Muziek bij baby's is voorstander van de ontwikkeling van hun taal
Taal is een van de vaardigheden het belangrijkste dat de mens beheert en dat ons in staat stelt om met elkaar te communiceren. Wanneer iemand groeit, lijkt deze capaciteit eenvoudig, maar er zit een complex leerproces achter. Baby's moeten verschillende auditieve patronen gaan herkennen, ontcijferen en gebruiken om een zinvol antwoord te geven.
Dit leren kan worden bevorderd door verschillende stimuleringsformules. Nu, een studie van de Universiteit van Seattle, gepubliceerd in The Proceedings of the National Academy Sciences, suggereert dat muziek een belangrijke rol kan spelen in dit proces. De ritmes van deze liedjes maken het mogelijk de patronen te voorspellen in de verwerving van dit vermogen en een hersenactiviteit gunstig voor het te begunstigen.
Het ritme van de melodie
In deze studie, een totaal van Van baby's. 20 van hen bezochten sessies van 12 tot 15 minuten waarin ze op de achtergrond naar muziek luisterden, met name een wals, iets 'relatief moeilijk voor kinderen om op het ritme te leren'. De rest nam deel aan dagen waarin geen melodie hen begeleidde tijdens de realisatie van deze activiteiten.
Na enkele weken deelnemen aan deze activiteiten, de baby's werden geëvalueerd door magnetische resonantie. Deze tests maten zowel de reactietijd op externe stimuli als de hersenactiviteit. In het bijzonder werden de auditieve cortex en de prefrontale cortex geanalyseerd, gebieden die verantwoordelijk zijn voor de behandeling van aandacht en detectie van patronen zoals die gebruikt voor taal.
De baby's die waren blootgesteld aan muziek, hadden een hoger hersenactiviteit die de detectie van taalpatronen bevorderden voor later gebruik. Degenen die verantwoordelijk zijn voor de studie benadrukken dat op deze manier de melodie nieuwe hersenverbindingen kan creëren en de ontwikkeling van nieuwe therapieën bij kinderen met spraakstoornissen kan stimuleren.
Taal stimulatie
Samen met muziek kun je thuis wedden op andere opleiding om taal te stimuleren. Dit zijn enkele van hen:
- Gebruik een duidelijke en eenvoudige taal zodat het kind het gemakkelijk heeft om hem te imiteren.
- Toon interesse in wat het kind zegt door zijn woorden te herhalen en nieuwe aanvullende informatie toe te voegen.
- Breng het slecht gearticuleerde woord terug naar het kind, zodat hij het meerdere keren goed uitspreekt.
- Toon veel belangstelling aan het kind voor wat hij te zeggen heeft en vraag hem om te herhalen wat hij niet volledig kan begrijpen.
- Help het kind zijn vocabulaire uit te breiden door nieuwe woorden te introduceren en boeken te lezen die een eenvoudige zin op elke pagina hebben.
- Geef objecten een naam en beschrijf de illustraties in het boek.
- Plaats verschillende voorwerpen in een emmer en vraag het kind om ze één voor één uit te nemen en te zeggen hoe ze heten.
Damián Montero
