Het belang van coöperatief leren bij kinderen
Tegenwoordig is er een sterke nadruk op de noodzaak om wees de beste, om op te vallen tussen de anderen. Soms laten deze berichten mensen echter hun solidariteit vergeten, omdat kinderen vergeten samenwerken met hun collega's en richten hun inspanningen op het slagen in hun doelen.
Op dit punt de coöperatief leren Het is een goede manier om deze waarden van samenwerking en begrip aan de kinderen terug te geven. Vooral in een wereld die multicultureel en heterogeen is zoals het nu is. Door kinderen op deze manier op te leiden, worden ze in de toekomst goede burgers en waardevolle leden van de samenleving waarin ze zijn geïntegreerd.
Wat is coöperatief leren?
Zoals uitgelegd José Emilio Linares Garriga, technisch adviseur van het ministerie van Onderwijs en Murcia, coöperatief leren is het onderwijzen van democratische waarden en begrip voor kinderen. Het is een vaardigheden die zeer noodzakelijk zijn doorgeven aan de kleintjes, zodat ze leren werken in een groep en niet alleen individueel.
In deze zin wijst deze professional erop dat het onderwijssysteem een generator van socialisatiefactoren moet zijn en "niet alleen moet opnemen hervatten het leren van sociale relatie vaardigheden. "Het moet de student laten begrijpen dat het nodig is om in een team te werken en dat iedereen in deze groep belangrijk is, niet alleen het individu.
Op deze manier definieert de auteur coöperatief leren als "gesystematiseerde educatieve strategieën die twee algemene kenmerken vertonen: de indeling van de klassegroep in kleine heterogene groepen die representatief zijn voor de algemene populatie van de klas en de creatie van systemen van positieve onderlinge afhankelijkheid door middel van specifieke taak- en beloningsstructuren. "
Hoe coöperatief leren te bevorderen
Linares Garriga biedt ook een reeks gereedschap waarmee deze waarden op school kunnen worden overgedragen. Hoewel ze ook vanuit huis kunnen worden verzonden, vooral als het gaat om het begrijpen van het belang van Broerling-band:
- Veelvuldig gebruik van groepswerk waarvoor de medewerking van leden van een groep vereist is.
- Naarmate het vermogen om in teams te werken groeit, kunnen de componenten ervan worden uitgebreid.
- Wijziging van groepsleden, zodat alle studenten weten hoe ze moeten samenwerken, ongeacht de persoon.
- Zorg ervoor dat iedereen meedoet, niet dat slechts een paar werken en anderen de eer opeisen. Elk lid moet een belangrijke taak assimileren en vervullen. Thuis kan bijvoorbeeld een van de broers de afwas pakken en een andere vouw het tafelkleed vegen.
- Wanneer groepswerk gedaan is, moet iedereen een ananas vormen en niet geïsoleerd werken van de rest van de groep.
- Vergeet niet dat ze niet concurreren met de andere groepen, maar dat ze samenwerken om een doel te bereiken dat ze individueel niet kunnen bereiken.
Damián Montero
