80% van de ouders, bezorgd over de plichten van hun kinderen
Hoe werkt het huiswerk in Spaanse huizen? Dit is de vraag die de studie 'Salvemos las cena', door IKEA, wilde beantwoorden. Volgens dit werk denkt 80% van de ouders dat er enige verandering moet komen in het concept van taken, ze zouden zichzelf moeten beperken of minder tijd moeten nemen.
Deze conclusie is bereikt na het interviewen van 2.400 ouders met kinderen tussen zeven en 17 jaar in heel Spanje, kinderen, adolescenten en leraren om hun mening over schoolwerk te achterhalen.
Het concept van plichten
Volgens de studiegegevens gelooft de overgrote meerderheid van de ouders dat dat zou moeten gebeuren wat verandering in het concept van plichten. Naar zijn mening zouden kinderen meer vrije tijd moeten hebben. De ouders stellen ook voor dat deze taken activiteiten zijn zoals het lezen van boeken, het controleren van gegevens op internet, het bekijken van films of het bezoeken van musea.
In dezelfde regel, de Leraren in het basis- en middelbaar onderwijs: 95 procent van de respondenten is van mening dat er andere activiteiten zijn dan dagelijkse taken die kinderen kunnen helpen hun leren versterken. Op dit punt leggen ze de nadruk op de dagelijkse taken (79,7%) of het spel (13,7%).
De effecten van huiswerk op kinderen
Het valt ook op in het onderzoek dat de meeste ondervraagde ouders huiswerk als activiteiten beschouwen slechts routine en weg van de realiteit. 62,4% gelooft dat taken bestaan uit repetitieve oefeningen of uit het hoofd leren. Het stemt in met de mening van de professoren: 81% bevestigt de activiteiten te volgen die voorkomen in het studieprogramma dat voornamelijk herhaling en memorisatie.
Daarnaast maken ouders zich zorgen over het effect van deze taken op hun kinderen. 65% denkt dat hun kinderen zich overweldigd of moe voelen vanwege de tijd die ze besteden aan hun huiswerk.
Volgens deze gegevens voegt bijna de helft van de ondervraagde kinderen, 43,6%, dat toe de taken putten ze uit en laat hen weinig tijd over om bij familie en vrienden te zijn. Zelfs 27% voelt zich onder druk gezet om ze te moeten doen. Echter, voor 56,4% helpen de taken hen om beter te werken in de school of het instituut.
Tijd voor het huiswerk van kinderen
Uit het onderzoek blijkt dat dit voor 33% van de ouders is de tijd is overdreven die kinderen moeten besteden aan hun huiswerk. In het bijzonder verklaart 39% dat hun kinderen tussen de 30 minuten en 1 uur per dag aan deze taken besteden, terwijl bijna 35% dat tussen één en twee uur noemen.
En wat is de mening van de studenten? 42,4% van de ondervraagde studenten vindt dat dat moet besteed te veel tijd om huiswerk te maken, een taak die 72% saai vindt. Het valt op dat dit advies toeneemt tot 77% onder personen van 15 tot 17 jaar, die ook meer tijd aan hun taken besteden: tussen één en twee uur per dag.
De meeste leraren zeggen dat ze niet regelmatig huiswerk maken. Specifiek, voor de 41% die het verzenden van huiswerk declareren, is het hoofddoel dat kinderen de concepten die in de klas zijn geleerd (62,7%) kunnen oefenen en internaliseren of een studieplundering kunnen genereren (28,8%).
Wanneer je leraren vraagt naar de tijd die hun studenten moeten besteden aan hun huiswerk, bijna de helft, 45%, is het goed om dagelijks tussen de 30 minuten en een uur te besteden, en slechts 11,3% gelooft dat ze moeten bezetten Kinderen tussen één en twee uur.
Plichten in het dagelijks leven van kinderen en gezinnen
Een interessant punt van de studie is de studie die onderzoekt hoe de plichten de gewoonten van het leven van de kinderen beïnvloeden en, in het bijzonder, bij diners. Volgens deze gegevens denkt 41,9% van de ouders dat de tijd die hun kinderen besteden aan hun huiswerk een belemmering is om meer tijd in het gezin door te brengen. Het is vooral opmerkelijk dat bijna de helft van de kinderen en adolescenten (49,8%) denken dat als ze minder huiswerk hadden kon genieten van meer familiediners.
Damián Montero
