Leer de sleutels tot het Britse onderwijs
Heb je je ooit afgevraagd waarom het Britse onderwijs zo'n goede reputatie heeft? Het is het Engels nationaal curriculum. Een integrale formatie waarin het vermogen om de wereld te ontdekken wordt gepromoot, overwonnen en gepassioneerd over leren. En het is niet hetzelfde als een tweetalige school dan een Britse school.
De British School werkt voor de onderdompeling in de Britse methodiek vanaf de leeftijd van 2 jaar, daarom organiseert het de VI Conferentie over Brits onderwijs waarin ze als gast en expert in het veld zal tellen met Sian Carr, een wereldreferentie op het gebied van onderwijs en het onderwijsmodel van Groot-Brittannië.
VI Conferentie over Brits onderwijs
Haast je en registreer je omdat de capaciteit beperkt is. de Britse Raad SchooIk organiseer de VI Conferentie over Brits onderwijs op 21 oktober en, naast de Sian Carr-conferentie, zullen de voordelen van het Britse systeem worden gezien door Mercedes Hernández Estrada.
VI Conferentie over Brits onderwijs aan de British Council School
Zaterdag 21 oktober in The British Theatre, British Council School
(c / Solano, 5 en 7, Pozuelo de Alarcón - Madrid)
Meer info over British Council School of bij [email protected]
Om deel te nemen, ga naar //www.britishcouncilschool.es/sucediendo/eventos en vul het registratieformulier in.
Het Britse onderwijsmodel
"We zijn ons bewust van de groeiende behoefte van veel ouders en professionals om meer informatie te hebben dan in het Verenigd Koninkrijk het geval is Nationaal Curriculum, zegt Gillian Flaxman, directeur van de British Council School. We begrijpen educatie als een integrale formatie waarin, naast de concepten, het vermogen van studenten om de wereld te ontdekken, zichzelf te verbeteren en gepassioneerd te zijn over leren, wordt bevorderd ".
Met een hoogwaardig Brits en bicultureel onderwijsmodel, de British Council School het voldoet aan principes die het ontwikkelen bevorderen in de vaardigheden van het kind die in de toekomst deuren zullen openen. Het bevordert het onderwijzen om te denken en niet om te onthouden, omdat de prioriteit is dat de student een "onderzoekende geest" ontwikkelt. Verklaart Gillian Flaxman, directeur van de school: "Voor elk kennisdomein stellen de professoren uitdagingen en doelstellingen die de onafhankelijkheid van de student en hun interesse in leren bevorderen, waarvoor de ondersteuning van de prikkel fundamenteel is door middel van wedstrijden, onderzoeksprojecten en teamwerk, zodat de student de inhoud op een creatieve en stimulerende manier bewerkt ". Bijvoorbeeld, "een jeugdwerkstudent onthoudt de geschiedenis van Rome niet, bouwt een model van een quadriga, bestudeert niet de geschiedenis van de Olympische Spelen, neemt deel aan een teamwedstrijd waarin hij concurreert met zijn teamgenoten die het Olympisch plan simuleren".
Wij zijn de Britten
de Britse school, omdat het gebaseerd is op het Engelse nationale curriculum, zorgt het voor één enkele onderwijsstandaard, maar het systeem is flexibel en maakt een methode mogelijk die is aangepast aan de behoeften van elke student. "Wees de beste die je kunt zijn"(Het beste wat je kunt zijn) is een van de motto's van de Britten, waar elke student uniek is en zijn eigen doelstellingen heeft voor verschillende kennisgebieden." Deze doelstellingen worden individueel bepaald binnen het kader van hun klas, van zijn cursus en het programma dat met hem correspondeert, "zegt Flaxman," begrijpend dat elk kind anders leert. "
Gedurende het educatieve proces van de school proberen we kinderen te trainen in een unieke levenservaring. Daarom werken we, naast de academische omgeving, ook aan waarden, talent en sociale betrokkenheid. "Onze studenten zijn verantwoordelijk en nemen hun eigen doelstellingen aan en vieren hun successen, we proberen een omgeving van" verantwoordelijke vrijheid "te bevorderen en te creëren, dat wil zeggen, de student kent de regels en limieten waarbinnen hij kan handelen met vrijheid en autonomie." .
