De haat voor de wiskunde van de kinderen is afkomstig van zijn ouders
de wiskunde ze zijn een van de onderwerpen die van oudsher meer bekendheid genieten dan gehaat te worden door studenten. Het aantal nummers en de tijd die het soms nodig heeft om hun problemen op te lossen, maken dat studenten hun uren liever besteden aan andere academische taken.
Hoewel deze afwijzing erfelijk zou kunnen zijn. Dit wordt aangegeven door de I Barometer "Het leren van wiskunde in Spanje". Dit rapport heeft de relatie die ouders hadden met dit onderwerp verdiept en hoe het de benadering kan beïnvloeden die hun kinderen in het heden hebben voor dit onderwerp.
Minimale hulp om wiskunde te studeren
Om deze relatie tussen het verleden van de ouders en de smaak voor de wiskunde van de kinderen te kennen, realiseerde dit onderzoek een totaal van 1.200 enquêtes ouders en kinderen tussen 6 en 14 jaar van Spanje. Met deze vragenlijsten werd geprobeerd om de smaak van elk van deze vragen te analyseren voor dit onderwerp en de invloed die de volwassenen kunnen hebben op basis van hun verleden met dit onderwerp.
Op deze manier erkende een op de drie ouders dat hun relatie met wiskunde op dat moment vrij moeilijk was en ze verwierpen het. Om deze reden erkennen ze dat de hulp die ze hun kinderen kunnen bieden op dit moment minimaal is, omdat ze momenteel een deel van deze terughoudendheid voor dit onderwerp behouden. Dit zorgt ervoor dat, hoewel zes van de tien volwassenen bevestigen dat ze samenwerken met de kinderen wanneer ze problemen hebben met deze kwestie, dit werk draagt niets bij, omdat hun werk wordt gereduceerd door simpelweg te kijken of de minderjarigen hun huiswerk maken.
Dit gebrek aan hulp zorgt ervoor dat hun kinderen het afmaken gefrustreerd door het niet kunnen oplossen van deze wiskundige problemen die ze tegenkomen in hun taken. Dat wil zeggen, de afwijzing van dit onderwerp is op deze manier erfelijk en gaat over van ouders op kinderen.
Het belang van wiskunde
Een ding is echter afwijzing en een andere aantrekking die dit onderwerp kan genereren. Volgens deze studie geeft de helft van de Spanjaarden belang aan wiskunde, omdat ze deze als een belangrijk beschouwen sociale motor waarmee degenen die erin slagen erin te slagen belangrijke prestaties in hun academische carrière kunnen behalen. Dat wil zeggen, de populatie van dit onderzoek gelooft dat de leidinggevende functies worden bezet door mensen die goede cijfers hebben behaald in deze materie.
Bovendien vindt 61% van de ouders dat wiskunde een belangrijk onderwerp is voor de toekomst van hun kinderen en is het van mening dat het niet genoeg is om te leren wat de school leert, maar het moet in de uren worden versterkt. buitenschoolse.
Deze studie bevestigt ook dat Spaanse gezinnen afhankelijk zijn van wiskundeleraren om hun kinderen te onderwijzen. een 78% van de ouders is van mening dat de voorbereiding en het niveau van deze leraren toereikend is. Ook denkt meer dan de helft van de ouders, 55%, dat een kind dit kan liefhebben en begrijpen als een goede professional ze helpt te begrijpen.
Damián Montero
