De regering stelt een nieuwe strategie tegen pesten voor
Kindertijd is een stadium van onschuld en leren, maar het is niet altijd het geval en kinderen worden geconfronteerd met tal van problemen die groot zijn. Een goed voorbeeld is de pesten, die in stilte lijden vanwege represailles of schaamte. Om deze reden zijn strategieën nodig om deze gevallen te detecteren en een einde te maken aan dit probleem binnen de scholen.
Er zijn veel maatregelen genomen door overheidsdiensten om een einde te maken aan de pesten. Om die reden de Regering van Spanje heeft een nieuwe strategie bedacht om dit probleem te bestrijden en dat binnenkort zal worden gepresenteerd. Een initiatief waarmee een plan voor co-existentie in de klas kan worden opgesteld om het leven van studenten gemakkelijker te maken.
70 maatregelen tegen intimidatie
Het door de regering voorgestelde plan tegen pesten is een evolutie van het plan dat al in januari 2016 werd gepresenteerd. In totaal zullen ze dat zijn 70 maatregelen waarmee geprobeerd wordt om tegen dit onderwerp te doen en dat in zijn tijd niet kon worden goedgekeurd omdat de Executive toen in functie was. Nu hebben we aan deze strategie gewerkt en deze is veel verbeterd.
de plannen Wat is gepland in deze strategie tegen intimidatie zijn de volgende:
- Observatie en monitoring van coëxistentie binnen scholen en instituten.
- Evaluatie van resultaten en ontwikkeling van onderwijsbeleid tegen intimidatie.
- Opname van dit beleid binnen de school.
- Lerarenopleiding voor de correcte toepassing van dit beleid tegen pesten.
- coördinatie tussen instellingen die verband houden met de opvoeding van het kind: ouders, leerkrachten, enz.
- Preventie en beheersing van gewelddadige incidenten in scholen en instituten, alsmede ondersteuning van slachtoffers.
- Deel informatie over de resultaten die zijn verkregen nadat dit beleid is toegepast.
- Nieuw onderwijskundig onderzoek naar deze problemen.
Constante evaluatie
Een heel belangrijk onderdeel van dit plan is dat je constant aan het analyseren bent uw gegevens. Dat wil zeggen, deze strategie is gebaseerd op de resultaten die zijn behaald door het toepassen van bepaalde maatregelen en of al dan niet succes is behaald. Dit is de analyse die gepland is na het toepassen van de maatregelen die op scholen zijn toegepast.
Wat is er gedaan:
- Aantal uitgevoerde acties.
- Deelnemers aan de maatregelen.
- Begroting toegepast om deze maatregelen te verkrijgen.
Wat is bereikt:
- Effecten op mensen.
- Effecten op instellingen
- Andere gerelateerde gevolgen in de samenleving.
Hoe het is bereikt:
- Gereedschappen die zijn toegepast om deze maatregelen te ontwikkelen.
- obstakels die zijn gevonden bij de toepassing van deze maatregelen.
- Tevredenheid van de deelnemers aan dit proces.
Damián Montero
