De methode van Singapore triomfeert in de PISA-tests
Waarom bereiken de studenten van Singapore jaar op jaar de top van de PISA-ranglijst? Het geheim zit in de Singapore-methode wiskunde te onderwijzen, een revolutionaire methode die schimmels breekt met betrekking tot traditioneel onderwijs en die verrassend bevredigende resultaten oplevert bij kinderen en adolescenten.
Op dit moment zijn de PISA-tests wereldwijd de belangrijkste beoordeling geworden van de kennis van de studenten van elk van de deelnemende landen. De escalatie van posities in deze ranglijst van het onderwijsniveau lijkt niet meer te bestuderen, maar om beter te onderwijzen en op het hoogste punt van deze ambities is vandaag de methode ontwikkeld in Singapore, een vaardigheid die al is onderzocht door leraren uit alle continenten en dat veel landen overweegt om op te nemen in hun onderwijssysteem.
Momenteel gebruiken al meer dan 3.000 scholen in de VS het Singapore-methodeen andere landen zoals Nederland, Brunei, Australië, India, Thailand, Libië, Chili en tot een totaal van 42 landen hebben de Singapore-methode al toegepast.
De effectiviteit van de Singapore-methode voor het leren van wiskunde
De leer van standaard wiskunde in de westerse wereld is verouderd dankzij deze methode die studenten helpt de numerieke relaties te "zien" nadat ze een abstracte fase hebben doorlopen op basis van tekenen en een andere diepgang op basis van het creëren van solvers. van problemen.
De Singapore-methode ontstaat in het National Institute of Education van dat land om wiskunde op een didactische manier te onderwijzen. Fong Ho Kheong, een Singaporese professor, was de ontwerper van deze methodologie die nu over de hele wereld exporteert, gebaseerd op lezingen en openingscentra voor wiskundeonderwijs in de Verenigde Staten, Australië of Zuidoost-Azië.
De voorstanders van de Singapore-methode zijn van mening dat een van de problemen van kinderen, die niet vooruitgaan in de wiskunde, een slechte lezing is die hen verhindert om de teksten van de problemen te begrijpen. Om deze tekortkoming te verhelpen, werd deze methode voor het leren van wiskunde ontwikkeld, die van toepassing is op alle onderwijsniveaus, waarvan het doel is om problemen op te lossen op basis van een adequate lezing van de tekst, die het begrip mogelijk maakt en tot de oplossing ervan leidt. De grafische dispositie van de gegevens of de afhandeling van sommige objecten als ondersteuning voor het begrip, de uitleg en de reactie die op het probleem wordt gegeven, omvatten het nieuwe aspect van deze nieuwe methode die zulke goede resultaten oplevert.
De 8 stappen van de Singapore-methode
In de Singapore-methode is de leraar een counselor en wordt het leren ontwikkeld door de studenten met de begeleiding van de leraar. Om elk probleem snel en gemakkelijk op te lossen, zijn dit de 8 stappen voorgesteld door de methode.
1. Lees het probleem.
2. Bepaal en onderscheid wat of wie er wordt gesproken.
3. Teken een eenheidsbalk (rechthoek).
4. Herlees de probleemzin per uitdrukking.
5. Illustreer de hoeveelheden van het probleem.
6. Identificeer de vraag.
7. Voer de bijbehorende bewerkingen uit.
8. Schrijf het antwoord op met uw eenheden.
Op deze manier leren kinderen eerst basisberekeningen met echte alledaagse voorwerpen zoals vellen papier om breuken te ontcijferen en tekenen ze rechthoekige blokken die numerieke waarden vertegenwoordigen om uiteindelijk berekeningen met cijfers en symbolen uit te voeren.
Marisol Nieuw
Gerelateerde video's:
- Hoe het beste boek voor kinderen te kiezen
- Introductie voor kinderen
- Wat moet ik doen als mijn zoon niet graag leest?
- Tips om het lezen thuis te bevorderen bij kinderen
