Welkom bij de universiteit ... en een nieuwe manier van studeren
Ze hebben de grote prestatie behaald met succes het behalen van de Bachillerato en het toelatingsexamen voor de universiteit. Maar veel van die goede studenten die eindeloze positieve cijfers hebben in hun schooltijd, zien hun cijfers drastisch dalen als het universiteit. Hoe dit te voorkomen?
Plots eindigt een maand juni het schoolleven en een maand september begint de universiteit. Alles is nieuw voor jongeren. Het centrum van studies is nieuw, mogelijk veel groter, met meer onpersoonlijke klaslokalen, open, zonder dat concept van 'speeltuin' waarin ze hun jeugd en adolescentie hebben doorleefd. De schoolroute of lopen naar de les is voorbij. Hoogstwaarschijnlijk moet je met het openbaar vervoer naar de universiteit. En dat kost tijd, moeite, stiptheid.
Nieuwe zijn ook vrienden. Het is een van de grootste veranderingen die optreedt bij het betreden van de universitaire fase. Meestal delen vrienden van de school niet alleen hobby's, maar ook sociaal-economische lagen en woongebieden. de universiteit haal de jongen uit die kleine bubbel.
De leraren zijn nieuw en volledig onbekend, zoals de studenten voor hen zijn. De jongens gaan de klas in zonder enige verwijzing naar wie ze op het podium zullen ontmoeten, hoe hun lessen eruit zullen zien, hun examens, hun manier van kwalificeren.
De methode van werk en studie van de universiteit
Maar wat nieuw is, is de eigen werkmethode van de universiteit, verschillend voor studenten en ook voor ouders die mogelijk in het traditionele systeem van gedeeltelijke examens in februari, eind juni en herstel in september studeren. Nu is alles veranderd en het zogenaamde Plan Bologna, de Europese ruimte voor hoger onderwijs, vereist een andere vorm van werk waarvoor Baccalaureate studenten nog steeds slecht zijn voorbereid.
De achtergrond die Bologna vanuit pedagogisch oogpunt doordrenkt, betekent minder lesuren, meer persoonlijk werk en een systeem van voortdurende evaluatie dat de oude vervangt "om het de hele dag van het examen te spelen". Deze transformatie vereist een verandering in de attitudes van de studie, zodat studenten de uitdaging van het nieuwe systeem het hoofd kunnen bieden en hiervan kunnen profiteren.
Het huidige idee impliceert meer werk van de kant van de student. Docenten behouden sommige van de klassen met het traditionele formaat om de basis te leggen van het onderwerp, maar zullen een deel van de inhoud behandelen door middel van verplichte lezingen, persoonlijke projecten, groepswerk, openbare tentoonstellingen en andere systemen die studenten in staat stellen te verwerven persoonlijk je kennis. De leraar wordt een gids in zijn eigen leerproces.
En ze nemen ook deel aan een vrijheid die ze niet altijd weten te beheren. Het probleem voor veel van hen is dat ze zich niet aanpassen aan de manier van studeren die deze nieuwe fase vereist.
Sleutels om naar de universiteit te gaan is geen probleem
1. De bibliotheek, een nieuwe ruimte
In die uren werk dat de studenten moeten leren beheren in hun eigen schema's, is het erg handig dat ze gebruik maken van de faciliteiten van hun faculteit of school om te werken, omdat ze het nut van de bibliotheek, open computerruimten en laboratoria zullen ontdekken en klaslokalen met gratis toegang.
Een van de doelen van het huidige systeem is om met studenten samen te werken aan hun onderzoeksvaardigheden. Daarom is het essentieel dat ze vertrouwd raken met de primaire kennisbronnen: boeken. Het klopt dat er veel op internet is, maar het is ook waar dat er veel op papier staat en dat ze moeten leren hoe ermee om te gaan.
2. Internet is ook een bibliotheek
Het netwerk is synoniem geworden met onbeperkte kennis, maar wanneer kinderen een universitaire opleiding volgen, is het essentieel dat ze weten welke materialen het internet hen biedt, nuttig en betrouwbaar zijn en welke niet. En op internet zijn er te veel onbetrouwbare materialen. Juist om dit probleem te voorkomen, zijn verschillende databases met academische of informatieve hoogstaande artikelen verschenen. Op deze manier garandeert de student dat het materiaal dat hij / zij leest niet afkomstig is van bijvoorbeeld plagiaat, of van niet-gecorrigeerde werken van andere studenten, of van niet-geaccrediteerde auteurs. De filters die nodig zijn om een academisch artikel in een gespecialiseerd tijdschrift te publiceren, zijn voldoende garantie voor kwaliteit.
Op digitale platforms zoals Google Scholar (scholar.google.es) of Dialnet (dialnet.unirioja.es), hebben we de garantie dat al het materiaal dat we vinden in contrast staat. Google heeft bovendien een service met boeken of boekfragmenten die online kunnen worden geraadpleegd.
3. Hoe schrijf ik een essay?
Een van de grote hiaten in de Spaanse onderwijssystemen ten opzichte van de Anglo-Saksen is dat schrijven en oratorium weinig verbeterd zijn. Het zijn modellen waarin geheugen de boventoon voert, hoewel deze trend beetje bij beetje aan het veranderen is.Maar we zijn nog steeds verbaasd om in elke Amerikaanse film te zien hoe de studenten, vanaf hun vroege jaren, gewend zijn om banen in te dienen voor diegenen die ze zelf hebben moeten onderzoeken, hypotheses moeten opstellen, argumenten moeten vinden, een structuur moeten opbouwen en hun eigen conclusies moeten trekken.
In de universiteit zullen ze van de studenten dit soort werk eisen en ze zullen moeten leren om de methodologie van al het onderzoek uit te voeren, naast het ontwikkelen van vaardigheden voor schrijven en publieke bekendheid. Er zijn talloze bewerkte boeken die jongeren kunnen helpen deze basistechnieken van argumentatie en retoriek te kennen.
4. Gepersonaliseerde zelfstudies
Minder lesuren hebben dan onze generatie betekent niet dat je minder hoeft te werken. Integendeel, het idee, dat door veel universiteitsstudenten onderbenut is, is dat hun persoonlijke werk wordt aangevuld met de constante steun van de leraar.
In de meeste centra van het hoger onderwijs hebben leraren een schema met tutorials dat bijna net zo breed is als het lesrooster en in die periode beschikbaar zijn om eventuele vragen op te lossen of zich te verdiepen in kwesties die misschien onduidelijk waren.
Sommige universiteiten implementeren digitale platforms die het daarnaast mogelijk maken om online tutorials te onderhouden, via chats, discussieforums en zelfs videoconferenties. Maar studenten moeten zich bewust zijn van de noodzaak van nauw contact met de leraar, die altijd beschikbaar zal zijn om dat persoonlijke werk te begeleiden dat de academische tentoonstellingen in de klas voltooit.
Alicia Gadea
