40% van het kindgeluk hangt af van de ouders

Het geluk, zorgen voor tal van wetenschappelijke studies, wordt bepaald in een 50 procent door de genetica, in een 10 procent door de externe omstandigheden of de context en in een 40 procent hangt het van ons af, van opzettelijke en emotionele activiteiten die ons meenemen naar wees gelukkig

De psychologen Alejandra Vallejo-Nágera en Silvia Álava, twee van de meest gerenommeerde experts in kinderpsychologie, British Council School heeft zich verzameld in de II Conferentie over onderwijs voor kinderwelzijn, erkennen dat "ouders het geluk van kinderen tot 40 procent kunnen verhogen, zonder ze precies te geven wat ze vragen".


Het geheim van het geluk van kinderen

Beide experts zijn het erover eens dat "het geheim ligt in het onderwijzen van kinderen in waarden, hen te voorzien van de emotionele hulpmiddelen en de nodige educatieve richtlijnen die hen in staat stellen om te ontwikkelen, te verkennen, hun fouten te overwinnen, autonoom, veilig, capabel en uiteindelijk , gelukkiger. "

De video laden ...

1. Leer in waarden. De psycholoog Alejandra Vallejo-Nágera legt uit dat "waarden de basisprincipes zijn van de opvoeding van kinderen: loyaliteit, flexibiliteit, motivatie, empathie, inspanning, het vermogen om te herstellen na falen, enz. En, de belangrijkste referenties om die door te geven. waarden zijn precies de ouders. "


De psycholoog Silvia Álava benadrukt van haar kant dat 'waarden worden aangeleerd door het voorbeeld, we leren ouders met ons gedrag omdat waarden de motor van ons gedrag zijn'. Onder de belangrijkste waarden die kinderen kunnen leren, valt op nederigheid (niemand is meer dan wie dan ook), toewijding, dankbaarheid, vriendschap, geduld (dingen komen niet altijd uit de eerste keer) of verantwoordelijkheid (uitgaande van de gevolgen) ".

De relatie tussen ouders en de school is ook essentieel bij het aanleren van waarden aan kinderen en beide psychologen zijn het eens over het belang van de rol van leraren. "Hoewel ouders verantwoordelijk zijn voor het bijbrengen van waarden, als het ook van school wordt gedaan, zal het gemakkelijker zijn voor kinderen", zegt Silvia Álava. In die zin bevestigt de directeur van de British Council School, Gillian Flaxman, dat we van de school initiatieven als deze conferentie willen bevorderen om de ondersteuning tussen school en thuis te vergemakkelijken, omdat we beiden de verantwoordelijkheid delen dat de leiders van morgen mensen zijn De kinderen zijn 15 jaar in onze klas, van 3 tot 18 en wanneer ze vertrekken, doen ze dat met veel van de waarden die we in hen hebben ingebracht door middel van een breed programma van activiteiten. "


2. Stel normen en limieten vast. De voordelen van het instellen van regels en limieten voor kinderen thuis zijn veelvoudig. Onder hen hoogtepunten die kinderen gevoelens van veiligheid en bescherming geven, dankzij hen creëren kinderen hun eigen referenties, verwerven ze patronen van wat waar is en wat ze niet moeten doen volgens hun eigen waardenschaal. Ze helpen ook om een ​​georganiseerde co-existentie te bereiken en om respect voor anderen en voor zichzelf te bevorderen.

De psycholoog Silvia Álava is van mening dat het bestaan ​​van normen en beperkingen een van de belangrijke educatieve richtlijnen is om het geluk van de kleintjes te vergroten en voegt eraan toe dat "de normen de persoonlijkheid van de kinderen niet tenietdoen en dienen om hun zelfbeheersing te ontwikkelen. het dwingt ons om congruent te zijn en om consequenties te bewerkstelligen, zowel positief, door de prijs als negatief, wanneer het niet wordt gedaan ".

3. Vermijd overbescherming. Studies uitgevoerd door verschillende specialisten tonen aan dat kinderen die beschermd en verzorgd worden hun capaciteiten onvoldoende ontwikkelen of hun overeenkomstige verantwoordelijkheden op zich nemen vanwege de constante aanwezigheid van hun ouders. Alejandra Vallejo-Nágera spreekt van overprotectie als een van de meest voorkomende fouten van ouders en zorgt ervoor dat "kinderen zoveel mogelijk problemen moeten oplossen, en zo snel mogelijk." In dezelfde zin waarschuwt Silvia Álava dat "wanneer we overprotecteren, kinderen minder emotionele competenties ontwikkelen omdat hun pad zo gemakkelijk is dat kinderen geen moeite hoeven te doen, waardoor ze onzekerder worden omdat ze altijd een volwassene nodig hebben en op de lange termijn zullen ze zich ongelukkiger voelen. "

Marisol Nieuw

Mogelijk bent u ook geïnteresseerd:

- Gelukkige kinderen, de Spanjaarden 4e in de ranglijst

- 4 tips om overbeheersing van kinderen te voorkomen

- Kinderen, steeds meer gestrest door ouderlijke druk

Video: Suspense: The Name of the Beast / The Night Reveals / Dark Journey


Interessante Artikelen

Hoe ze te leren hun mislukkingen te accepteren?

Hoe ze te leren hun mislukkingen te accepteren?

Voordat Kerstmis arriveert, moeten we een belangrijke jaarlijkse procedure overwinnen: de aankomst van de schoolcijfers. En ze zijn niet altijd goed, soms zijn ze verdraaid slecht of, ten minste,...