Schoolcompetitie: de rol van ouders
Kinderen die sporten beoefenen, hebben de neiging om zich beter te verhouden tot anderen, omdat ze leren samenleven en het belang van fair play. Daarom moeten ouders, als we naar een spel van onze kinderen gaan, een referentie blijven voor hen van gemeenschap, van weten hoe te winnen en hoe te verliezen.
En zelfs als we onze boosheid of teleurstelling kunnen beheersen, iedereen onze kinderen gaat zien bij een voetbal of basketbalspel, op een zaterdagochtend of in de vroege namiddag, transformeren we een beetje wanneer het fluitsignaal blaast en begin met het rollen van de bal.
Een groot aantal studies is de afgelopen jaren gepubliceerd door verschillende organisaties en universiteiten, waarbij de verschillende positieve en negatieve variabelen die van invloed zijn op de schoolsport worden geanalyseerd. In allemaal wordt de nadruk gelegd op schoolcompetitie: de rol van ouders en coaches, zodat sport ons helpt bij onze educatieve taak en geen vervelende factor wordt die de beginnende persoonlijkheid van ons kind vervormt.
Wat moet sport gezinnen brengen?
Elke sport die in de schoolfase plaatsvindt, zou een activiteit moeten zijn die de opvoeding van onze kinderen bevordert, voornamelijk in twee opzichten:
1. Een effectieve hulp voor het kind om zijn eigen vaardigheden te herkennen en te verbeteren, zijn eigen grenzen te kennen en te herkennen.
2. Een effectieve bijdrage aan persoonlijke ontwikkeling en karakter, het bevorderen of versterken van het kind de discipline, moed, geest van opoffering, wil, loyaliteit aan hun leeftijdsgenoten, weten hoe te winnen en weten hoe te verliezen.
Wat denken de kinderen over hun training en games?
Een Europese studie uitgevoerd bij kinderen van 10 tot 12 jaar oud uit vier Europese steden, waaronder Valladolid, legt uit dat de fysieke sportactiviteit die wordt uitgevoerd door schoolsporten twee soorten modellen kan dienen: één recreatief-recreatief, waarbij de coöperatie voorrang heeft boven de concurrentie en de deelname aan de selectie; terwijl de andere betrekking heeft op federatieve sportpraktijken, waarbij resultaten, efficiëntie en zoeken naar prestaties het belangrijkst zijn.
In hetzelfde onderzoek worden de kinderen zelf gevraagd wat hun redenen zijn om in de school te sporten. En, aandacht ouders, wat onze kinderen echt denken over hun training en games is het volgende, in volgorde van belangrijkheid:
1. Moedig je gezondheid aan. Ze voelen zich goed wanneer ze sporten, vooral als ze de mogelijkheid hebben gehad om de sportdiscipline te kiezen die ze beoefenen.
2. Wees en geniet met je vrienden. Ze zeggen dat het hen in staat stelt om in contact te komen met kinderen die ze nooit zouden ontmoeten, met wie ze uiteindelijk overweg kunnen. Vooral Spaanse schoolkinderen denken dat kinderen die sporten beoefenen, zich beter kunnen verhouden tot anderen, omdat ze leren samenleven met anderen.
3. Ze denken dat hun wedstrijden niets te maken hebben met professionele competitie en wat ze willen is samen plezier hebben ... en als ze winnen, hoe beter. Daarom is het voor hen om te verliezen niet veruit hun grootste zorg.
De weerspiegeling van de ouders
Nu we de motivaties van de kinderen kennen om op een zaterdagochtend op te staan, zich kleden met hun uitrusting en naar de roeping van hun coach gaan, denk je echt dat je zoon begrijpt dat zijn vader of moeder hem vanaf de tribunes schreeuwt om meer te vechten dan met meer kracht binnenkomen? Of dat wanneer de bal aan hem ontsnapt of de speler van het andere team meer rent dan hij, hij een gebaar van minachting of ontgoocheling maakt?
Anina jouw kind om een schoolsport te beoefenen, wat altijd als een team is, en dan als je een wedstrijd noemt nog steeds een maatstaf voor é van gezelschap, goed om te weten hoe je kunt winnen en weet hoe je kunt verliezen.
Sleutels om te weten hoe je als gezin kunt winnen en verliezen
Denk na of al onze acties, attitudes en woorden opleiden of niet voor uw kinderen zijn. Zelfs als we het niet kunnen realiseren, houden ze ons ALTIJD in de gaten en komen ALTIJD te weten wat we doen of zeggen.
Analyseer de motivaties waarvoor u uw kind hebt gericht op een voetbal-, basketbal-, handbal- of volleybalteam. En denk dat als we willen bijdragen aan de juiste integrale ontwikkeling, of als we op zoek zijn naar een kleine Messi of een dwerg Gasol in het gezin.
Richt niet al uw aandacht op dat kind dat heeft gekozen voor dezelfde activiteit waar wij gepassioneerd over zijn. Met hetzelfde enthousiasme en toewijding moeten we een potje voetbal, basketbal of rugby zuigen. Iedereen heeft onze steun nodig in de sport die zij hebben gekozen om te oefenen.
Ondersteun uw kinderen in de sportdiscipline die zij beoefenen en erken hun inzet na elk spel, zelfs als ze verliezen. En als iemand "geen atleet is geweest", leg dan uit welke goede dingen je kunt genieten van het beoefenen van een teamsport, en moedig hem in ieder geval aan om het te proberen; Je kunt nieuwe vrienden vinden, verschillende manieren om je vrije tijd te bezetten, of we zullen een "Pepe Reina" in onze familie ontdekken.
Mª Jesús Sancho. Psicóloga.Master's Degree in huwelijk en gezin van de Universiteit van Navarra
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd:
- 10 regels voor fair play voor kinderen en volwassenen
- Buitenschoolse sporten
- Voetbal en kinderen: 10 regels voor respect voor ouders
- Aanbevolen sporten voor kleuters
- Hoe de sport voor uw kind te kiezen
