Leren beslissingen te nemen in de adolescentie: van impulsief naar behoedzaam
Het is waar dat we niet altijd genoeg tijd hebben om een adequaat besluitvormingsproces te ontwikkelen; je moet ook leren beslissingen nemen in deze omstandigheden. Maar in de leerfase die ons aangaat, is het van tijd tot tijd raadzaam om een reeks logische stappen te zetten in het nemen van beslissingen.
6 stappen om beslissingen te nemen
1. Definieer het probleem duidelijk die we willen oplossen of het doel dat we willen bereiken.
2. Verzamel informatie: over de omstandigheden rondom het op te lossen probleem, over mogelijke oplossingen of outputs.
3. Formuleer de verschillende opties kiezen
4. Beoordeel de mogelijkheden van actie in zijn juiste maat, met zijn "voors" en zijn "contra's", zonder te haasten, bestudering van de kansen op succes van elk van hen, onze smaak, enz.
5. Neem de beslissing onverwijld, noch twijfels.
6. Voer het uit. Het zou niet coherent zijn om een beslissing te nemen in onze geest en het niet in werkelijkheid uit te voeren, omdat onze zoon een dromer zou kunnen worden, vol met illusies, maar geen beslissingen.
Van de impulsieve tiener naar de voorzichtige
Bij het definiëren van een persoon voor zijn vermogen om beslissingen te nemen, kunnen we vier soorten vaststellen:
De impulsieve: Hij is degene die als eerste handelt en vervolgens reflecteert op wat hij heeft gedaan. Hij wordt overdreven meegesleept door de impulsen van het hart en betreurt het vaak. Op deze manier leer je ten koste van je eigen fouten.
Hoe hem te begeleiden?
- We zullen je moeten helpen verschillende opties te vinden voordat je handelt en verschillende mogelijkheden bedenken voordat je beslist.
- We moedigen u ook aan om elk van deze mogelijkheden te redeneren alvorens te handelen.
- En, vervolgens, dat waarden, bijna mathematisch, de positieve en negatieve aspecten van elk van de mogelijke manieren van handelen.
De onbesliste: Hij is de tiener voor wie elke beslissing 'één wereld' kost. Om deze reden verlaat hij vaak zijn eigen verantwoordelijkheid en eindigt deze uiteindelijk aan anderen. Laat ze beslissen en wanneer hij dat doet, voelt hij grote schuld en onzekerheid.
Hoe hem te begeleiden?
- U moet specifieke tijdslimieten instellen om een beslissing te nemen. "Voor morgen moet je het me vertellen ..."
- Je kunt ook geholpen worden door je veel concrete kansen te geven waarin je moet kiezen.
- Als u een beslissing hebt genomen, feliciteren wij u en versterken zo uw vertrouwen en zelfvertrouwen.
De rigide: hij handelt altijd op dezelfde manier, omdat hij teveel vertrouwt op zijn eigen ervaring. Soms begrijpt hij niet dat andere beslissingen beter en winstgevender kunnen zijn.
Hoe hem te begeleiden?
- We zullen proberen nieuwe alternatieven te suggereren met grotere voordelen. We moedigen je bijvoorbeeld aan om andere klasgenoten te leren kennen en vrienden te maken zonder hen vooraf te veroordelen.
- We kunnen u ook helpen elke manier van handelen te waarderen en vooral om voorafgaande informatie te zoeken, zodat u kunt zien dat elke keer dat u verbeteringen kunt aanbrengen of dat er wijzigingen zichtbaar zijn, zoals het verschijnen van een nieuw boek over een onderwerp , of een vriend die zijn manier van denken verandert, etc.
- Met concrete voorbeelden van onze levens of die van onze kennissen, kunnen we u laten weten dat corrigeren verstandig is.
Het verstandige: Hij is degene die neigt om na te denken over zijn beslissingen en vervolgens handelt met energie om ze uit te voeren. Het is het ideale type actie, zonder rigiditeiten, besluiteloosheid of neerslag.
Hoe hem te begeleiden?
- We moeten op deze manier interesse tonen in hun beslissingen om hun zelfrespect te versterken.
- We kunnen ook gewaagde en hoge doelen voorstellen, omdat u zich zeker aangemoedigd voelt om ze te ondernemen.
Tips voor het nemen van beslissingen in de adolescentie
- Beslissingen nemen betekent niet dat je uren en uren hoeft te besteden zonder te weten wat je moet doen, maar als je een paar stappen volgt en een manier kiest om zo snel mogelijk te handelen. Laten we een tijdslimiet nemen voor uw besluitvorming totdat u de nodige losheid krijgt.
- Soms is het comfortabeler, en vaak veel sneller, om onze kinderen niet te laten beslissen en voor hen te kiezen. Maar we lopen het risico om essentieel te worden in hun leven ten koste van hun volwassenheid.
- Wanneer u een beslissing meer of minder belangrijk moet nemen, tonen wij interesse in uw besluitvormingsproces, maar overweldig u niet, omdat u impulsief zou kunnen worden. Laten we het tijd geven, maar zonder het te vergeten. U zult dus merken dat u gewaardeerd wordt en tegelijkertijd wordt u gerespecteerd.
- Afhankelijk van de capaciteit van elk kind, zijn mate van volwassenheid en verantwoordelijkheid, moeten ze de vrijheid krijgen om de lijst met onderwerpen uit te breiden waarin hij degene is die moet beslissen.
- Als je een verkeerde beslissing hebt genomen, probeer hem dan niet aan te vallen, maar laat hem rustig zijn fout zien: er worden fouten gemaakt en de les wordt goed vastgelegd voor de toekomst.
- Als je eenmaal hebt besloten, zul je met hem moeten eisen om te voldoen aan wat werd voorgesteld. Op deze manier zul je begrijpen dat vrijheid altijd gekoppeld is aan verantwoordelijkheid.
Stel uw kind voor om op zoek te gaan naar verschillende alternatieven voor kampen of verschillende activiteiten voor de maanden vakantie. Dat schetst de voor- en nadelen van elk van hen, de mogelijkheden die ze bieden, vrienden die zullen komen, waar voor je geld, etc. Ten slotte zul je moeten beoordelen en uitleggen welke redenen ervoor zorgen dat je voor een bepaalde kiest.
Marina Berrio
advies: Antonio Jiménez. Filosoof, psycholoog en gezinsadviseur
Meer informatie in het boek De zes belangrijkste beslissingen van je leven, door Sean Covey.
Mogelijk bent u ook geïnteresseerd:
- Baccalaureaat: vind je professionele roeping
- Het is moeilijk om vrienden te maken
- De relatie tussen ouders en adolescenten
- Persoonlijkheidstest: ben je een volwassen persoon?
- Hoe wilskracht leren aan een tiener
