Kinderen op jonge leeftijd aan letters laten zien, bevordert het leren van de spelling
Volwassenen beschikken over verschillende vaardigheden die ze gemeenschappelijk hebben en die gemakkelijk genoeg lijken om te presteren dankzij de mate van internalisatie die ze hebben. Dit doet ons echter vergeten hoe moeilijk het was om deze vaardigheden te leren en het niveau van beheersing te bereiken dat momenteel beschikbaar is. Een goed voorbeeld is lezen en spelling, twee oefeningen die dagelijks worden uitgevoerd, maar die in het begin niet gemakkelijk te assimileren zijn.
Om deze reden leert elke methode die het kind helpt de knie te krijgen schrift of de lezing moet goed thuis worden ontvangen om de kleintjes te bevoordelen. Nu, een nieuwe studie uitgevoerd door de Universiteit van St. Louis Het stelt de ouders voor om de jongste al vroeg kennis te laten maken met de letters om de mogelijkheden van dit leren te vergroten.
Meesterschap van vormen
De verantwoordelijken voor dit onderzoek kwamen samen 179 kinderen tussen 3 en 5 jaar oud. Deze leden werden in twee groepen verdeeld, een van hen werd op deze leeftijden blootgesteld aan verschillende letters en zinsneden. Na het verstrijken van de jaren werden de gegevens van deze deelnemers opnieuw verzameld. Het doel was om na te gaan of deze activiteiten favoriet waren om te leren lezen en schrift.
De resultaten toonden aan dat kinderen die waren blootgesteld aan de letters, een groter gemak hadden bij het leren schrijven. de onderzoekers Ze wijzen erop dat dit komt omdat deze kinderen de slagen en paring van deze symbolen eerder identificeerden, dus het was gemakkelijker om ze op papier te reproduceren en er woorden mee te vormen.
Iets dat hen ook in staat stelde om het lezen van eerder te beheersen, iets dat ook te danken was aan een grotere mogelijkheid om de symbolen van de letters te herkennen die voor hen waren ontmaskerd. "Onze resultaten laten zien dat kinderen beginnen te leren over de statistiek van geschreven taal, bijvoorbeeld, over welke letters vaak samen verschijnen en welke letters minder vaak samen voorkomen, voordat de manier wordt geleerd waarop letters de klanken van een taal vertegenwoordigen ", legt Rebecca Treiman, co-auteur van dit werk, uit.
graphomotor
Naast blootstelling aan brieven op jonge leeftijd, kunnen ouders hun kinderen ook helpen met het oefenen van spelling door oefeningen die grafische motoriek bevorderen. Hier zijn enkele ideeën voor:
Oefeningen voor handen:
- Speel palmen die een ritme proberen te volgen.
- Voer balansoefeningen uit met de palm van je hand.
- Maak gebaren afhankelijk van de songtekst van een nummer.
- Imiteer met je handen bewegingen van dieren zoals de klauw van een leeuw.
Oefeningen voor de vingers:
- Open en sluit de vingers van de hand, eerst tegelijkertijd, en dan afwisselend. Verhoog de snelheid.
- Verbind en scheid de vingers, eerst vrij en volg daarna
orders.
- Raak elke vinger aan met de duim van de corresponderende hand en verhoog de snelheid.
- Pak met uw hand gesloten uw vingers één na één, te beginnen met de pink.
- Schroef en schroef deksels, blikjes, moeren los ...
- Knoppen en ongedaan maken knoppen.
- Bindingen binden en ontkoppelen.
- Objecten passen en ontkoppelen.
- Modellering met plasticine ballen.
Damián Montero
