Tien veelgemaakte fouten van ouders
Het onderwijs van de kinderen is vol onzekerheid en niet een paar angsten bij de ouders. Doe ik het goed? Gebruik ik de juiste methode? Zal ik te zacht zijn? Psychologen en pedagogen leggen uit dat het de druk op ouders kan verminderen om hun verwachtingen te veranderen: in plaats van alles goed te willen doen, overweeg het niet verkeerd te doen en, bovenal, vermijd de meest schadelijke fouten als het gaat om educatie.
Niemand is geboren die alles weet, zelfs niet de ouders, daarom zullen er veel mislukte pogingen zijn om de kinderen enkele mensen te maken die rijk zijn aan waarden.
Tien meest voorkomende mislukkingen in de opvoeding van kinderen
1. Ongepast gebruik van autoriteit
Er wordt zoveel over gesprokenhet gebrek aan autoriteit zoals in wees te tolerant. De onderwijsomgeving hoeft niet gebaseerd te zijn op autoritarisme, waarbij de kinderen zich angstig voelen en overlappen met de vaderfiguur; noch geef ze een overmaat aan vrijheden die hen ongehoorzaam maakt.
2. Inconsistentie in zeggen en doen
Een actie bedreigen en deze vervolgens niet nakomen, is een van de meest voorkomende fouten van ouders. deze het doet ons autoriteit verliezen en dat de kinderen hun voordeel doen om de regels gemakkelijk te overtreden.
3. Verschillen in autoriteit
We verwijzen naar situaties waarin de moeder een bericht uitbrengt en de vader een andere, waarbij ze elkaar verloochenen. Het ontbreken van criteriumeenheid bij de ouders Het is een van de grote voorschakelapparaten om op te voeden. Het gebrek aan eenheid van educatieve criteria zal uiteindelijk de educatieve missie van het kind belemmeren.
4. Vrijheid ontbreekt
We moeten onze kinderen niet laten doen wat ze willen. We kunnen besluitvorming bij kinderen toestaan en bevorderen op basis van verschillende mogelijkheden, waarbij ze kunnen kiezen tussen de verschillende opties en leren wat nuttig is van wat niet.
5. Slechte straffen
Onevenredige of niet-logische straffen opleggen Het werkt averechts. Het beste is om gematigd te zijn in straf en vooral om het in de praktijk te brengen. Bijvoorbeeld, in plaats van een tiener straffen voor het niet uitgaan voor een maand, vraag hem om vijf uur per dag te studeren.
6. Affectieve manipulatie
Het komt voor als het interesse toont van de kant van de vader om iets van zijn zoon te krijgen. Het kan op elke leeftijd voorkomen en ouders nemen verschillende redenen en middelen aan: als geschenken, geld, ontleend aan gebrek aan gezelschap ... Alles om de aandacht van uw kinderen te krijgen.
Het gebrek aan tijd met de kinderen maakt ons ook schuldig, en we nemen gewoonlijk gebruik van de aankoop van videospellen of speelgoed die het gebrek aan genegenheid compenseren.
7. Schaarse communicatie
Omgaan met kinderen moeilijke kwesties, seksuele, drugs, onvriendelijke vriendschappen, soms beangstigt ons. maar het is belangrijk om thuis te communiceren en ze zelf de informatie te geven die ze willen weten en begrijpen voordat ze ernaar op zoek gaan op andere manieren die niet gepast zijn.
8. Nieuwe technologieën
Huishoudens er is een hopeloos gebrek aan beperkingen en normen voor het gebruik van technologieën. We moeten onthouden dat op internet kun je alles vinden. We moeten ons bewust zijn van de beperkingen die we kinderen moeten stellen met het gebruik van nieuwe technologieën en deze moeten naleven.
9. Vergelijking tussen broers
Elk kind is anders, maar als het op opvoeden aankomt, behandelen we ze niet altijd met deze verschillen. Elk kind heeft een andere opleiding nodig, een geïndividualiseerde behandeling en dat ze een tijd alleen opdoen om hem beter te leren kennen en weten hoe ze hem moeten behandelen.
10. Overbescherming
Met overbescherming belemmeren we de autonomie van onze kinderen en maken ze meer afhankelijk van ons. Wij ouders willen voorkomen dat onze zoon lijdt, maar we moeten er rekening mee houden Op de slechtste momenten leren we de ongemakken te overwinnen.
Noelia de Santiago Monteserín
