging om te annuleren en de man om wederkerigheid te eisen.
Voorbeeld. Een moeder zegt: "Ik heb deze film vaak met mijn zoon gezien". De vader is meestal niet zo dol op het kijken naar tekenfilms gedurende 10 opeenvolgende jaren omdat de kinderen hen zo leuk vinden.
5. De vader is minder bang om de kinderen respect te vragen voor hun eisen. Het lot van ouders die altijd zetten wat hun kinderen willen, is als een citroen geperst, omdat ze diep vanbinnen geloven dat hun kinderen hen slecht behandelen. Alleen de stimulus voor een "intelligente berusting" maakt de zoon in staat om in de echte wereld te leven en menselijke relaties op een wederkerige manier te leven.
De vader hoopt dat zijn zoon weet hoe hij moet begrijpen en vragen wat hij nodig heeft. Ouders verwachten meestal niet dat ze een trui om hun arm dragen als het kind zo koud is als een moeder altijd zou denken over hoe haar kind als een aanhangsel van haar zal zijn.
Voorbeeld. "Kom en trek de trui aan die koud is", zegt de vooruitziende moeder die er een van huis heeft meegenomen, terwijl haar zoon wegrent en een moeilijke onderhandeling begint om hem te dragen. De vader zal vragen: "Heb je het koud?" Zijn voorstel is om het kind bewust te maken van zijn eigen behoeften en de moeite te nemen om te begrijpen en zijn behoeften te uiten. Hij is geïnteresseerd om zijn zoon te laten denken in plaats van voor hem te denken.
6. De vader helpt verantwoordelijkheden op te nemen. Een kind zijn fouten vertellen en hem helpen de last van zijn verantwoordelijkheid te dragen, is de grootste moeilijkheid voor elke opvoeder. De vaders code probeert het kind niet tegen schuld te beschermen, maar helpt hem het te herkennen en met waardigheid te dragen.
Voorbeeld. "Mijn klasgenoten behandelen me slecht", klaagt een zoon. 'Het spijt me heel erg, zoon, maar je moet ook toegeven dat je ze hebt meegenomen,' antwoordt de vader.
Alleen de herkenning van de werkelijkheid maakt het oplossen van het probleem mogelijk.
7. De vader wil dat hij zich aanpast aan de omstandigheden. In wezen traint de vader de zoon om het leven te aanvaarden met zijn lichten en schaduwen, met zijn prachtige aspecten en ook met de minder lonende; zoals het is, zelfs als het niet perfect is.
Voorbeeld. "Wat is dit? Menestra?" De moeder zegt moe: "Eet het, het is heel goed, je probeerde het bij oma's huis en je vond het leuk.Probeer, zelfs een beetje, voordat je zegt dat je het niet leuk vindt. "
De vader had kunnen zeggen: "Eet het, dat blijft koud." "Ik wil het niet", zegt de zoon. "Dan als je honger hebt zul je eten."
Geen vader of moeder wordt gekenmerkt door dit gedrag in hun zuivere staat, maar er is een psychologische neiging van ouders om hun kinderen te vragen zich aan te passen aan de omstandigheden en moeders om zich aan hun kinderen aan te passen.
8. De vader geeft gemakkelijk de gebreken van zijn kinderen toe. Het lezen door de vader van het gedrag van zijn kinderen is om gemakkelijk de aanwezigheid van zijn negatieve kenmerken, van dat "hart van duisternis" te accepteren, waar niemand volledig vrij van is. De verschillende psychologische mechanismen maken ouders meer in staat om afstand te doen van het gewenste kind, dat wil zeggen, het kind dat ze zouden willen hebben en niet degene die hen heeft aangeraakt, en het echte kind te zien zoals het werkelijk is.
Voorbeeld. Een 15-jarige jongen vertelt dat "wanneer mijn moeder over mij praat, ze probeert ervoor te zorgen dat de rest mijn tekortkomingen niet ziet." Wanneer ze me feliciteert met iets dat belangrijk voor haar is, is het alsof ze zichzelf heeft voorgehouden dat ze een kind heeft gekregen Welnu, als mijn vader me feliciteert, is dat omdat hij een echte reden heeft om het te doen. "
9. De vader plaatst de kinderen voor de realiteit. Het vermogen om kinderen voor de realiteit te plaatsen, synthetiseert het idee van de opvoedingsstijl van de ouders. Een kind voor de realiteit plaatsen betekent dat hij wordt blootgesteld aan de pijn van schuld en desillusie met zichzelf, maar hem altijd beschermen, ook aan de waarheid over zichzelf, zal hem geen beter mens maken.
Voorbeeld. Een 11-jarige jongen nodigt veel vrienden uit zijn klas uit om op een middag thuis te spelen. Stukje bij beetje weigert iedereen de uitnodiging te zeggen dat hun moeder ze niet kan nemen. Zijn moeder zegt dat hij voor het eerst vanuit een mannelijk oogpunt tussenbeide kwam. In plaats van je kind te vertellen, "maak je geen zorgen, ik kan gaan zoeken," zei hij. "Als je wilt dat ik eerlijk ben, denk ik dat je klasgenoten je vermijden omdat je ze plaagt, zoals de leraren me hebben verteld. U doet ... Als u echte vrienden wilt hebben, moet u hen respecteren. "
Marisol Nieuw
Meer informatie in het boek: Vaders hart, van Osvaldo Poli.
Als u het eerste hoofdstuk wilt lezen, drukt u op hier.
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd:
- Tien lessen van Maria Montessori voor de ouders van vandaag
- Ouders en moeders leren anders, en dat is goed
- Ouders die betrokken zijn: de nieuwe rol van vader
- 10 fouten die ouders maken met onze kinderen
