3 voordelen van digitaal onderwijs voor digitale autochtonen
Digitale taal is niet onze moedertaal, ouders niet digitale inboorlingenHet is niet wat we hebben geleerd toen we leerden spreken. Het is laat aangekomen. Het is moeilijk voor ons om nieuwe technologieën te leren, wat te veel van onze wil afhangt. En bovendien, hoe hard we het ook proberen, we handhaven nog steeds dat oude "papieren accent" dat onze leeftijd verraadt. Wij zijn digitale immigranten en onze kinderen zijn digitale inboorlingen.
Hoe zich aan te passen aan de digitale taal
Het probleem met de taal van digital natives is dat het voor ons als ouders en digitale immigranten een grotere inspanning van onze kant betekent. Om ons aan te passen, is het belangrijk om het te weten, want over het algemeen is het moeilijk voor ons om te accepteren dat onze kinderen een taal spreken waarin we ons niet op ons gemak voelen.
Het is echter belangrijk streef naar de nieuwe taal van digitaal onderwijs en domineren het met het minst mogelijke accent als we deel willen uitmaken van de opvoeding van onze kinderen. Volgens een studie uitgevoerd door de Open Universiteit van Catalonië, minder dan een derde van de professoren die nooit een didactisch hulpmiddel gebruiken met toepassing van nieuwe technologieën. En de trend in de tijd is zeer uitgesproken.
Nieuwe technologieën op scholen
Scholen en vooral uitgeversgroepen voegen verrassend snel toe om docenten, ouders en studenten te voorzien digitale platforms met meerdere materialen om de training van kinderen aan te vullen. Ze hebben het potentieel van deze bronnen ontdekt om het leren in de klas aan te moedigen. Omdat, zoals Mark Prensky, de bedenker van de term digital natives, uitlegde: "de realiteit is dat digital natives niet alleen hun taal ten opzichte van hun ouders hebben veranderd, maar deze invoeging in de technologische wereld heeft ook hun capaciteiten veranderd, waardoor sommige ze werden in het verleden vaker gebruikt en anderen werden gepromoot die nog niet bestonden ".
Bijvoorbeeld, terwijl in het traditionele schoolonderwijs, voorafgaand aan de opkomst van nieuwe technologieën, speciale vaardigheden zoals concentratie of geheugen werden gewaardeerd, heeft de technologisch ontwikkelde student de mogelijkheid om verschillende taken tegelijkertijd te beheren, alleen de digitale taal bezitten.
De professoren García, Portillo, Romo en Benito toonden in een onderzoek aan hoe het nodig is om leermodellen aan digitale autochtonen aan te passen. In hun studie, opgesteld aan de Universiteit van Baskenland, lieten ze zien hoe ze deze kunnen stimuleren nieuwe mogelijkheden zoals multitasking, om er op een educatieve manier gebruik van te maken. "Voor digitale immigranten, het vermogen om parallelle processen van digitale inboorlingen het zijn gewoon gedragingen met een chaotische en willekeurige verschijning. " Echter, voor inboorlingen, vermenigvuldigt het vermogen om gemakkelijk van het ene onderwerp naar het andere te springen en terug te keren naar het vorige, hun leermogelijkheden.
3 voordelen van digitaal onderwijs voor autochtonen
1. Audiovisuele communicatie. Eigendom van de nieuwe digitale omgevingen. Vergemakkelijkt en moedigt leren aan. De educatieve centra die voor nieuwe technologieën hebben gekozen, ontdekken het potentieel van nieuwe technologieën om leren om te zetten in een tijd die voor de student berekend wordt als entertainment. Deze omstandigheid beperkt de negatieve perceptie van de realiteit van het onderzoek.
2. Interactieve apps. Een derdejaars student uit het jeugdwerk, het equivalent van een derde jaar EGB, bestudeert, zoals zijn ouders op dezelfde leeftijd deden, de kaart van de Spaanse geografie en die van de verdeling in autonome regio's en provincies. Terwijl de ouders de fysieke en politieke kaarten traceerden die door het venster werden ondersteund of met behulp van die regels met het profiel van Spanje, hebben de kinderen toegang tot digitale platforms om kaarten te vinden waarin ze op dezelfde manier communiceren als met computerspellen : sleep elementen om een puzzel te vormen. In een omgeving die identiek is aan de omgeving die ze gebruiken voor de lol, biedt de lol hen de mogelijkheid een aantal leerinhoud te leren die door het onderwijscentrum is vastgesteld.
3. Muziek toegevoegd aan de afbeelding Het is een van de grote ontdekkingen voor het onderwijs geweest. Als onze generatie een monotone melodie op de tafels van vermenigvuldiging plaatst, kun je nu digitale bronnen vinden met aanstekelijke raps die de namen van de oceanen en continenten helpen onthouden. Hoewel het in de eerste jaren van internetgebruik niet gemakkelijk was om geschikt materiaal te vinden, is het aanbod tegenwoordig erg breed en zijn er talloze documentaires die zijn aangepast aan kinderen. Er was genoeg ervaring - de prestigieuze reeks van Er was eens een mens of eens het menselijk lichaamze zijn van onze generatie - en de eerste digitale autochtonen die al in de wereld van werk zijn gekomen, spannen zich in om materialen te verbeteren.
Alicia Gadea
