Activiteiten om de empathie van kinderen te ontwikkelen
de empathie het is het vermogen om jezelf in de plaats van de ander te plaatsen. Het is van fundamenteel belang om onze kinderen in empathie te onderwijzen om verder te gaan dan zijzelf en om elkaar te kunnen zien en zichzelf in de schoenen van anderen te kunnen plaatsen. de activiteiten om de empathie van kinderen te ontwikkelen Het biedt belangrijke voordelen voor zowel hun sociale relaties als hun welzijn en emotioneel evenwicht.
Empathie is een fundamentele vaardigheid voor gezonde en bevredigende sociale relaties, omdat het inhoudt dat je kunt begrijpen wat de ander denkt en wat de ander voelt. Empathie is een vaardigheid die schaars is in onze tijd, in een maatschappij waar iedereen om zijn eigen bestwil geeft.
Voordelen van empathie voor kinderen en volwassenen
1. Jezelf in de plaats van de ander plaatsen, op een complete en diepgaande manier, leidt ons naar meer reële interpretaties van situaties, om anderen te begrijpen en om onszelf te begrijpen.
2. Empathie stimuleert de persoonlijke groei en ontwikkeling van ieder van ons, omdat het doorzien van de ogen van een ander ons in staat stelt onszelf beter te zien.
Empathie is een waardevolle hulpbron voor kinderen
de empathie is het vermogen om anderen te lezen. Empathie is een vaardigheid, die begrepen kan worden als een buitengewone eigenschap die erin bestaat jezelf in de huid van de ander te kunnen plaatsen om te begrijpen wat de ander voelt en wat hij denkt.
Empathie is een kwaliteit omdat het een ontwikkeling impliceert die niet altijd eenvoudig is. Voor zijn ontwikkeling is het nodig om verder te gaan dan zichzelf, om verder te gaan dan egocentrisme en om interpretaties te gaan maken gebaseerd op de externe blik en niet op de eigen.
De ontwikkeling van empathie is een waardevolle hulpbron die de sociale vaardigheden van kinderen verbetert. Het is een hulpbron die hun ontwikkeling zal stimuleren en leidt tot minder vooringenomen en meer realistische interpretaties van de realiteit. De mens neigt naar egocentrisme en interpretaties op basis van zichzelf, empathie is een van de grondslagen om de geest te openen en realistische interpretaties te maken van wat er om ons heen gebeurt.
Het belang van het ontwikkelen van empathie in het voorschools onderwijs
De ontwikkeling van empathie is een fundamenteel onderdeel van de ontwikkeling van de persoon, omdat:
- Stimuleert emotionele ontwikkeling, Het stelt kinderen in staat zich te concentreren op wat er om hen heen is in plaats van de aandacht op zichzelf te vestigen.
- Verbetert sociale relaties en interacties zijn rijker, met sterkere links.
- Draagt bij aan socialisatie.
- Het speelt een belangrijke rol bij de ontwikkeling van emotionele intelligentie, een van zijn basiscomponenten zijn.
- Empathie is de sleutel om geliefd te worden bij anderen en voor een gezond gevoel van eigenwaarde.
Activiteiten om de empathie van onze kinderen te ontwikkelen
1. Wat gebeurt er met anderen? Initiatieactiviteit voor kinderen vanaf 3 jaar.
De dynamiek bestaat uit het gebruik van tekeningen van gezichten met de basisemoties (vreugde, verdriet, angst, woede, verrassing, liefde en afkeer). Het gaat erom de kinderen te vragen de verschillende emoties te identificeren die elk van de gezichten vertegenwoordigt. We zullen tenslotte de vraag beantwoorden, wat gebeurt er met anderen? Probeert uit te leggen hoe zij zich voelen, wat er gebeurd is om ze zich zo te laten voelen en wat ze moeten denken.
2. Ik plaats mezelf in jouw plaats. Activiteit om onszelf in de schoenen van anderen te plaatsen.
Voor dit spel worden kaarten klaargemaakt waarin we verschillende personages schrijven (vader, moeder, grootvader, leraar, politie, dokter, tandarts, chauffeur, kruidenier, enz.) En we bereiden ook materiaal voor om onszelf te vermommen. We geven een kaart aan elk van de kinderen en we leggen hen uit dat we ons moeten transformeren in wat ons heeft aangeraakt, we moeten nadenken over hoe hij gekleed is, hoe hij beweegt, hoe hij normaal handelt.
3. Hoe zou je je voelen, ja ...? Activiteit om te verdiepen.
In deze dynamiek gebruiken we scènes uit verhalen, films, series, lezingen, enz. We leggen de situatie en de gebeurtenis uit, we vragen hen om hun ogen te sluiten en denken dat zij de persoon zijn aan wie de situatie is gebeurd en dat ze proberen te denken en zich als die persoon voelen. Vervolgens vragen we je om de vraag te beantwoorden, hoe zou je je voelen, als *?
4. Ontdekkingsreizigers van anderen. In deze dynamiek zullen we ontdekkingsreizigers zijn om erachter te komen wat hij denkt en voelt over een andere persoon.
We kiezen willekeurig een van de deelnemers en we vertellen hem een fictieve situatie waar hij doorheen gaat. Deze deelnemer moet uitdrukken hoe zij zich voelen en wat zij denken, maar niet aan anderen vertellen. De anderen met vragen zullen moeten ontdekken hoe zij zich voelen en wat zij denken.
Celia Rodríguez Ruiz. Klinisch gezondheidspsycholoog. Specialist in pedagogiek en kinder- en jeugdpsychologie. Directeur van Educa en Aprende.
Auteur van de verzameling Stimuleer de lees- en schrijfprocessen
