Baby's worden aangetrokken door objecten die hun verwachtingen uitdagen
Een armband, moeders ketting, mobiel licht, speelgoed met felle kleuren. Dit zijn dingen die veel aandacht trekken voor baby's. In feite zal iemand die bij een kind is geweest, hebben gemerkt hoe ze worden aangemoedigd en aandacht krijgen als ze iets ongewoons of verrassends leren. De reden heeft zojuist een studie onthuld: de baby's zijn "geprogrammeerd" om het onverwachte op te merken, gevoel aangetrokken door objecten die hun verwachtingen tarten.
Volgens een nieuwe studie gepubliceerd in het tijdschrift wetenschap en bereid door onderzoekers van de Johns Hopkins University (Baltimore, Verenigde Staten), wats baby's onderzoeken
objecten die de logica ervan tarten en op deze manier leren ze de manier waarop hun fysieke omgeving werkt, volgens wat ze in Scientific American zeggen, dat ze het onderzoek hebben herhaald.
Speelgoed en baby's
De studie analyseerde een groep van 110 baby's gedurende 11 maanden. De onderzoekers presenteerden een groep baby's een puzzel speelgoed: Het stak de muur over, tartte de zwaartekracht of verscheen op een onverwachte plaats. Ondertussen plaatsen ze andere baby's voor speelgoed met normaal functioneren. Hierna toonden de auteurs van het onderzoek alle kinderen een nieuw object op hetzelfde moment dat zij de baby's dat lieten opmerken het voorwerp dat ze eerder hadden gezien maakte een geluid.
"Vóór beide speelgoedjes werden baby's die eerder de normale pop hadden geobserveerd even vermaakt met de twee, terwijl degenen die zagen dat de eerste vreemde bewegingen uitvoerde, hier meer aandacht aan besteedden en zij verachtten het nieuwe", leggen ze uit in het magazine.
Onderzoek met baby's en opzichtige voorwerpen
Na deze eerste fase speelden de kinderen in het tweede deel van de studie met objecten die tegen de logica leken te zijn. Bij deze gelegenheid konden de onderzoekers waarnemen dat de kinderen die contact hadden gehad met de pop die de muur leek te oversteken op zijn tafel met hem klopten, terwijl degenen die speelgoed hadden gezien dat de zwaartekracht trotseerde, lieten het op de grond vallen.
Ik bedoel, de kinderen zochten in deze nieuwe objecten naar de eigenschappen die ze tijdens de eerste fase van het werk hadden kunnen observeren (en leren) van deze Noord-Amerikaanse onderzoekers.
Met deze bevindingen leggen onderzoekers in hun conclusies uit dat baby's kunnen voorspellingen doen over de wereld en die weten hoe ze ze moeten gebruiken om hun gedrag te sturen. Ook tonen de bevindingen van de studie hoe baby's leren.
Hoewel echte objecten de zwaartekracht meestal niet uitdagen, vermoedt de hoofdonderzoeker van het werk, Aimée Stahl, dat baby's ook leren van de meest gebruikelijke onverwachte gebeurtenissen en kunnen veranderingen in de routine waarnemen of naar nieuwe zinnen luisteren. Deze hypothese zal in toekomstige werken worden onderzocht om na te gaan hoe onwaarschijnlijke gebeurtenissen zoals deze het leren van baby's beïnvloeden.
Angela R. Bonachera
