Trucs om verhalen te vertellen aan kinderen

Het beste van de verhalen, als je het niet correct meetelt, zal de harten van kinderen nauwelijks bereiken. De stem en de gebaren zijn als de uitroep of vraagtekens, net zo belangrijk of meer dan de inhoud van het verhaal dat we hebben. Ze geven ons de emotie van het verhaal. Ze geven geloofwaardigheid om het verhaal dichter bij de emotionele realiteit te brengen die we leven.

Lezing op een vlakke en lineaire manier, zonder cadens of intonatie, of zonder gesticulatie van de lippen, ogen of gezicht in het algemeen, biedt rationele informatie, maar ontneemt ons toegang tot het emotionele kanaal van het kind, dat fundamenteel is.

Vertellers van emoties

De verbeelding van het kind is beschrijvend, emotioneel ondersteunend. Het vervolgt niet. Het is bij uitstek emotioneel. Hij laat zich meeslepen door het projecteren van beelden van wat hij voelt in zijn geest dankzij het gemak van het zich voorstellen.
Verhalen dienen kinderen om hun emoties te projecteren. De fantasie van het verhaal zal suggereren hoe om te buigen, hoe ze hun ongemak opzij moeten zetten, hun onvermogen om vooruit te komen. En daarvoor is het fundamenteel dat onze manier om emoties over te brengen, wanneer we het verhaal lezen, consistent is met de emoties van de protagonisten van dat verhaal.


Om verhalen te vertellen die je leert

Het is niet ingewikkeld om verhalen te vertellen ... als we ze geloven, als we ons laten vangen door de geschiedenis, als we onze oren de karakters laten horen en als hun emoties de onze worden. Daarom wordt het vertellen van verhalen geleerd. Als we de emoties van de geschiedenis geloven, zal het gemakkelijker zijn om onszelf op papier te zetten en gebaren, intonatie en de cadans van onze stem alleen te interpreteren.
Het vertellen van verhalen is niet goed of slecht ... het is gewoon gedaan, geloven in wat er wordt gedaan, onszelf in de plaats van onze kinderen plaatsen. Het is essentieel om het verhaal dat wordt verteld te geloven.

Trucs om de beste verhalenverteller te zijn

Eenvoudige richtlijnen om magische verhalenvertellers te worden:
1. Beoordeel hoe u bent. Als we boos of te bedroefd zijn, zullen we waarschijnlijk niet kalm zijn voor het kind. In dit geval, als we de mogelijkheid hebben om snel te reorganiseren, ga je gang! Maar anders zou het passender zijn om het verhaal een andere keer te laten, beperkt tot het kussen van welterusten, of veel kussen en knuffels ... en morgen zal een andere dag zijn.


2. Probeer onderbrekingen te voorkomen. Het is belangrijk om tijd te besteden aan het vertellen van het verhaal, zonder te weten of we iets half gedaan hebben, tenzij het essentieel is. Anders zal de magie verdwijnen en zal het waarschijnlijk duur zijn om het niveau van aandacht en emotionele spanning terug te nemen dat we hadden bereikt.

3. Vang de aandacht terwijl je vertelt dat het makkelijker is als we oogcontact onderhouden en met onze mond gebaren.

4. De dynamiek van het verhaal is actiever met korte en eenvoudige zinnen, waarin we duidelijk en concret duidelijk maken wat we willen overbrengen. Daarom is het essentieel om de gebeurtenissen te selecteren die we gaan vertellen, en die te onderscheiden van de gebeurtenissen die dat niet zijn.

5. De toon van onze stem Het is net zo belangrijk als het ritme ervan. Volgens de voortgang van het verhaal en volgens de emotie die het personage tot uitdrukking brengt, zal ons ritme worden getransformeerd en zal de kracht veranderen. In deze zin, als we in staat zijn geweest om de emoties van de protagonisten te benaderen en we het verhaal hebben geleerd, zal ons emotionele systeem verder gaan wat daarna komt en de stroom van emoties vergemakkelijken die onze toon, kracht en ritme aanpassen.


6. Beoordeel het volwassen wordende moment van het kind. Dit is eenvoudig, maar we vergeten vaak dat er bepaalde feiten, acties en gedragingen zijn die niet door alle leeftijden begrepen zullen worden. En er zijn ook bepaalde voorbeelden, personages of magische recreaties die met bepaalde jaren niet langer geloofwaardig zijn.

7. Specificeer de emotie van uw kind: de angst die we willen verdunnen, ongedaan maken en elimineren. Ze zeggen dat degene die veel kleine knijptjes beslaat ... en in dit geval is het waar. Het is belangrijk om de emotie te bepalen die in het verhaal zal worden geprojecteerd. In deze lijn proberen we, wanneer we met angsten te maken hebben, een kleine staat van ontspanning vóór het verhaal te veroorzaken. In eerste instantie zullen we ons ademhalingsritme aanpassen, waardoor het kalmer en langzamer wordt, om dat van onze kinderen te veroorzaken. Later zal de onze zich aanpassen aan die van u, wanneer deze rustiger is.

8. De concrete plaats waar we de verhalen gaan vertellen is niet belangrijk, maar het is belangrijk om de fysieke ruimte waarin we ons bevinden te onthouden. Het is belangrijk om enkele kenmerken van de omgeving van onze kinderen op te nemen in het verhaal dat we u gaan vertellen. Op deze manier wordt het veel meer aanwezig, geloofwaardig en facilitator voor het "tele-transport" in het verhaal. Bovendien vervult het een tweede functie, namelijk het focussen op bepaalde fysieke aspecten van 'ons hier en nu bekende' de verstilde emoties die het verhaal kan oproepen.Daarom, rekening houdend met het seizoen van het jaar of met het weer en als onderdeel van de "prop" van onze korte verhalen maakt ze nog geloofwaardiger.

Door deze eenvoudige instructies te volgen en, zodra ons "speciale verhaal voor onze speciale kinderen" is opgesteld, zullen ze zich gevangen voelen in het verhaal en door de verteller. En op deze manier zal het verhaal zijn therapeutische functie perfect vervullen.

Ontspan en help kinderen hun angsten te overwinnen

Probeer te ontspannen voordat je met ons verhaal begint. Om dit te doen, begeleid de fysieke ademhaling met het emotionele, terwijl je de "magische woorden" zegt:
  Onthoud dat we ons brein gaan onderwijzen,
Hoe langzaam kun je ademen
Zodat ons lichaam,
Beetje bij beetje kun je ontspannen.

Kinderen zijn zeer suggestibel; en als ze bang zijn, nog meer. Om deze reden is het de moeite waard om te profiteren van hun suggestie om hen over te brengen dat ze hun angsten kunnen overwinnen. Als we indruk op ze maken, activeren ze de veroordeling en, later, de automatische suggestie. Kortom, om te slagen en de aandacht te trekken van het kind dat ongeduldig naar ons luistert, is het noodzakelijk om jezelf aan het verhaal over te laten en daarmee het hele verhaal te leven dat je zal helpen genezen van je angst.


Ana Gutiérrez en Pedro Moreno. Klinisch psychologen. Auteurs van boeken Kinderen, angst en verhalen. Hoe verhalen te vertellen die genezen. Gepubliceerd door Desclée de Brouwer.

Video: Beter horen begint vaak met een hoop gepiep en gekraak - Verhaal van Frans Nelissen (67)


Interessante Artikelen

Hoe ze te leren hun mislukkingen te accepteren?

Hoe ze te leren hun mislukkingen te accepteren?

Voordat Kerstmis arriveert, moeten we een belangrijke jaarlijkse procedure overwinnen: de aankomst van de schoolcijfers. En ze zijn niet altijd goed, soms zijn ze verdraaid slecht of, ten minste,...