Het gebruik van digitale tablets om te leren
Hoewel het gebruik vanDigitale tablets kunnen bepaalde nadelen voor kinderen met zich meebrengen, het uitvoeren van activiteiten op de school verbetert het leren van de studenten, volgens de 87% van de leraren die hebben deelgenomen aan een onderzoek naar deUniversitat Autònoma de Barcelona (UAB).
Het werk, geleid door de onderzoeker van de UAB Pere Marqués, heeft met de medewerking van meer dan 2000 studenten en 150 leraren van centra vanInfant, Primary and Secondary van Catalonië.
De verbetering vanonderwijs het wordt waargenomen in degeleerdheid Autonome student, digitale vaardigheden, inzicht, creativiteit en motivatie en betrokkenheid van studenten.
60% van de leraren beschouwt dat als tabletsze verbeteren ook de academische prestaties van de studenten, dus de impact is meer gericht op het verbeteren van het leren dan op de academische resultaten van de studenten.
Voordelen van het gebruik van digitale tablets in de klas
De belangrijkste voordelen ten opzichte van deze tools zijn:
1. Gemakkelijke toegang tot informatiebronnen op internet,
2. De draagbaarheid van de tablet en zijnmultifuncionalidad, omdat ze verschillende soorten bronnen kunnen gebruiken.
3. Nodig uit om methoden toe te passen die zijn gericht op de student en zijn autonomie.
4. Vergemakkelijk de behandeling van de diversiteit van studenten voor het personaliseren van de inhoud.
5. Verspreid digitale competenties in elgezinsomgeving en moedigen samenwerking aan.
Als nadeel, 90% van de leerkrachten gelooft dat deze apparatenze gedragen zich langer bij het voorbereiden van lessen, vooral om middelen voor studenten te vinden en te creëren.
De meest voorkomende activiteiten uitgevoerd door de studenten zijn geweestzoek informatie op internet; zien en horenaudiovisuele stukken; maak foto's en video's; gebruikteksteditors en spreadsheets; Communiceer met collega's via e-mails, studeer en doe oefeningen meteducatieve toepassingen, en maak aantekeningen en notities, onder andere.
