Primair onderwijs, de eerste stappen in de autonomie van het kind
Samen met het gezin is de school de op één na belangrijkste ontwikkelingsomgeving voor de jongste leden van het huishouden. Er zijn veel uren die kinderen daar doorbrengen en ze beginnen zich anders te ontwikkelen vaardighedenvan aandacht en andere cognitieve vaardigheden tot hun sociale vaardigheden om vriendschap te sluiten met andere klasgenoten en reces.
Maar de school veronderstelt ook een nieuwe autonomie bij kinderen. In de stadia van het kleuter- en kleuteronderwijs is de aandacht groter, maar de komst naar het lager onderwijs veronderstelt dat de student meer verantwoordelijkheden op zich moet nemen, zoals de taken, zijn eerste evaluaties in de vorm van examens en andere werken. Van de Spaanse Vereniging voor Pediatrie, AEP, waarderen ze deze fase in het lesgeven.
Ontwikkeling van verschillende vaardigheden
Hoewel de studenten in de voorgaande fasen een aantal verantwoordelijkheden moesten opnemen, nam deze toe in het lager onderwijs. Bovendien, in dit stadium stopt de professionele leidinggevende van de klas bij het bijwonen van beide behoefte aan van de kleinsten en deze moeten voor zichzelf gaan werken.
Aan de andere kant zijn de regels in deze lessen sterker dan in de vorige stadia van het lesgeven, waar kinderen een gids voor hebben gedrag volgen in andere sociale contexten. Regels die zo basaal zijn als die van aardig zijn voor de rest, het respecteren van de wending van het woord of het niet veranderen van de goede sfeer die heerst in deze contexten, zullen het kind leren om zelf te weten hoe te functioneren in andere omgevingen zoals familiefeesten.
Tijdens deze fase beginnen de jongsten ook aan extracurriculaire activiteiten, wat betekent dat de kleintjes leren omgaan met hun schema's om hun verantwoordelijkheden te verdelen. Voer taken uit, voldoe aan schoolwerk of speel ruimte. Weten hoe de tijd efficiënt verdeeld moet worden, zal de autonomie van de kleintjes opgroeien.
Andere voordelen van de school
Zoals gezegd is de school een omgeving waar het kind een deel van zijn opleiding doet en zich anders ontwikkelt vaardigheden. Naast de empowerment van hun autonomie worden ook andere vaardigheden aangestuurd:
- Leer concepten zoals "beste vriend" en het belang van de zorg voor deze relaties.
- Ze begrijpen dat er twee aspecten zijn in hun schoolleven, de academische en de affectieve en dat we moeten weten hoe we de balans tussen beide kunnen vinden.
- Sportbeoefening. Zowel in reces als in lichamelijke opvoeding ontwikkelen studenten deze praktijken die hun gezondheid verbeteren.
Damián Montero
