Catalonië, de Balearen en Andalusië, gemeenschappen met minder kinderen die in een vreemde taal zijn ingeschreven
In een steeds globalere wereld is het van essentieel belang om een andere taal te kennen. Weten hoe je je moet ontwikkelen in een tweede taal, vooral in het Engels, is iets waar steeds minder mensen kunnen overleven. Daarom moet de leer van deze taalvaardigheden beginnen vanaf de vroegste eeuwen, zodat wanneer de persoon een volwassen meester wordt, deze kennis met volledig gemak wordt.
In feite wedt het Spaanse onderwijssysteem meer en meer op een tweetalig model waarbij Spaans en Engels hand in hand gaan bij de meeste onderwerpen. Er zijn echter bepaalde autonome gemeenschappen waar studenten niet zijn ingeschreven in een vreemde taal. In feite zijn er grote verschillen tussen de gebieden van Spanje, zoals blijkt uit de gegevens van het rapport van het ministerie van Onderwijs voor het studiejaar 2014-15.
Balearen, Catalonië en Andalusië, waar de vreemde taal minder belangrijk is
Het bijwonen van de gegevens aangeboden door het ministerie van Onderwijs, In Spanje is het gemiddelde aantal basisschoolleerlingen dat is ingeschreven in een vreemde taal, te vinden in de 81'9%. Er zijn echter grote verschillen op territoriaal niveau, terwijl er gemeenschappen zijn waar dit cijfer hoger is dan 95%, terwijl andere gebieden zelfs geen 50% bereiken. Het is het geval Balearen, waar het aantal studenten van deze leercyclus dat is ingeschreven in een vreemde taal zich bevindt in de 44'9%.
Voor deze gemeenschap volgt het Andalusië dat heeft er maar één 66'6% van jeugdwerkstudenten die in een vreemde taal zijn ingeschreven. Dit staartpodium maakt het compleet Catalonië met 68'1%. De vierde en vijfde plaats van deze bijzondere ranglijst wordt voltooid door País Vasco en Asturië met respectievelijk 76'5% en 77'3%.
In de top van de tafel zijn Murcia, Castilla y León, Extremadura en Galicië, Gemeenschappen die duidelijk boven het nationale gemiddelde liggen en die een percentage studenten hebben dat is ingeschreven voor een vreemde taal die hoger is dan 95%. Deze gegevens hebben bijgedragen aan het verbeteren van het landelijk gemiddelde dat in het schooljaar 2009-2010 67,9% bedroeg en nu in 2014-2015 is uitgegroeid tot 81,9%.
De tweede taal valt in Baccalaureate
Integendeel, de inschrijving van een tweede taal in Baccalaureate is afgenomen in vergelijking met andere jaren zoals blijkt uit de cursusgegevens 2014-2015 die aangeven dat het aantal studenten in deze academische cyclus dat is ingeschreven in een tweede taal ongeveer 23% is , terwijl in eerdere cursussen dit cijfer bijna 30% van Bachiller-studenten was.
Met betrekking tot de tweede voorkeurstaal door de studenten van Baccalaureate, is de Fransman degene die in deze zin de overhand heeft op andere talen. Een feit dat wordt herhaald in alle autonome gemeenschappen van Spanje, waarvan de studenten kiezen voor dit keuzevak omdat ze in de Gallo-taal een taal zien die dichter bij het Spaans staat, veel gemakkelijker om te leren.
Boven het Europese gemiddelde
Hoewel het ideaal zou zijn dat 100% van de Primaire studenten in een tweede taal werd ingeschreven, is de waarheid dat de gegevens van ons land het Europese gemiddelde overschrijden. Volgens de Eurostat-gegevens van 2013, 77,1 procent van de studenten in deze cyclus van onderwijs in de EU. Nummer dat ruim wordt overtroffen door 81,9% van de Spaanse studenten.
Uit de Eurostat-gegevens blijkt ook dat Spanje ook hoger is dan het Europese gemiddelde op het niveau van basisstudenten die zijn ingeschreven in twee of meer vreemde talen. In ons land is het gemiddelde 5,8%, een cijfer dat, hoewel het misschien laag lijkt, hoger is dan 4,6 procent van het gemiddelde van de Europese Unie.
Damián Montero
